初中物理人教版八年级下册第十二章 简单机械12.2 滑轮公开课ppt课件

这是一份初中物理人教版八年级下册第十二章 简单机械12.2 滑轮公开课ppt课件，共47页。PPT课件主要包含了定滑轮Ff摩，定滑轮，动滑轮，滑轮组，3V绳nV物，F+FG，F200N等内容，欢迎下载使用。
2.实质：定滑轮实质是等臂杠杆
使用定滑轮不省力，不省距离；但可以改变力的方向。
（注：不考虑绳和定滑轮之间的摩擦力）
1.定义：工作时，轴不随物体移动的滑轮叫定滑轮。
1.定义：工作时，轴随着物体移动的滑轮叫动滑轮。
3.特点：使用动滑轮可以省力； 但费距离，且不改变力的方向。
动滑轮实质是动力臂是阻力臂2倍的杠杆
（不考虑绳子、滑轮的重力和 它们之间摩擦）
不能忽略动滑轮自重，拉力与物重又是什么关系？
若拉力方向不是竖直向上，会怎样？
因L< L’所以F＞F’
当拉力在竖直方向拉动滑轮时，是最省力的。
1.不考虑绳和滑轮之间的摩擦力、滑轮的自重
F1=G物 s=h
2.不考虑绳和滑轮之间的摩擦力，考虑滑轮的自重
动滑轮做题小技巧：从受力分析的角度分析滑轮受力，以滑轮为研究对象
小提示：当绳子绷紧时，同一根绳子处处受力相同。
不能忽略动滑轮自重：F=2G物+G动
动滑轮，F = 2G物
思考:如果物体匀速运动图中的F大小由什么决定?
动滑轮，2F = f摩
动滑轮，F = 2f摩
问题：如何利用一只滑轮来提升物体，有几种方法？
1.使用定滑轮的好处是 。
2.使用动滑轮的好处是＿＿＿。
能否利用定滑轮和动滑轮的优点把它们组合起来，使它们即省力又能改变力的方向呢？
能。把它们组合成滑轮组。
F的大小与吊起动滑轮的绳子段数n有关
这两种绕线方法有什么不同？
小结滑轮组：1.动滑轮被几股绳子吊起，所用力是物重和动滑轮总重的几分之一:即
2.S绳 =nh物,
思考：如图所示的滑轮组中，吊起动滑轮的绳子段数n= 。
（1）若动滑轮自重不计，则拉力F与G物的关系？
（2）若动滑轮自重G动不能忽略，则拉力F与G物的关系？
总结：画图时，当定滑轮和动滑轮个数不一样多时必须从滑轮数少的开始绕。
如果物体匀速直线运动，
2.小明站在地面上准备用一个滑轮组提升重物，请在图中画出绕线的方法（忽略绳子重和摩擦）。
1.利用滑轮组用最少的力把车拉出泥坑。
杠杆、滑轮都是简单机械，它们还可以变形为轮轴和斜面
1.井上的辘轳（轮轴） 从右边看过去，可画成下图
动力臂大于阻力臂 —— 省力杠杆
轮轴公式：F1R=F2r
2. 汽车的方向盘（轮轴） 从上边看下去，也可画成下图:
动力臂大于阻力臂——省力杠杆
3. 水龙头（轮轴） 从上边看下去，也可画成下图:
1.如图是滑轮的两种用法，以下说法中正确的是 (　　) A．甲是动滑轮，使用时不能省力 B．乙是动滑轮，使用时可以省力 C．甲是定滑轮，使用时可以省力 D．乙是定滑轮，使用时不能省力
解析　甲是定滑轮，使用时可以改变用力方向但不能省力；乙是动滑轮，使用时可以省力但不能改变用力方向。
2.如图，物重G=200N，则A点承受的拉力是 N，B点承受的拉力是 N，拉力F是 N（不计滑轮重和摩擦）。若滑轮重20N，则拉力F是 N，物体竖直向上移2m，拉力端上移 m（摩擦力不计）
3.如图，物重G=200N，物体受到地面的阻力为自重的0.5倍（不计滑轮重和摩擦），拉力F是 N，若物体在水平方向以0.1m/s速度匀速直线运动了6m，则绳子自由端移动速度是 。
4.如图所示，通过滑轮组在20s内将重为480N的物体匀速提高2m（不计绳重和摩擦），若不计动滑轮重则拉力F是 N。绳自由端的移动速度为 m/s。若所用拉力是200N，则动滑轮自重是 N。
5.如图所示，物体A重G＝80N，在F＝60N拉力下匀速前进，此时物体A受到的摩擦力等于＿＿＿N（滑轮自重及绳子与滑轮的摩擦不计）若物体移动的速度是1m/s，则拉力F的功率是 W。
如图将玩具车升高20厘米，甲最费力，丙最省力
结论：斜面越缓（不倾斜）越省力，越陡（倾斜）越不省力
对于光滑斜面而言，有FS=Gh
例题：把重为100N的物体匀速拉到光滑斜面顶端，若斜面长2m，高1m，则所需要的拉力F是 N。
如图所示，重500N的人站在重100N的吊篮内使吊篮和他一起匀速上升，不计滑轮重及摩擦，则人拉绳子的力是 N。
法一：如图，动滑轮承担绳子数n=2人站在篮子上吊起篮子和人时满足F拉=1/2×（G吊篮+G人-F拉）
如图所示，物体重600N，要使人拉住绳子的一端使物体静止，若不计滑轮的重力和摩擦，则人的拉力为（    ）
当定滑轮和动滑轮个数不一样多时必须从滑轮数少的开始绕
1.当定滑轮和动滑轮数一样多时，则根据以下原则选择绕线开始端
a.最省力、站在上方可以提升地面物体从动滑轮开始绕
b.站在地上可以将物体提升到空中从定滑轮开始绕
讨论：若每个滑轮重30 N，结果如何？
12.如图所示，物体A重80N，物体B重72N，物体A在物体B的作用下向左做匀速直线运动．如果在物体A上加一个水平向右的力，拉动物体A，使物体B匀速上升，则此时拉力F是 N。（已知动滑轮重18N，绳重以及绳与滑轮之间的摩擦不计）
由题意知动滑轮承担绳子数n=3当物体A向左做匀速直线运动时满足F=1/3（GB+G动） =1/3（72N+18N）=30N此时物体A受到的摩擦力f=F=30N当施加一个水平向右的力使B匀速上升则满足F拉=f+F=30N+30N=60N
11.如图所示，物体A质量为1kg，挂在动滑轮上，弹簧测力计拉力的方向竖直向上，动滑轮的重、绳的重和大小均不计，且不考虑一切摩擦，g取10N/kg．则物体A静止在空气中时，弹簧测力计的示数是 N。若物体A浸没在水中静止时，弹簧测力计的示数为3N，则物体A受到的浮力是 N。物体A的密度是g/cm3
由题意知动滑轮承担绳子数n=2物体A质量为1kg，则受到的重力GA=mAg=1kg×10N/kg=10N当物体在空气中时，有F=1/2GA=1/2×10N=5N
11.如图所示，物体A质量为1kg，挂在动滑轮上，弹簧测力计拉力的方向竖直向上，动滑轮的重、绳的重和大小均不计，且不考虑一切摩擦，g取10N/kg．则物体A静止在空气中时，弹簧测力计的示数是 N。若物体A浸没在水中静止时，弹簧测力计的示数为3N，则物体A受到的浮力是 N。
当物体浸没在水中时，弹簧测力计的示数是F1=3N。满足：F1=1/2G1得G1=2F1=2×3N=6N对此时的物体受力分析得F浮=GA-G’=10N-6N=4N
1.如图所示，通过滑轮组在20s内将重为480N的物体匀速提高2m（不计绳重和摩擦），若不计动滑轮重则拉力F是 N。绳自由端的移动速度为 m/s。若所用拉力是200N，则动滑轮自重是 N。
2.如图所示，物体A重G＝80N，在F＝60N拉力下匀速前进，此时物体A受到的摩擦力等于＿＿＿N（滑轮自重及绳子与滑轮的摩擦不计）若物体移动的速度是1m/s，则拉力F的功率是 W。
6.如图质量为2kg的物体在水平拉力F的作用下，在水平地面上作匀速直线运动，此时弹簧秤的读数为15N，则拉力F是 N，物体与水平地面的摩擦力为 N。（弹簧秤与滑轮的重力不计）
5.如图质量为2kg的物体在拉力F的作用下竖直向上以2m/s的速度做匀速直线运动，则拉力F是 N。动滑轮上升的速度是 m/s（弹簧秤与滑轮的重力不计）。若动滑轮自重0.5kg，则拉力F是 N。
讨论一下，你能设计出几种组合方式？把你的方案画出来，并动手做一做。
由定滑轮和动滑轮组合在一起的叫做滑轮组
2段绳子承担F=(1/2)G
3段绳子承担F=(1/3)G
结论：拉力F的大小与吊起动滑轮的绳子段数n有关。动滑轮上有几段绳子承担重物，提起物体的力就是物重的几分之一，F=1/n G
3.如图所示，标出了轮半径和轴半径，物体的质量都相同，则最大拉力是__ _。 A B C
4.如图，通过一个滑轮组将一个重物吊起。若所用的拉力F为10N，则动滑轮对物体的拉力是 N。若动滑轮自重5N，则物体重 N。当物体被匀速提升2m时，动滑轮对物体所做的功是 J。
动滑轮对物体的拉力：nF动滑轮对物体做的功：G物h
.如图质量为2kg的物体在拉力F的作用下竖直向上以2m/s的速度做匀速直线运动，则拉力F是 N。动滑轮上升的速度是 m/s（弹簧秤与滑轮的重力不计）。若动滑轮自重0.5kg，则拉力F是 N。
小明站在地面上准备用一个滑轮组提升重物，请在图中画出绕线的方法（忽略绳子重和摩擦）。
F拉=20N-5N=15N