人教版八年级下册12.3 机械效率优秀课件ppt

这是一份人教版八年级下册12.3 机械效率优秀课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了学习目标，有用功，额外功，机械效率，机械效率的计算公式，知识点1，有用功和额外功，用水桶提沙子上楼，他的目的是，把沙子运上三楼等内容，欢迎下载使用。
有用功、额外功与总功的关系：
并不需要做但又不得不做的功
1. 有用功（W有）：为了达到工作目的，必须做的功。
2. 额外功（W额）：为了达到工作目的，并非我们所需要但又不得不做的功。
3. 总功（W总）：动力所做的所有功。
即有用功与额外功的总和。
W总 = W有 + W额
用水桶从井中提水的时候，所做的功哪部分是有用功，哪部分是额外功?
____所做的功是_______；提水桶所做的功是_______。
如果桶掉到井里，从井里捞桶的时候，捞上的桶里带了一些水，这种情况下哪部分是有用功，哪部分是额外功?
________所做的功是________；提水所做的功是________。
探究：使用动滑轮是否省功？
s=2h=20cm=0.2m
W1＝G·h＝2N × 0.1m=0.2J
W2＝ F·s＝ 1.2N × 0.2m= 0.24J
使用动滑轮提升物体时，要克服动滑轮重力、绳子重及摩擦力等做功。
W额外=G动·h（不计绳重和摩擦）
在使用机械工作时，有用功在总功中所占的比例越多越好。它反映了机械的一种性能，物理学中表示为机械效率。
定义：有用功跟总功的比值。
使用任何机械都不可避免地要做额外功，有用功总是小于总功，所以机械效率总是小于1的。机械效率通常用百分比表示。
滑轮组的机械效率在数值上等于物重与总重的比值。
同一滑轮组，提升的物体越重，机械效率就越高。
提升相同的重物，所用动滑轮越轻，机械效率就越高。
探究实验：测量滑轮组的机械效率
弹簧测力计、刻度尺、铁架台、滑轮、细线、钩码
【需要直接测量的物理量】
绳端的拉力F、___________、_________________和___________________________。
实验时拉力的方向应尽量_____________，且应在钩码____________的过程中读取拉力的大小。
实验1 保持动滑轮重一定，改变钩码重力
结论：动滑轮重一定，物重越大，机械效率越高。
实验2 保持钩码重力一定，改变动滑轮重。
结论：物重一定，动滑轮越重，机械效率低。
探究：影响斜面机械效率的因素
实验时沿斜面匀速拉动木块，并在拉动中读出拉力的大小。
斜面的机械效率与1. 斜面的粗糙程度有关：同一斜面，拉同一物体，斜面越粗糙，拉力越大，效率越低。2. 斜面的倾斜程度有关：粗糙程度相同，拉同一物体，斜面越陡（倾角越大），拉力越大，效率越高。