人教部编版五年级下册2 祖父的园子学案及答案

这是一份人教部编版五年级下册2 祖父的园子学案及答案，共2页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学法指导，教学过程，达标检测等内容，欢迎下载使用。
《祖父的园子》导学案【学习目标】1、熟读课文，想象课文描写的“我”在祖父的园子里的生活情景，感受童年生活的情趣。　　　2、认识8个生字及“蚂蚱、樱桃、蚌壳”等词语，摘录描写优美的句子。【学习重点】通过语言文字的玩味，丰富的想象体验和有意义的对话，全面地感受作者童年生活的快乐自由。【学法指导】自主学习，合作探究【教学过程】1、自由朗读课文，把课文读通顺，同时思考：祖父的园子给你留下的是什么印象？你是从课文中的哪些地方读出来的？  合作探究：①朗读课文第17自然段，你从这段话中读出了什么？从哪些句子里读出来的？　　 展示交流：②课堂交流。引导学生关注下面的句子，在反复地朗读中体会院子里的那份自由。　　③有感情地朗读这一自然段，体会其中的自由和快乐。　　3、找出表现“我”心情快乐的句子，有感情地朗读。　 【达标检测】按要求，照样子写词语。写颜色：绿油油（      ）（      ）    写形状：圆滚滚（      ）（      ）  写味道：香喷喷（      ）（      ）   写心情：美滋滋（      ）（      ）  写场面：静悄悄（      ）（      ）