初中化学鲁教版九年级下册第三节 钢铁的锈蚀与防护示范课课件ppt

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第九单元 第3节 钢铁的锈蚀与保护  一课一练一、选择——基础知识运用1.地球上的金属资源广泛存在于地壳和海洋中，它们的存在形式为（   ）A．都是单质                 B．都是化合物C．都是混合物               D．少数是单质，多数是化合物2.元素在自然界分布不均匀，如非洲多金矿，澳大利亚多铁矿，中国富产钨。从整个地壳中元素含量多少分析，最丰富的金属元素是 (   )A.铝            B.硅             C.铁           D.钙3. 能解释“古代铁制品保存至今的很少”的理由是（   ）A．铁元素在地壳里的含量少B．冶炼铁的原料少，且冶炼困难C．铁易置换出其他金属             D．铁易生锈，且铁锈对铁制品无保护作用4.将垃圾分类回收利用，既节约资源，又防止污染，符合可持续发展的要求。例如：破铁锅、坏车架、废弃易拉罐、旧电线和铝材下脚料等可归为一类回收，它们属于 （   ） A．金属材料         B．氧化物      C．单质          D．非金属5.下列关于回收铝饮料罐说法不正确的是 （   ）A．回收铝饮料罐可以节约金属资源B．回收铝饮料罐可以节约能源C．回收铝饮料罐可以减少对环境的污染D．回收一个铝饮料罐比制造一个铝饮料罐要贵6.下列铁制品在使用和保存时的注意事项，不正确的是 （   ）A．避免长期接触潮湿空气               B．用铁制品盛装食醋C．应保持铁制品表面洁净、干燥         D．为防止机床生锈，在机床表面涂油7.已知铁的一种氧化物，其中含氧元素的质量分数为30%，则这种铁的氧化物的化学式为（   ）A．FeO              B．Fe2O3           C．Fe3O4          D．无法判断二、解答——知识提高运用8.防止铁生锈的方法：有①汽车；②机器上的齿轮；③门把手；④铁轴等几种常见的铁制品.下列各种防止生锈的方法，各适用于哪种器件？（1）在表面刷漆或喷漆__________________；（2）在表面涂上机油__________________；（3）在表面镀上一层其他金属__________________.9.人类的生活和生产都离不开金属材料。（1）铁生锈的条件是：铁与空气和__________直接接触。（2）根据铁生锈的条件，自行车支架采取的防锈措施是_____________________。（3）某同学为了验证镁、铁、铜的活动性顺序，他选择了打磨过的铁丝，你认为他还需要先的另外两种溶液是____________溶液和______________溶液。请根据选定的试剂写出上述实验中发生反应的一个化学方程式_____________________________________________。10.某同学用相同的铁钉探究铁生锈与哪些因素有关，设计的实验如下图.经过一同观察，试管B和C的铁打无明显变化，试管A中的铁钉明显锈蚀.(1)通过探究发现：铁生锈是铁与_________和_________共同存在时发生化学反应的过程.(2)B中加入蒸馏水要事先煮沸，其目的是___________________________.
一课一练 答案一、选择——基础知识运用1.【答案】D【解析】金、银等少数金属的化学性质稳定，以单质形式存在，其余的金属大多数以化合物形式存在.2.【答案】A 【解析】地壳中元素的含量顺序为：氧、硅、铝、铁，所以铝含量最多.3.【答案】Ｄ【解析】铁制品是否易保存，取决于铁的化学性质，故Ａ、Ｂ错；铁能与氧气和水蒸气、酸、盐溶液反应，空气中含有氧气和水蒸气，Ｄ正解，Ｃ错.4.【答案】A【解析】破铁锅、坏车架、废弃易拉罐、旧电线和铝材下脚料都属于金属材料。5.【答案】D【解析】回收铝饮料罐可以节约金属资源、可以节约能源、可以减少对环境的污染。6.【答案】B【解析】铁在潮湿空气中容易生锈，保持铁制品表面洁净干燥可以防止铁生锈，在铁制品表面加保护膜也可以防止铁生锈，而B项用铁制品盛装食醋是不恰当的，铁会和食醋发生化学反应。7.【答案】B【解析】通过元素质量分数计算可知是Fe2O3。二、解答——知识提高运用8.【答案】（1）①   （2）②④   （3）③【解析】汽车用喷漆是为了防止金属和美观；而齿轮和铁轴需转动，所以用涂油的方法防锈；门把手镀其他金属是为了防锈和美观9.【答案】（1）水  （2） 烤蓝  （3）硫酸镁  硫酸铜 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu【解析】利用金属和盐溶液的置换反应可以判断金属活动性顺序。10.【答案】（1）氧气（或空气）       水（2）排尽溶解在水中的氧气【解析】铁生锈是铁与水和氧气同时接触作用的结果，将水煮沸是为了除去溶解在水中的氧气.