三 小数乘法 练习三 课件（送教案）

北师四下第三单元《小数乘法》 

练习三

课题

练习三

课型

新授课

教材

分析 

小数的意义是本单元的重点，难点，它是建立在分数的意义的基础之上，认识小数是学生对数的认识的又一拓展，对学生来说，小数所表示的意义与他们的生活经验，还有一定的距离，学生再把小数的意义和分数的意义联系起来，理解有一定的困难。

学情

分析

学生学完本章内容，对于、计算方法掌握比较好，但是在读懂信息和培养估算能力和计算能力以及数感方面还需要加强。

教学

策略

（1）注重学生们的实践操作能力的进步。

（2）多媒体教学，使数学课堂生动起来。

（3）将课堂与生活有机结合起来，提高学生学习积极性。

教学

内容

北师大版四年级下册第三单元 第8课时 练习三

教学

目标

1、会熟练计算小数乘法。

2、会正确计算小数加减法的混合运算，并会简便运算。

3、会用小数乘法和加减法解决实际问题。

教学

重点

1、会熟练计算小数乘法。

2、会正确计算小数加减法的混合运算，并会简便运算。

教学

难点

会用小数乘法和加减法解决实际问题。

教学

准备

PPT课件

课时

安排

1课时

教学

环节

     导学案

一、

新课

导入。

师：同学们还记的我们这个单元学习的内容么？

回顾所学知识。

求几个相同加数的和可以用什么方法简便计算？

小数乘法的意义。

小数点位置移动引起小数大小的变化规律

二、

探究

新知

1.计算下面各题，并用画图的方法把你的想法与同伴交流。

0.06×4=              2×0.4=

2.举例说明乘法结合律对小数乘法同样适用

每千克饼干售价16.5元，一袋饼干重2.5千克。买4袋饼干需要多少元？

介绍两种方法。

3.从下面两组数中分别选一个数相乘，使两个数的积等于下表中的某个数。请写出你找到的算式。
4.列竖式计算下列各题。

5.04×28     3.82×0.45      0.96×6.9

5.计算，能用简便算法的用简便算法。

(15.4－7.8)×3.5         4.15＋3.24＋9.85＋6.76

3.2×4.6＋3.2×5.4

对于小数乘法的意义、小数乘法的计算以及小数运算顺序和运算定律等知识点进行系统回顾。

三、

巩固

练习

6.我国自行研制的“神舟”九号载人飞船于2012年6月16日顺利发射成功。

(1)“神舟”发号飞船绕地球飞行1时只需耗电1.8千瓦时，相当于75瓦的灯泡1天的耗电量。它飞行一天需耗电多少？
(2)“神舟”九号飞船在太空绕地球飞行约200圈，绕地球1圈大约需要1.5时。它在太空大约飞行了多长时间？

（1）1.8×24＝43.2(千瓦时)

答：它飞行一天需耗电43.2千瓦时。

（2）1.5×200＝300(时)

答：它在太空大约飞行了300时。

（1）7.2×1.8=12.96（元）答：买1.8千克苹果应付12.96元。

（2）3.6×4.2=15.12（元）答：买4.2千克橘子应付15.12元。

我们班有42人。

0.2×12×42=100.8（立方米）

答：我们班一年能节约水100.8立方米。

9.园丁叔叔靠墙用篱笆围了一个长方形的花圃。

（1）需要用多长的篱笆？

（2）花圃的面积是多少平方米？

（3）如果每平方米施0.6千克的肥料，这个花圃需要施多少千克的肥料？

四、

课堂

小结

小数乘法：

小数乘法要注意，末尾数字先对齐。

小数当作整数算，莫忘积的小数位。

比较积和乘数（0除外）的大小方法：

一个乘数（          ）时，积小于另一个乘数；一个乘数（          ）时，积大于另一个乘数；一个乘数（          ）时，积等于另一个乘数（另一个乘数不为0）。

五、

教学

板书

练习三

小数乘法的意义

小数乘法的计算

小数乘法的运算顺序和运算定律

六、

教学

反思

优点：本节课注重了全体学生的学法指导，课堂气氛较好。

缺点：在复习的过程中,尽量为学生创设属于自己的环境,把学生的自主归纳和合作交流作为重要的学习方法,让学生自己去回顾、总结、整理、分析学过的知识,有利于培养学生的归纳总结能力和合作意识。

改进措施：（1）加强学生口算能力的培养。

（2）重视学生的课后作业反馈。

（3）加强巩固概念，关注学困生。