3《我和你》 课件+教案 生命教育3年级

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生命教育三年级第二单元第1课时教学设计课题《我和你》单元第二单元学科科学年级三年级学习目标一、知识与技能1、认识到每个人在学习生活中都离不开他人的关心与爱护，离不开同学之间的团结与互助。2、学会基本的人际交往的方法与技巧，加深对同学的了解，感受与同学友好相处的快乐。3、学会宽容体谅他人，能够互助互爱。 二、过程与方法通过了解学习生活中的互动互助现象，掌握人际交往的方法与技巧，做到与同学友好相处。 三、情感态度与价值观    懂得尊重他人，与同学友好相处，互助互爱，构建和谐的学习环境。重点认识到人与人间互助友爱的重要性。难点掌握人际交往的方法与技巧，懂得与他人友好相处的具体做法。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、课件出示：《帮助同学的林浩》师：班级就像一个大家庭，同学就是我们学习生活中的兄弟姐妹、亲密无间的朋友。 2、板书课题：《我和你》阅读故事 读一读  齐读课题 通过林浩的事例说明同学在我们学习和生活中的扮演重要角色。讲授新课一、每个人在学习生活中都离不开他人的关心与爱护，同学间要团结友爱。《离群的大雁》思考：1、为什么大雁脱离队伍后会飞不动呢？2、读完《离群的大雁》，你明白了什么道理？  二、学习如何与人相处。《回声的故事》这则故事说明：当你希望同学怎样对待你时，你首先要这样对待同学。如果我们要别的同学尊重我们，首先____________________________;如果我们要别的同学帮助我们，首先____________________________;如果我们要别的同学关心我们，首先____________________________。 在与同学相处时，有哪些做法值得提倡？与同伴进行讨论。 在与同学相处时，我们应该：见面打招呼、问好学会赞美他人的优点善于与人分享……  三、学习文明用语，树立文明新风《天堂与地狱》这则故事告诉我们：_________________________________师：在学习和生活中，我们要给他人提供力所能及的帮助：借一支笔给没带笔的同学热心解答别人请教的问题……  随堂练习1、请在心形图案中写出你的好朋友的名字，比一比谁的朋友多。 2、你了解你的好朋友吗？说说他（她）有哪些优点，夸夸他（她）。 3、下面两种交朋友的方法正确吗？（1）小张很想和别的同学交朋友，于是他经常用笔或吃饭用的勺子戳同学，他认为通过这样跟同学玩耍，就可以和同学做朋友了。（2）小明也很想和同学做朋友，他自以为很有幽默的天分，于是经常拿同学的错误和缺点来开玩笑，他以为同学会欣赏他的幽默，跟他做朋友。 4、、当同学或朋友遇到下面的问题时，你会怎么做？（1）一位同学学习一直很努力，可是他的成绩总不太好。（2）一位同学代表本班参加接力赛跑，不慎失误掉棒，导致痛失名次，他很难过。（3）一位同学不愿意参加集体活动。（4）一位同学参加学校数学竞赛，获得冠军。（5）一位同学因家里遇到特殊困难，情绪不安，学习成绩受到影响。（6）一位同学不遵守纪律，影响了班级的荣誉。  指名朗读思考回答       阅读理解 想一想填一填     讨论交流    举例回答     阅读文章与同学说说你的感受   举手发言举例说明     小组交流                判断并指正     想一想说一说 通过大雁的故事了解团结的力量。          通过回声的故事，启发同学思考人际交往的技巧，学会与人友好相处。            通过故事引导学生培养自己乐于助人的品质。                        通过课堂练习巩固本节课所学知识。       作业布置抄一抄下列名言，并熟读背诵：以恕己之心恕人，则全交。——林逋                            善人者，人亦善之。——管子                                             人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊是不容易的。友谊需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用谅解去护理。——马克思只有尊重别人的人，才有权受人尊重。——苏霍姆林斯          课堂小结本节课我们知道了同学间团结友爱的必要性，学习了基本的人际交往方法，懂得互助互爱，学会感受与他人友好相处的快乐。总结对本节课内容进行总结概括。板书班级就像大家庭，同学之间要友爱。尊重他人获友谊，交往技巧要牢记。乐于助人要懂得，成长路上多快乐。