第6课《求助电话》 课件+教案 川教版生命生态安全一下

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川教版生命.生态.安全一年级 第6课《求助电话》教学设计课题 求助电话单元第2单元学科生命.生态.安全年级1年级学习目标1.使学生了解“119”“110”“120”“122”等求助电话的作用和拨打的注意事项。2.使学生掌握拨打求助电话的方法，学会帮助他人，救助自己。 重点1．如何正确拨打求助电话； 2．清楚认识谎报和胡乱拨打求助电话的严重后果。难点1．如何正确拨打求助电话； 2．清楚认识谎报和胡乱拨打求助电话的严重后果。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课同学们，你知道“求助”是什么意思吗？求助：请求帮助。那么，求助电话就是请求帮助的电话。如果我们遇到情况了该拨打哪个求助电话?向哪里求助呢? 今天，我们一起学习《求助电话》来寻找答案吧！出示课题。思考、交流通过设疑，激发学生的学兴趣，进入学习状态。讲授新课（一） 安全小问号 1.看图，回答问题。出示：课文中的图片 图上的小朋友发生了什么事情，谁来说一说？一列火车驶进了车站，刚刚下车的小女孩和自己的妈妈走散了，一边哭着，一边喊着“妈妈，你在哪里？”2.我们该怎样帮助小女孩？帮她打电话给她的妈妈，寻求警察叔叔的帮忙。3. 当我们遇见紧急情况时，怎么办？拨打求助电话。难么，求助电话打给哪些人？（二） 安全小博士 1.当我们遇到紧急情况，向那些人求助呢？   遇到紧急情况，首先要向可靠的成人求助，比如爸爸、妈妈、警察等。2.如果独自面对紧急情况，我们采取哪些方式进行求助？可以通过打电话或发短信、微信等方式求助。3.出示：课文图片 当遇到两名同学正在欺负一名弱小的学生时，我们应该怎样办？赶紧报警，拨打110！那么，怎样报警呢？  不同的场合，要拨打不同的求助电话。    明明一个人在家写作业，一个小偷准备撬门进屋偷东西，他应该怎么做？遇见坏人，拨打110。5.打110电话时，要注意什么？打电话时，一定要避开坏人，并说清楚遭遇情况和地址说详细。6.爸爸妈妈上班去了，小刚一个人在家，突然发现对面房子着火了，他该怎么办？失火了，拨打119。7.打119电话时，要注意什么？要说清楚失火地点和火势大小。        8.小小红在上学路上发现身边一位老人突然摔倒了，并倒地不起，她应该怎么办？突发疾病，拨打120。                    8.打120电话时，要注意什么？要说清楚地点和病情。东东在街上看见了一辆汽车侧翻，幸好没有人员伤亡，这时他应该怎么做？遭遇车祸，拨打122。 10.打122电话时，要注意什么？   要说清楚出事地点和人员伤亡情况。小结：110、119、120、122等求救电话，随时、随地都可以免费拨打， 说清详细地址或环境特征，还要简要地说清事情发生的情况，这样才能及时得到救助，但不能谎报和胡乱拨打，那是违法行为，要负法律责任。  为什么谎报和胡乱拨打这些求助电话会有这么严重的后果呢？ 谎报和随意拨打求助电话会耽误许多宝贵的时间，会误了大事，所以千万不要随意拨打。  下列情况，应该拨打哪个求助电话？（1）我在街上，看见两辆车相撞了，幸好没有人员受伤。（2）老奶奶乘坐公交车晕倒了，其余的乘客真为她着急啊！（3）小明家的房子，不知怎么突然燃起来了。（4）在街上我看到两个年轻人在骗一个老年人的钱。   （三）安全小卫士1.写一写自己的“安全求助电话”分类具体内容电话号码家人、亲友等的重要电话爸爸 妈妈 老师 公共机构求助电话公安报警电话 急求电话 火警电话 交通事故报警电话 学生认真思考和填写。2.如果自己没有电话，可以用公用电话或向身边的人借用，也可向可靠的人求助。     可靠的人有哪些？交通警察、小区保安、车站工作人员、熟悉的商贩、超市收银员、景区工作人员等。3.上学的路上，哪些地方可以找到可靠的人求助？学生思考，写出自己认为可靠的人即可。举例：常去的早餐店里的阿姨；小区、学校门口的保安叔叔；公交车上的司机师傅等。 观察、阅读、思考、 交流、合作、回答              事例、交流、感悟               交流、感悟                                     事例 、感悟 通过图片了解遇见紧急情况，向可靠的人求助。               让学生了解4种求助电话及其作用。                                                   让学生掌握自己求助方式及电话。        课堂练习想一想，还有哪些求助电话？分别起什么作用？  课堂小结通本节课的学习，我们4种不同的求助电话，不管拨打哪个，大家都要说清楚发生情况和详细的地址，联系人的姓名、电话等。  板书 求助电话  遇见紧急情况想和可靠的人求助   4种求助电话：110、119、120、122