第15课《我的作业我检查》课件+教案 川教版生命生态安全三年级

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川教版生命.生态.安全三年级 第15课《我的作业我检查》教学设计课题 我的作业我检查 单元第5单元学科生命.生态.安全年级3年级学习目标1.引导学生认识到检查作业的重要性。2.指导学生初步掌握检查作业的方法，养成检查作业的习惯。 重点学习掌握检查作业的方法，养成检查作业的习惯 难点学习掌握检查作业的方法，养成检查作业的习惯 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课 同学们，我们每天都有作业，你都做对了吗？你认真检查过吗？ 今天，让我们一起学习《我的作业我检查》从中寻找作业出现错误的原因吧！ 出示课题。设问、 思考、交流。 通过设疑，激发学生的学兴趣，进入学习状态。 （一）心里聚焦出示：课文图片“哎呀!这么简单的题,我又做错了……”小雨拿到刚发下的作业本,懊悔地大叫起。老师问他为什么,他说:“我把题看错了”边说边低下了头……我做完了！ 小雨低下头会想些什么呢? 1.从这段文字中，我们了解了怎样的信息？小雨不检查作业，结果出现了错误。 小雨做错了作业心情很懊恼，后悔自己没有检查作业。 2.说一说小雨为什么会把简单的题做错?请你帮他找找原因,和同学们交流一下。 他检查得不够仔细。他的检查方法不对。他阅读题目时，不够用认真。他马虎大意，太粗心！（二）心灵视窗1.小调查  你平时检查作业吗? 每次都检查。（   ）  有时会检查。（    ）  从不检查。（    ） 你是怎样检查作业的? 检查是否看清读懂题目要求。（   ） 检查是否有漏题漏字。（    ） 检查是否有错别字。（   ） 
检查书写格式是否符合要求。（   ）学生认真完成检查，查找自己的做法是否正确。 2.你还有其他检查作业的方法吗？朗读法、验算法、重做法、按照顺序书写草稿，标记法等。（三）心灵氧吧1.我们来当小老师：小雨总是检查不出自己作业中的错误,你帮他检查一下把。  （1）应用题 红星果园收了118筐橘子,一辆小货车每次能运走11筐,运10次后,还剩多少筐没运走? 118÷10=10（筐）   答：还剩18筐没有运走。正确的解题方法 11X10=110118-110=8  答：还剩8筐没有运走。   正确的默写（1）默写早发百帝城早辞白帝采云问，千里江陵一日不。两岸猴声啼不停。轻舟已过万里山。 正确的解题方法 早发白帝城早辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。检查要仔细哟！ 议一议 你是怎样检查错误的？（1）采取朗读法。用再读一遍，再算一次的方法，找出错误，修改错误。 （2）降低目标，缩小范围法。降低找错难度，就会提高检查作业的积极性。如果10道题中有3道题是错的，检查出来可能有难度，可把检查作业的目标缩小，检查其中的一道题，这样寻找错误的积极性和更正错误的准确率就提高了。3.说一说，你说有什么好方法介绍给小雨？ 写完作文再读一遍,可以发现病句。 计算题要用逆运算验算。 建立错题集。 检查出错误后，给自乙一定的奖励。 小结：做作业出错是难免的。只要我们掌握检查作业的法，养成自觉检查的好习惯,能减少或避免错误。   （四）心海起航1.查一查取出一本作业本，运用学到的方法检查一下。把你检查的过程和结果分享给大家吧。 学生自己检查，说出自己检查的方法。2.读一读  做作业应该注意的事项 通过做作业,可以巩固知识,加深对知识的理解和运用。当做错的题目较多时,往往标志着知识的理解与掌握上存在问题,应针对性加以解决。做作业应该注意什么呢?  （1）在做作业前先复习,在全面掌握所学知识后,再做作业 。 这些方法都能够提高质量哦！  （2）要独立完成作业,真实反馈自己的学习状况,发现自己学习中问题,及时针对性学习和巩固。  （3）书写要规范、整齐清洁、注重格式  （4）要集中精力,在规定时间完规作业,不做其它无关事情。（5）要对审过程、解题思路书写表达等进行详细检查有疑难问题，先自己尝试解决，再向老师、同学、家长请教。  阅读课文内容，了解不检查作业的后果。              掌握、了解检查作业的方法。           理解、阅读、掌握检查作业的方法。         让学生初步感知检查作业的重要性。                通过学习掌握检查的方法，并能说出自己是怎样检查的。                                    通过学习了解掌握检查的方法及其注意事项。   课堂练习说一说，你检查作业的方法？学生讨论，分组探讨并给出自己的答案 课堂小结 通过学习，我们懂得做作业出错是难免的。只要我们掌握检查作业的法，养成自觉检查的好习惯,能减少或避免错误。  板书           我的作业我检查          不检查作业的后果          检查作业的方法          检查作业注意事项