第一单元检测试题 2022-2023学年部编版语文八年级下册

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八年级语文下册第一单元检测试题分值：100分   时间：100分钟  一、基础知识与运用（35分）1．读下列语段，完成练习。(8分)①难忘《社戏》中精彩的细节描写：水乡少年高超的架船技术，夹杂着豆麦蕴藻(　　)之香的夜景，疑似仙境的戏台，用手cuō(　　)着吃的罗汉豆……一切都那么令人神往。②延安的糜(　　)子延安的人，延安的油mó(　　)延安人亲。白羊肚(　　)手巾头上带，延安情节记心怀。(1)给上面语段中的加点字注音，并根据拼音写出汉字。(5分)(2)两段文字中有三个错别字，找出来并改正。(3分)                                                                                            2. 下列加点字注音字形完全正确的一项是（     ）(3分)A．归省（xǐng）     撺掇（duo）     领域（yù）      大彻大悟（chè） B．勇跃（yǒng）     窑洞（yáo）     欺侮（rǔ）      人情世故（shì） C．颤抖（zhàn）     廷安（yán）     偏僻（pì）      戛然而止（jiá）D．点缀（zhuì）     怠慢（dài）      静穆（mù）     张灯结采（cǎi）3．下列各句中加点词语使用有误的一项是 （     ）    (3分)A．亲情，顾名思义，是亲人的情义。它是我们这一生中重要的情感之一。B．那诡计多端的狐狸思来想去，又一次如法炮制，还想用这种办法偷鸡，不过这一回却不灵了。C．上课的时候，老师撺掇我们要集中精力听讲，学会独立思考问题。D．听到举办春季运动会的消息，同学们振奋不已，踊跃报名参加。4．下列对病句的修改不正确的一项是 （     ）  (3分)A．青少年长时间一直玩网络游戏，不利于身心健康。（删掉“长时间”或者“一直”）B．优秀的文学作品会制造出栩栩如生的人物形象。（将“制造”改为“建造”）C．“中华经典诵读活动让同学们更加热爱和了解中国优秀传统文化。（将“热爱”和“了解”调换位置。）D．通过老师的教育，使他端正了线上学习的态度。（删掉“通过”或者“使”）5．下列标点符号使用有误的一项是（     ）  (3分)A．“都回来了！那里会错。我原说过写包票的！”双喜在船头上忽而大声的说。B．我按照中学课本里的内容，在科普报刊上寻找公式定理背后的故事，分类剪贴了数学呀、物理呀、化学呀、生物呀等几大本。C．怎么可能不来？谁决定的？你吗？没搞错吧？D．八宝酒，顾名思义，是八样东西泡的酒，那就是黑枣(不知是南枣还是北枣)、荔枝、桂圆、杏仁、陈皮、枸杞子、薏仁米，再加两粒橄榄。6. 下列说法中有误的一项是（     ）  (3分)A. 《社戏》一文作者以饱含深情的笔触，写出了“我”十一二岁时夜航到赵庄看社戏的生活经历。  B. 《安塞腰鼓》中“好一个安塞腰鼓！”抒发了作者对安塞腰鼓的赞美之情，可以说是文章的抒情线索。
  C. 《回延安》用陕北民歌“信天游”的形式写成，使用了富有地方色彩的词语，展现出浓郁的陕北风情。
  D. 《灯笼》的作者以小说的自由笔法，抒写了他关于灯笼的一些记忆。7．给下列句子排序，最恰当的一项是（     ）  (3分)①建设书香型校园，就是要鼓励学生们读经典的书。②一所学校可能简陋贫乏，但只要有能力为我们敞开世界之窗的书，那么，就足以称得上是学校。③真正的教育一定是有利于启迪学生智慧的教育，阅读则可以启迪智慧。④这不仅可以使他们获得知识、扩展视野，更能让他们的心灵得到启迪。⑤读到好书，就如同和名师交谈，与伟人对话，可以让我们汲取智慧，受益终身。A．①②⑤④③ B．③①④②⑤ C．①⑤④③② D．③⑤④①②8. 综合性学习  (6分)最近，教育部办公厅印发了《关于在中小学校开展“崇尚英雄，精忠报国”主题班会活动的通知》。为积极响应教育部的号召，学校以班级为单位开展了这一活动，请你参与。（1）请你为这次主题班会写一则宣传语。（不超过15字）(2分)___________________________________________（2）班会活动的最后，有一个人人参与的分享环节——“推荐精忠报国英雄”。你最崇敬的英雄是谁？请向同学们推荐。（要求：概述英雄事迹及主要品格，语言简洁准确）(4分)我最崇敬的英雄是：__________主要事迹和品格是：______________________________________。二、阅读与理解（35分）（一）阅读文段，完成题目。（14分）记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。龙井①题名记秦观元丰二年，中秋后一日，余自吴兴来杭，东还会稽。龙井有辨才②大师，以书邀余入山。比出郭，日已夕，航湖至普宁，遇道人参寥，问龙井所遣篮舆③，则曰：“以不时至，去矣。”是夕，天宇开霁④，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥策杖并湖而行。出雷峰，度南屏。濯足于惠因涧，入灵石坞，得支径上风篁岭，憩于龙井亭，酌泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声。道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境。行二鼓，始至寿圣院，谒辨才于朝音堂，明日乃还。                                                   （选自张岱《西湖梦寻》）【注释】①龙井：在今浙江杭州市西风篁岭上，原指山泉。②辨才：法号元静，和下文的参寥，也是苏轼的朋友。③篮舆：竹轿。④霁：雨过天晴。1．解释下列加点词。（4分）（1）念无与为乐者               （2）但少闲人如吾两人者耳          （3）比出郭               （4）以不时至，去矣        2．下列加点词的意义和用法相同的一项是（   ）（2分）A．念无与为乐者          曩者霸上、棘门军（《周亚夫军细柳》）B．相与步于中庭          刻唐贤今人诗赋于其上（《岳阳楼记》）C．以书邀余入山          以其境过清（《小石潭记》）D．从参寥策杖并湖而行       由是则生而有不用也（《孟子•鱼我所欲也》）3．用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。  （2）是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发。 4．两文都写到了月夜美景，但要表达的情感不一致，请你简要分析。（4分）                                                                                               （二）阅读说明文，完成题目。（5分）窗，中国园林的眼睛张玉梅①春和景明，绿荫满窗，透过一扇扇花窗，春天有了万般风致。②诗有诗眼，画有醒画，而窗恰是园林空间变换中的点晴之笔。中国园林对窗的设计极为重视，园林至精至微处往往体现在窗的安排上。李渔在《闲情偶寄》中说“吾观今世之人，能变古法为今制者，其惟窗栏二事乎……但造房建宅，与置立窗轩同是一理，明于此而暗于彼，何其有聪明而不善扩乎”。李渔推窗之理为园林建筑之基，而整个园林建筑只是窗栏之“扩”而已。③园林是一门综合艺术，将建筑、书法、绘画，甚至文学、戏剧、音乐等艺术集于一体，为精神生活提供了特殊的情境，与中国独有的生活美学一脉相通。而窗在满足流通光与风的基本功之外。更在园林造景中衍兰出以下几种途：一最借景；二最框景；三是对景；四是漏景，形成别样丰富的趣味。汉代刘熙在《释名》中解释“窗，聪也，于内窥见外为聪明也”。可见，除了功能之用，“窗”更是中四人观看方式和审美趣味的巧妙外化。④欲露还藏是中国园林的游戏，那种开门见山的方式显然不适合中国园林的意境创造。抑是为了放，障是在于开。柳暗花明处，曲径通幽处，别有洞天处，让游览者的心中掀起波澜，窗是园林优美曲线运动中的节点，由于它的存在，曲中增加了含蓄，曲中更富于变化。中国绘画与中国园林异构同心，异曲同工。古代书画中“窗”的元素随处可见，文人的松窗读易、携琴访友，乃至生活中实景、小像等均会以窗为画面背景。⑤中国古代及近代的花窗，冰梅纹窗棂，花卉人物故事纹窗棂、花鸟纹窗棂等，无不显示了古代工匠的精巧技艺。从花窗的物理结构考察，虽然花窗的制作工艺是对几何原理的应用，但是其中依然能印证中国文化一脉相承的思维方式，“六幂”之美，尽在其中。在规矩中，尽含世间的千变万化。“六幂”是古代花窗制作中应用非常广泛的一种图案，它以两个顶心相对的等边三角形形成的交叉线为基线，有规律地增减损益，形成变化无穷的样式。常见的万字格、龟背绵、蜂窝式等图案都是六幂图案的衍生。⑥相对于含纳万景而言，中国园林是局促而狭小的，园林建筑及花草布置，假山设立，一亭一桥一廊，都不是纯然的外在设置，它为人心而设。在园林中，可以看出中国人的宇宙观，看出其中所蕴含的人生旨趣。白居易说“天供闲日月，人借好园林。”中国园林除了实用和审美之外，强调的是安顿人心，伸展性灵。而窗的存在，让园中有园，景外有景，将大千世界动的趣味收摄其中，尽收眼底，这也是中国人由近及远，由小见大的哲学思想。⑦园林是一个鲜活的系统，窗前的风景园因时而变，因地而变，时光流转中，窗也成了每个人的风景，“明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦”。⑧小窗中藏有世界的大观。（选文有改动）5．请说说选文第②段中哪句话最能总括“窗”的整体特征。（1分）                                                                                                   6．第⑦段划线句引用卞之琳《断章》中的诗句，起到怎样的作用？（2分）                                                                                                 7．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（    ）（2分）A．第②段“园林至精至微处往往体现在窗的安排上”，句中加点词语“往往”体现了说明文语言准确，严密的特点。B．第③段划线句运用了分类别的说明方法，列举了“窗”在园林造景中的多种用途。C．中国绘画与中国园林异构同心，异曲同工，而“窗”是二者最重要的组成部分。D．第⑧段“小窗中藏有世界的大观”，句中加点词语形成鲜明对比，既体现了“由小见大”的哲学思想，又给读者留下深刻印象。（三）阅读下面的文字，完成练习。(16分)绳子那头①我的父亲是一个修理空调的工人。②暑假的一天，天气闷热，整个城市的空调机都拼命地转着。我感觉实在无聊，便要求与父亲、母亲一起出去干活。父亲原先不同意，但在我的纠缠下，他还是允许了。正午烈日当头，父亲匆匆出门，回来时手里拿着一瓶新买的防晒油，在我身上细细抹了个遍，然后才放心地带着我走出家门。这是我第一次与父亲出去干活。③我们爬上六楼来到雇主家。了解了空调的问题后，父亲从工具袋中拿出一条毛巾，叠好，围在我的腰上，又拿出一根粗粗的绳子，一头拴在他腰上，另一头在我身上毛巾外面缠了几圈后，紧紧地系到屋里的暖气片上。然后，父亲高兴地对母亲说：“这回不用你来了，儿子拉着我就行了。他拉着我，我更踏实，你只管递工具就行。”④说完,父亲就要从窗户内往外爬。我一把拉住他：“你这是要干啥？多危险啊！”父亲却只是笑笑。接着，他爬出窗户,我照母亲的话,慢慢地放绳子，父亲就这样一点点爬到楼外，吊在距地面十几米的墙上。⑤太阳仿佛从来没有这样近过，它肆意地释放着热量，大地仿佛是一块红薯，被无情地烘烤着，发出阵阵热气。我站在窗户边，热气迎面吹来，额头上的汗滴总往眼睛里跑。我的胳膊刚碰到窗台就猛地缩回，墙已经被晒得滚烫了。⑥绳子那头传来父亲的声音：“手套！”母亲慢慢递下一双粗糙的手套。“这么热的天还要戴手套？”我不解地问。⑦“你爸好出汗，他怕手一滑，工具会脱手掉下去，砸着人可就不好了。“母亲回答说。我握着手里的绳子，听着绳子那头传来的敲击声，眼睛有些湿润。以前我从来不知道父亲做的是这样的工作。⑧突然，我感到绳子那头重重地下坠，幸好我眼疾手快，迅速地拉回绳子。绳子那头传来父亲的声音：“踩空了，吓死我了……”⑨“你没事吧？”我和母亲焦急地问。“没事，没划伤，你看儿子劲儿就是比你大。”父亲的话带着笑意，而我却很想哭。⑩绳子那头喊了声：“把我拉上去一些！”我便用力把他拉回墙边。父亲艰难地爬着，他的双手有些发抖，等到他踩到空调外机上，他的身体全部进入我的视野：皮肤黝黑，深深的皱纹刻入他的额头，两鬓也白了。我蓦地发现，这么多年，我竟没有如此认真地观察过他。他已经没有了年轻时的活力，可是他才四十多岁啊！岁月啊，你过早地变老了我的父亲！⑪一会儿，雇主拿来一支雪糕送给正在干活的父亲。父亲接过雪糕，道了声谢。然后，他摘下脏手套，把雪糕袋往衣服上干净的地方擦了擦，递给了我。⑫“天儿太热，小心中暑，儿子你吃吧。”他笑着说。“我不吃，你吃吧……”“让你吃你就吃。”父亲似乎有点不高兴。我拆开包装袋，咬了一口冰凉的雪糕，一股清爽的感觉流遍全身，父亲笑着看我吃完整块雪糕。我从来没有吃过如此美味的雪糕。⑬父亲又要下去干活了，我慢慢地放着绳子，我感到一股神奇的力量从绳子那头传来，那是一种亲切厚重的感觉，一种踏实的感觉。⑭我紧紧地握住手中的绳子，紧紧地拉住绳子那头的人——那是一个伟大的人。8．找出文中最能体现父亲呵护儿子的三处细节，分别概括。(3分)                                                                                                                                                                                                9．第⑤段画线句从内容上看属于(1)           描写，突出了天气(2)           的特点，侧面表现出父亲工作艰辛。(4分)10．阅读第⑦～⑨段，思考并回答下面两个问题。(4分)(1)父亲踩空了，心里很害怕，在回答“我”和母亲的询问时，为什么还带着笑意？                                                                                                 (2)父亲带着笑意说没划伤，还夸“我”劲儿大，为什么“我”却很想哭？  11．第⑩段画线句表现了“我”怎样的心理？(2分)                                                                                             12．父亲是一个普通的空调修理工，为什么“我”却认为他是“一个伟大的人”？请写出三条理由。(要求：三条理由合理且不重复)(3分)                                                                                                三、作文 （30分）按要求完成作文。“满意”是指意愿得到满足，符合心愿。“最满意”是一种精益求精的高要求；追求“对自己最满意”是经历波折、突破自我、不断完善的过程。请以“这一次，我对自己最满意”为题目，写一篇文章。要求：①不少于600字。②除诗歌外，文体不限。