第14课《联想真奇妙》课件+教案 川教版生命生态安全四年级

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川教版生命.生态.安全四年级 第14课《联想真奇妙》教学设计课题  联想真奇妙  单元第4单元学科生命.生态.安全年级4年级学习目标1.体验、感受联想的快乐，体会和认识联想的奇妙作用。2.学习联想的基本方法，并能初步运用，改善思维，激发创造。3.尝试将联想与自己的生活、学习结合起来。重点学习联想的基本方法，激发创新思维意识，将联想运用于生活和学习之中。难点学习联想的基本方法，激发创新思维意识，将联想运用于生活和学习之中。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课    同学们，我们先来看看有趣的解字：   “丘”对“兵” 说：看战争多残酷，把我的两条腿都炸飞了。   “日”对“曰”说：老兄，该减肥了。从这两个趣味解字中，我们想到联想，联想是一件有趣、奇妙的事情，它能增强我们的创造力，是我们变得更聪明？今天，我们就来学习《联想真奇妙》体会和认识联想的奇妙作用。出示课题。分析、解读问题。 通过有趣的解字，激发学生的学习兴趣，进入学习状态。讲授新课（一） 心里聚焦      双尖绣花针 一个10岁的男孩看见姑姑绣花时要先把针尖朝下一扎,拉直绣线,然后翻特手腕,使针尖朝上再扎出来。这样一上一下不停地翻转，手腕很累。他想：能不能改进一下绣花工具呢？    一天,他在电视上看到,民织渔网时拿着两头尖尖的梭子直着穿来穿去，不用反手手腕就把网织好了。他顿时心头一亮； 如果绣花针也和织网梭一样两头带尖中间开孔,问题不就解决了吗?于是,他请人做了一根两头是针尖、中间是针眼的绣花针。一试,果然省力,而且还能提高工作效率。这项小发明获得了第四届全国青少年发明创造比赛一等奖。 1.故事中的小男孩是怎样想到发明“双尖绣花针”的？两头尖的梭子——双尖绣花针    请同学们观察，一条游动的鱼,苍耳,一条木船,尼龙粘扣。思考：它们之间有联系吗？若有联系，从哪些地方可以看出？学生回答。人在造船时借鉴了鱼的外形和运行原理；苍耳黏人体不掉受启发，发明尼龙粘扣。3.说一说 从身边的事物展开大胆的联想,常常得到意想不到的收获。说一说你经历的或听说的关于“联想”的故事。   三国时期的吴国大将军周瑜小时候记忆力非常好。有一天，他的外公从外面买回7坛酒、9条鳝鱼、8条泥鳅，一共花了159两银子。过了一个星期，外公问他，那天买了些什么，花了多少银子，记不记得？ 周瑜胸有成竹地指着自己的脑袋说：“都在这儿装着呢！那天外公你买了7坛白酒（79）、9条鳝鱼（93）、8条泥鳅（泥巴），一共一壶酒（159）两银子”外公听后又惊又喜，连连称赞。  小周瑜用的记忆法叫联想记忆。它是利用识记对象与客观事物的联系、已知与未知事物的联系、事物内部各部分之间的联系来记忆的一种方法。（二）心灵视窗1.说一说 这是一幅没有色彩图画,为它涂上不同的颜色,或许它就代表不同的意思。想一想,涂一涂,再说一说它让你联想到了什么。涂上花色，就像穿上花衣服的人怕的膀子；涂上黑白相间的颜色，像长颈鹿的脖子。 “O”的畅想 看到“0”,你能想到什么呢?试着从不同的角度去联想,与同学们交流一下吧! 足球 笑脸 数字 0字母O 鸡蛋0小鸡”休止符 圆 朝阳  满月 一无所有 团圆 （三）心灵氧吧1.什么是联想？联越是由一价事物想到另一个事物的思维过程。加强联系训练,可以提升我们的创造性思维能力。2.联想的方法一般说来，我们可以把不同事物的相似、相反或相关的特征联系起来，进行联想。3.联想有相似联想、相反联想、相关联想A.相似联想：（1）相似的事物有镜子 门窗 户音 箱（2）比喻句就运用了相似联想：       平静的湖面，像镜子。十五的月亮像圆盘。B.相反联想（1）与“伤”相反的情感有:高兴、喜悦 （2）与“黑暗”相反的词语有:明亮、光明 （3）与“高尚”相反的品质有卑鄙可耻  C.相关联想（1）与“春”相关的季节有:夏、秋、冬；相关 的诗句有:春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（2）与“中秋节”相关的事情有:赏月、吃月饼。； 相关的诗句有:举头望明月，低头思故乡。4.请将下面的图画按照某种关系连线，并说明理由。白天 纸飞机 落叶秋天 黑夜  风筝白天——黑天（相反联想）纸飞机——风筝（相似联想）秋天——落叶（相关联想）5.联想的作用   （1）帮助我们更好的记忆。燥躁请你试着用联想的方法来记忆“载”和“栽”吧。（2）帮助我们更好地解决问题。在南极,一场大风暴后,一艘探险船被在了冰上,动弹不得。船长想尽了办法,用子凿、用炸药炸,但破开的冰都很有限,还是无法摆脱困境。一天,有位船员发现,为了御寒,大家穿的几乎都是深色衣服。于是,他脑中冒出一个想法,使大家得救了。 想一想,这位船员想出的办法是什么？ 通过联想到深色物体容易吸收阳光,想到解决办法。把深色的东西：深色的衣物毛巾、黑色的火药石油等覆盖在冰面上,吸收阳光的热量,融化冰。 （3）帮助我们发明创造。许多发明创造都是由联想激发的。鲁班受茅草锯齿启示发明了锯，科学家蝙蝠飞行时利用是声波定的启示发明了雷达发明创造 。齿状叶发明锯子、飞鸟蜻蜓发明飞机、游鱼潜水艇。  （四）心海起航1.读一读： 在一次旅游中,商人费涅被美妙的溪水声所陶醉,突发奇想。从此,他专门到一些人迹罕至的地方旅游,录下流水、鸟鸣等天籁之音,带回城里做成录音带,贴上“大自然美妙乐章”的标签出售。意想不到的是,前来购买的顾客络绎不绝。“流水声也可以有价值”,联想的作用真奇妙!2.说一说有一种说法:如果大风吹起来,货店就会赚钱。请你展开联想:说一说这两者是怎么联系起来的。   思维过程：当大风吹起来的时候，砂石就会满天飞舞，这会导致瞎子的增加，从而琵琶师傅也会增多，越来越多的人会以猫的毛代替琵琶弦，因而猫会减少，结果老鼠的数量就会大大增加。由于老鼠会咬破木桶，所以做杂货店就会赚钱了。 　           阅读、理解。    思考、回答。  观察思考    说一说                 想一想，涂一涂，说一说。      联想，交流。              学习、认识、了解。                  连线，并说明理由。        记忆“载”和“栽”         想一想            读一读       说一说          知道联想、创造为生活服务。   通过学习让学生掌握联想的效应。 初步运用联想的学习方法。                     通过学习让学生理解联想。                     掌握联想的方法、作用。              通过事例理解联想的作用。            运用联想的方法学习。                       阅读，体会联想的作用。 课堂练习说一说，联想的作用？说一说掌握联想的作用课堂小结    联想是联系眼前的事物与以往曾接触过的相似相反或相关的事物之间的纽带和桥梁，愿同学们在生活中体验联想的奇妙,从而乐于、敢于大胆地展开联想,进行创新，为我们的生活创造更多的财富！   板书联想真奇妙什么是联想联想的方法联想的作用