第一单元单元测试卷 江苏省盐城市 2022-2023学年部编版语文七年级下册

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七年级语文下册第一单元检测卷分值：150分  时间：150分钟班级________ 姓名________ 得分________一、积累与运用（40分）1．阅读下面文字，按要求答题。(8分)走进课文，众多人物呼之欲出。有妇rú（   ）皆知的物理学家邓稼先，有钻探典藉锲而不舍做学问的闻一多先生，有对关东原野怀着zhì（   ）痛热爱的端木蕻良，有骁勇善战、机智勇敢的花木兰,有虽然愚昧迷信但是淳朴善良的长妈妈……①无论是②杰出人物，还是小人物，③他们身上④都有值得我们学习的闪光点。(1)根据拼音写汉字或者给加点字注音。(3分)妇rú(    )皆知     锲(    )而不舍      zhì(    )痛   (2)语段中有一个错别字，找出并改正。            改成     (2分)(3)语段最后一句加点词词性依次指认正确的一项是 (   )（3分)A.①连词  ②副词   ③名词 ④ 连词      B.①副词 ②形容词 ③代词 ④连词C.①连词  ②形容词 ③代词 ④ 副词      D.①副词 ②名词   ③名词 ④副词2.下列词语中没有错别字的一项是（   ）（3分）A.元勋     抱歉     取谛     锋芒必露     心不在焉B.深宵     奠基     镶嵌     迥乎不同     家喻户晓C.霹雳     烦锁     卓越     妇孺皆知     言外之意D.惶恐     烦躁     诧异     群蚁排衙     深恶痛决3.在下列句子的空白处填上恰当的词语最准确的一项是 (      )（3分）①对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以来________的科学家：邓稼先。②那是中华民族________的时代，是有亡国灭种危险的时代。③邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为“两弹元勋”，他是________的。④今天，一个世纪以后，中国人站起来了。这是千千万万人努力的结果，是许许多多________的英雄人物创造出来的伟大胜利。⑤1949年到1966年我在晋林斯顿高等学术研究所工作，前后17年的时间里所长都是物理学家奥本海默。当时他是美国________的人物。                    A．①鲜为人知  ②任人宰割  ③当之无愧  ④可歌可泣  ⑤家喻户晓B．①当之无愧  ②任人宰割  ③家喻户晓  ④鲜为人知  ⑤可歌可泣C．①鲜为人知  ②任人宰割  ③当之无愧  ④家喻刻晓  ⑤可歌可泣D．①可歌可泣  ②家喻户晓  ③任人宰割  ④鲜为人知  ⑤当之无愧4.下列句子中成语运用不正确的一项是(    )  （3分）A．他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。B．全军将士气冲斗牛，奋勇杀敌，冲出了重围，开辟了大别山根据地。C．十八大以后，各地发扬愚公移山精神，不断完善充实提升，锲而不舍地推进各项工作。D．鲁迅以笔作刀枪，慷慨淋漓地揭露了辛亥革命的弊端。5.下列加点词语使用正确的一项是（   ）（3分）A.近年来，我国冰雪运动吹响了“南展西扩东进”的号角，冰雪运动人数持续增加，冰雪运动产业方兴未艾。B.面对鲜花和掌声，他谦虚地说：“我除了会打羽毛球，别无长物。”C.莲花湖鸟巢成了新的“网红打卡地”，市民对政府的这一惠民之举拍手称快。D.在我国，袁隆平教授是一位鲜为人知的公众人物，他为中国的杂交水稻事业做出了巨大贡献。6.下列关于文言句中称谓说法错误的一项是(     )（3分）A. 卿今当涂掌事，不可不学!——“卿”在这里指君对臣的爱称。B. 卿今者才略，非复吴下阿蒙。——“卿”在这里指朋友之间的爱称。C. 陈康肃公善射。——“公”表示对男子的尊称。D. 大兄何见事之晚乎！——“大兄”在这里是兄长的敬称。7.下列句子没有语病的一项是（   ）（3分）A. 这本书的对象，主要是面向广安市的全体初中毕业生。B. 由于老师带领我们认认真真地复习，使我们班的成绩得到了极大地提高。C. 能否在公共场所保持人与人之间的安全距离，是巩固防疫成果的重要前提。D. 作为一种新兴的教育模式，跨文化、体验式游学已经成为一种时尚，受到学生和家长的普遍欢迎。8.指出朗读节奏划分不正确的一项(      )（3分）A．蒙辞/以军中多务　　  B．孤岂欲卿/治经/为博士C．自以为/大有所益      D．及/鲁肃过寻阳 9.给下列句子排序，最恰当的一项是 （      ）（3分）①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念--要开出：一朵鲜艳的花。②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。③从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。④虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。A．①⑤②③④    B．①③②⑤④   C．⑤③④②①    D．⑤④②③①9．综合性学习（8分）个人与国家的命运息息相关。关心祖国的命运，赞美祖国的山河，热爱祖国的文字、历史文化……这些都是爱国情怀的体现。下面让我们一起加入“爱国”为主题的活动中来。（1）【策划主题活动】老师让张林同学策划一下这次活动的形式，他已经想出了两个，请你帮他补充两个活动形式（2 分）形式一：举行爱国诗词朗诵会               形式二：举行爱国人物故事会 形式三：                              形式四：                                                 （2）【诵读爱国诗词】你一定积累了许多爱国诗词，把你最喜爱的两句默写在下面与大家共勉吧！（3分） （3）【分享人物故事】线上学习期间，我们认识了许多人物，如邓稼先、花木兰、闻一多……请选择本学期已学课文中的一个人物，结合他（她）的经历，分析他（她）身上体现的爱国情怀。（3分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解（50分）（一）阅读下面古诗，完成10—11题。（5分）栾家濑①  [唐]王维飒飒秋雨中，浅浅②石溜泻。跳波自相溅，白鹭惊复下。【注释】①濑：沙石上流过的水。②浅浅：同“溅溅”。10．品析“泻”字的妙处。（2分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．全诗在描写景物时运用了什么写法？表达了作者怎样的思想感情？（3分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）阅读下列语段，完成12—15题。（14分）【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。                               （选自《资治通鉴•孙权劝学》）【乙】一年来归，妻跪问其故羊子曰久行怀思无它异也。妻乃引刀趋①机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐②失成功，稽废时日。夫子积学，当日知其所亡③，以就懿④德。若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。                                                          （节选自《后汉书•烈女传》）【注】①趋，快步走向 ②捐，抛弃③亡，通“无”，不足 ④懿，美好12．解释下列句子加点的词在文句中的意思。（4分）A．见往事耳               B．及鲁肃过寻阳       C．当日知其所亡          D．遂七年不返         13．用“/”标出下面句子的朗读停顿。（3分，共计3处）妻 跪 问 其 故 羊 子 曰 久 行 怀 思 无 它 异 也14．把下列的句子翻译成现代汉语。（4分）⑴蒙辞以军中多务。（2分）_______________________________________________________________________________________⑵何异断斯织乎？（2分）_______________________________________________________________________________________15．下列说法不正确的一项是（     ）（3分）A．甲文段孙权要求吕蒙不仅要涉猎广泛，而且要钻研经书。B. 乙文段中羊子被妻子的话感动，又回去修完了他的学业。C．甲乙两文段中，孙权、羊子之妻都劝学有法，并达到了劝学的目的。D．甲文段孙权指出“学”的必要性；乙文段羊子之妻指出“学”要不断积累，持之以恒。（三）论述类文本阅读阅读下面短文，完成16—19题。（12分）读书可戒躁    沐 沂　　①刚刚过去的世界读书日，一如往年，又引发一番愧疚、反思乃至片刻的警醒，也难免有人援引数据，说明国人阅读率与西人之差距悬殊云云。然此日一过，依然故我。②常听人说的借口是“忙”。古人也很忙，但人家琢磨出个“三上”——马上、枕上、厕上。尽管有好事者论证，此“三上”都不健康，但至少说明，读书在古人那里，已是一种习惯.如果说“老黄历”不堪一翻，再看看国外.有常出国者慨叹，在某国上班早高峰的地铁里，为生计奔波的青年人手一本书，把整个世界读得一片安静.其实，“忙”很多时候会变成“盲”与“茫”，刚刚关上电脑，顺手拿起手机，刷了一会微博，忽然想起一直追的电视剧更新了，还有一档综艺节目没看，反正这个时代不缺少娱乐元素，足可以把时间填得满满当当。③也有理由是“读书无用”.时代飞速向前，要想不被抛下，必须全力奔跑，无形压力让“成功”焦虑蔓延开来，成名要趁早、赚钱要趁早，“30岁还不成功，你就没希望了”，“40岁不赚够4000万，就不要来见我了”等各类说法可为佐证。“颜如玉”和“黄金屋”只是一种传说，“书籍是人类进步的阶梯”，但却未必是我成功的阶梯.此类拿功利主义套读书的做法，让人们变得短视，要么干脆不读书，读也要读“有用”的书，于是图书市场“虚火”，各类成功学、营销学、厚黑学、养生学书籍层出不穷，人们捧读各类“圣经” “宝典” “红宝书”，在知识中寻找改变命运的路径。④用娱乐把时间填满，结果可能还是空虚；靠读几本书便要成功起来，也许只是缘木求鱼。两种理由，一言以蔽之，浮躁。我们常说时代浮躁，但于个人，浮躁却是万万要不得的.“心浮则气必躁，气躁则神难凝”，或可再加上一句，神不凝则万事难成。⑤浮对之以沉，躁对之以静，真正的阅读，正可用来获得一种沉静的心态.古人把读书比作磨剑，“十年磨一剑”，磨的应该就包括心性.苏东坡的读书方法叫“八面受敌”法，概其要，就是把书本当“敌人”，每次只集中精力，“消灭”一面之敌，反复研读，自可威风八面——智慧如苏子，读书亦只能用慢功夫和“笨方法”。⑥总之，读书可戒躁.是的，一本书就是一扇开启心灵的大门…… （原载《人民日报》，有删改）16. 作者在文中针对     和　       的现象，提出了自己的看法和观点是：               。（3分）17. 请具体分析选文第④语段加横线的两个句子在文中的作用。（3分）                                                                                                                                                                                           18. 概括选文第②语段中除“古人‘三上’读书”以外的两个事实论据（每个论据的概括不超过10个字），并分别分析其论证作用。（4分）                                                                                                                                                                                          19. 请根据文意和选文结尾加点的句子，仿写一个句子。（2分）                                                                                                                                                                                             （四）文学类文本阅读阅读下面短文，完成20—23题。（19分）田野的浪孙道荣①大多数的时候，田野是安静的，但它一旦浪起来，是真浪。②最浪的是麦子。麦子还是青苗的时候，青涩、嫩绿、羞答答的样子，再说，那还是冬天呢，谁傻乎乎地在寒风中浪？到了春天，麦子拔节，呼啦啦长高，像少年长出了喉结，咕噜咕噜响着青春的嘹亮气息。这时候，它就有点春心萌动了，遇着一点春风，就摇曳生姿，一棵麦子摇了，又一棵麦子摇了，千万棵麦子一起摇起来，就有了浪的样子。不过，这还不算真正的麦浪，必得到了5月，麦穗开始泛黄了，麦芒像胡子一样恣意生长，初夏的风一起，一株麦穗抵着另一株麦穗，千万株麦穗向着村庄的方向，或者向着远方，挥手，呼唤，一浪接一浪地奔涌、翻滚。你看不见麦浪的起处，也望不到麦浪的边界，整个田野都是金黄的麦浪，像一大片沸腾的流水。这才是真正的麦浪。③稻浪也是这样。稻还是稻秧的时候，风一吹，虽然也是一波碧绿，赶着另一波碧绿，但我们不叫它稻浪，春风翻开稻叶，上面是青的，下面也是青的，它还嫩着呢，更像风吹皱了一池的绿水。唯有水稻开了花，抽了穗，稻秆也熟成了金黄色，你站在村口，眺望水稻田，你的目光追着风，风追着奔跑的稻穗，这才是让人心神荡漾的稻浪。④只要有风，田野里就到处有浪。⑤野草也能浪。它们一般不长在庄稼地里，那会被眼尖的农民伯伯一把拔掉。它长在田埂上、荒地上，这就安全了，想怎么长就怎么长。大风往往是从荒野上开始刮起来的，你也可以理解，旷野的风，是从一棵野草身上刮起来的，一棵野草将风的消息告诉另一棵野草，一棵又一棵，旷野之上，就到处都是风的消息了。尤其是一条笔直的田埂，风从一棵野草背上，跳到另一棵野草背上，层层叠叠，就是野草的浪。⑥野花就不能浪吗？田野上的花彼此是邻居，也是亲戚。风来了，就是它们共同的客人，它们就舞起来，一波接一波嗨起来。野花与野草又终究是不同的，它们是有分寸的浪，含蓄的浪，浪大了，浪过了头，花容失色，一地花瓣，不雅呢。但花的浪里，是掺了香的，各种田野之上的香，从花浪的尖上扑面而来，让人沉醉。⑦平地上的浪，是水波样的，无论是麦浪，还是稻浪，也无论是草浪，还是花浪，都是一浪赶一浪。浪到了尽头，遇到田埂，那是地的分界线，它就翻过去，把浪从张家的地传给李家，从李家再传给赵家，浪是不分你我的，都是兄弟。这时候的浪，就像赛跑时的接力棒一样，只不过它们的衔接更流畅，天衣无缝。如果田埂太高，或者那边的是空地，浪传递不下去了，也不急，不恼，不慌乱，它就再浪回来呗，像水到了天的尽头，打了个漩涡，又转身扑了回来。倘是斜坡，或者丘陵，浪的样子就凶猛得多、壮烈得多，浪从高处兴起，往下奔泻，犹如飞瀑，一去不回头。⑧比庄稼和花草高出很多的树，浪得更凶。即使一点风也没有，有的树也能自己浪一浪。比如竹子，它们喜欢长在村前屋后，跟人做邻居，也有调皮的竹根跑得太远，竹笋钻出来一看，怎么独自钻到野外了？不过，没关系，它们很快会自成一片竹林，突兀在荒野之上，不管是有风还是没风，你从远处眺望它们，它们都顾自摇曳，且簌簌作响，看起来就像原野上一群人在招手、在呼喊。⑨无风时，田野是安静的。庄稼和野草都平静地站立，像睡着了一样。这时候，它们的浪在心里，是自下而上的，从扎根的土里，沿着枝干，蹿到稻尖、麦尖，或者草尖，等到有一点点微风，它们就自尖尖里冒出来，以最快的速度集结成浪。这个心浪，须得天天和庄稼打交道的农人，才能感受得到。他们懂得田野之上，每一个植物的心思。偶尔下乡看风景的城里人，是看不出来的，他们猜不出一棵庄稼的想法，也看不透一朵野花的心思。⑩炊烟会浪吗？斜阳下，农人直起腰，看到了被田野包围的村庄之上，一炷炊烟升起来了，又一炷炊烟升起来了，家家的炊烟都升起来了，开始是笔直的，微风一吹，像旗帜一样飘起来了，那是从村庄里吹过来的热浪，是妈妈的呼唤，也可能是妻儿的等待。人们从田野的各个方向向村庄走去，他们牵着牛，扛着锄头，挑着谷物，回家。没错，那是生活的浪。20.阅读散文要理清作者的思路。本文写了田野上的哪几种浪？各有怎样的特点？根据文章，完成下面的思维导图。（4分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21.阅读散文要从字里行间体察作者的情感。根据提示，品味下列词句。（6分）（1）倘是斜坡，或者丘陵，浪的样子就凶猛得多、壮烈得多，浪从高处兴起，往下奔泻，犹如飞瀑，一去不回头。（从修辞手法角度）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）这个心浪，须得天天和庄稼打交道的农人，才能感受得到。他们懂得田野之上，每一个植物的心思。偶尔下乡看风景的城里人，是看不出来的，他们猜不出一棵庄稼的想法，也看不透一朵野花的心思。（从写作手法角度）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22.阅读散文要注重朗读。班里准备举行“散文朗诵会”，有同学打算朗读本文第⑦段，你觉得应该选用以下哪种朗读基调？请做选择，并从内容和语言两方面来陈述理由。（4分）A．热烈奔放       B．温和喜悦       C．深沉坚定_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23.阅读散文要理解作者的写作意图。本文写了田野上的各种浪，最后说“没错，那是生活的浪”，这句是否跑题了？联系全文，说说你的理解。（5分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、作文（60分）草木会发芽,你我会长大，岁月的列车不为谁停下，命运的站台悲欢离合都是刹那……平凡的他们撑起屋檐之下一方烟火，不管人世间多少沧桑交化，祝你踏过千重浪，能留在父母的身旁，在妈妈老去的时光，听他们把我们儿时慢慢讲……是谁为你的生活撑起“那一方烟火”：它可能是你好久没吃到过的故乡小吃，也可能是奶奶手包的糯米粽子，还可能是送别亲友时的那一顿火锅，又或是平凡三餐中父母的殷殷关切……请结合生活体验，以“那一方烟火”为题，写一篇文章，讲述你的烟火故事。要求：（1）立意自定；（2）字数不少于600字；（3）表达真情实感；（4）行文流畅、字迹工整。