第3单元第3课《与伙伴友好相处》课件+教案+素材 二年级文明礼仪教育

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文明礼仪教育二年级《与伙伴友好交往》课题《与伙伴友好交往》单元第一单元学科文明礼仪年级二年级学习目标一、知识与技能1、初步了解与伙伴友好交往的好处2、注意掌握友好交往的基本知识。二、过程与方法通过生活经验，初步养成与伙伴友好交往的好习惯。三、情感态度与价值观掌握文明友好交往的技巧，做到与伙伴友好交往。重点通过生活经验，初步养与伙伴友好交往的好习惯。难点掌握文明友好交往的技巧，做到与伙伴友好交往 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课出示《友好相处》视频  板书课题：《与伙伴友好交往》观看视频  齐读课题通过观看视频，激发学生的学习热情，进而导入新课。讲授新课1．请同学们阅读《故事屋》师：小朋友说一说：你觉得小灰灰是个怎样的小朋友？生：小灰灰能够和美羊羊她们愉快地玩耍，是个可以友好相处的小伙伴。师：平日你跟小伙伴一起玩，能和谐相处吗？生：日里我能够和小伙伴们友好相处，一起开心地玩耍。2、下面是一些小朋友在一起玩时的不同表现，你给评评看，谁做得对，谁做得不对。①多多、星星、丁丁还有阳阳四个小朋友在一起争着荡秋千，谁也不肯让谁。②霏霏跟小朋友玩跳绳，大家一个一个跳。霏霏跳完又回来排在队伍的后面。③公园里，云云、甜甜和朵朵在争着玩鹏鹏的滑板车，谁也不肯让谁。④草坪上，一群小朋友正在玩老鹰捉小鸡。艾艾想当老鹰，大家不让，他便在一旁捣乱。上面四组，做得不对的是___________________我来分析多多、星星、丁丁还有阳阳四个小朋友在一起争着荡秋千，师：他们的行为对不对？为什么？生：他们的行为不对，因为他们没有做到谦让，没有做到与伙伴友好相处霏霏跟小朋友玩跳绳，大家一个一个跳。霏霏跳完又回来排在队伍的后面。师：霏霏的行为对不对？为什么？生：霏霏的行为正确，因为她讲究秩序能与小伙伴们友好的玩耍。公园里，云云、甜甜和朵朵在争着玩鹏鹏的滑板车，谁也不肯让谁。师：她们的行为对不对？为什么？生：她们的行为不对，她们不讲究礼让，不能一起好好的玩耍。草坪上，一群小朋友正在玩老鹰捉小鸡。艾艾想当老鹰，大家不让，他便在一旁捣乱。师：艾艾的行为对不对？为什么？生：艾艾的行为不正确，玩游戏不能只考虑自己，不能耍脾气，要和小伙伴们商量着来。3、判断下面的行为是否正确与小伙伴打架有好东西与好朋友分享4、我来说一说小朋友，你在跟伙伴们一起玩时，表现得怎么样，自己给自己公正地评评吧。5、师：说一说同学们，你有哪些与小伙伴友好交往的的小常识呢？说出来大家一起分享吧。1）要相互尊重、理解与信任。2）要善于发现别人的优点，向对方学习。3）要善于帮助别人，不能让对方一味的付出。4）要学会包容，不能打人、骂人，出现纠纷与摩擦，要学会妥善处理。5）……6、比一比：传话游戏：1）五个人一组，每组的第一个同学来抽一张纸条，记住纸条上的话，回到自己的位子上。2）第一个同学把纸条上的话传给第二个同学，一个一个传下去。3）哪组最先传完，哪组的最后一个同学先公布答案，如果答案正确，那组就是优胜小组。4）注意每人只能说一遍，如果说多遍或者忘了，就自己主动退出游戏。游戏的输赢不重要，请大家反思一下自己在游戏过程中有没有和小伙伴们友好相处？7、格言欣赏个人的生存离不开群体，离不开人与人的交往。孩子亦然如此，要从小培养他们善于与人合作、与人交往的能力。——叶子8、随堂练习：请你判断一下，下面小朋友的做法对吗？（1）小菲、张童、陈芳拿着各自的玩具玩耍，谁也不给谁玩。要学会分享，与小伙伴友好相处（2）小刚的篮球被篮筐夹住了，小明不但不帮忙，还在一边拍手叫好。与小伙伴友好交往，要学会帮助他人（3）彤彤的好朋友来家里玩，彤彤把自己的玩具拿给好朋友玩，从不小气。9、读一读小伙伴，在一起，开心玩，要和气；玩玩具，不争抢，相互玩，多礼让；遇问题，不着急，互协商，懂礼貌。阅读故事思考问题      谈看法评一评          讨论交流                    判断正误  说一说  齐分享        小游戏          名言欣赏    做一做         读一读  通过故事初步感悟与伙伴友好相处的好处。     让学生判断哪些行为是对的，哪些是不对。                              判断哪些是与伙伴友好相处的行为。 让学生说一说自己的情况，通过分析自己生活中的表现给自己打分。 掌握友好交往的方法，增强学生与伙伴友好交往的意识。 通过活动进一步增强友好交往的意识，养成友好交往的好习惯。       欣赏名言警句，增强友好交往的意识。  巩固所学知识，加深对知识的理解。       深化友好交往的意识。作业布置和爸爸妈妈分享你友好相处的小妙招，再看看他们有没有什么好建议。  课堂小结本节课我们学习了与伙伴友好交往，只有友好交往我们才能交到好朋友，小朋友们要养成与人友好交往的好习惯，做一个能与人友好相处的好孩子。课堂总结对本节课进行总结概括。板书与伙伴友好交往1、判断友好交往的方式2、掌握友好交往的技巧3、养成友好交往的习惯