第3单元第5课《学会分享》课件+教案+素材 二年级文明礼仪教育

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文明礼仪教育二年级第3单元第5课《学会分享》教案课题《学会分享》单元第一单元学科文明礼仪年级二年级学习目标一、知识与技能1、初步了解学会分享的意义。2、注意掌握学会分享的知识。二、过程与方法通过生活经验，初步养成学会分享的好习惯。三、情感态度与价值观掌握学会分享的技巧，做到学会分享。重点通过生活经验，初步养成学会分享的好习惯。难点掌握学会分享的技巧，做到学会分享。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课出示《学会分享》视频。 板书课题：《学会分享》。观看视频 齐读课题通过视频，激发起学生的学习兴趣，进而导入新课，进行学习。讲授新课1．请同学们读《故事屋》师：小朋友说一说：为什么大家不愿意和小新玩？生：因为小新不愿意把自己的玩具分享给小朋友们一起玩。师：小新要怎么做大家才会继续和他一起玩呢？生：小新应该改正吝啬的坏毛病，学会和好朋友分享。2、下面小朋友的做法哪个正确，你给评评，将做得正确的一方涂上一颗★。①小黄和小明同看一本书。（）②多多捧着玩具熊不让欢欢玩。（）③莉莉把自己的小车借给鹏鹏玩。（）④皮皮将生日蛋糕分给哥哥姐姐。（）⑤“这是我的，你不许动。”洋洋对星星说。（）⑥芳芳要借用巧巧的橡皮擦，巧巧不让。（）3、我来说一说小朋友你平时的做法是怎样的？让同桌为你打个分（满分100）。4、判断下面的行为是否正确自私自利与人分享5、为什么要分享如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁。”——培根6、学会分享的好处1.帮助学的更快分享，可以将自己一些辛苦得来的经验传授给别人，让别人少走一些弯路，同时，别人也会将自己辛苦得来的经验或者机会秘密。2.能加强人脉连接分享，可以给别人带来帮助，让别人开心感激，无形之中，就和你产生了好感，增加了交流的机会。3.让知识学习更深入更牢固与大家分享知识的同时，也是一次对知识的深入重温，重温知识，可以让自己对知识把握的更好7、评一评“心爱的玩具大家玩”活动：请同学们拿出平日最爱玩的玩具，参与到大家互玩的活动中去，我们来评一评谁是“大方快乐星”。8、吃独食的狮子从前有一只狮子，自己抓到猎物时不愿别人分享，别人一起围猎时它一动不动，专等猎物到手一起分享。狮子族群一开始还由着它，后来大伙实在与它处不下去了，就在一个风高夜黑的晚上悄悄离开了它。狮子见同伴们都走了，刚开始还觉得挺好，没人跟自己争食了。可后来，它不禁感到孤独。而且没有了依靠，它开始饿肚子，最后连生存也受到了威胁。直到有一天，它倒在了一群豺狗的攻击之下……10、说一说同学们，你有哪些分享的小妙招呢？说出来大家一起分享吧。（1）主动拿出自己的物品与人分享。（2）积极主动与小朋友交流。（3）学会让步、宽容。（4）保持一颗分享的心。11、格言欣赏如果快乐不能与人分享，这不算是真正的快乐。——佚名随堂练习出示问题12、请你判断一下，下面小朋友的做法对吗？（1）张红每次买了好吃的都偷偷的藏起来，从不拿出来和小伙伴分享。要学会与人分享，才能有好朋友（2）强强的削笔刀忘记带了，他想借小明的用，但是小明怎么都不给。小明应当帮助同学，与人分享（3）张芳买了新玩具，开心地拿出来和小朋友们一起玩。13、读一读吃好吃，莫吝啬，与他人，共分享；好玩具，一起玩，朋友多，乐无边。阅读故事        判断一下评一评        讨论交流  思考讨论判断正误  学一学             评一评      阅读故事         说一说       名言欣赏   做一做       读一读  通过故事初步感悟本节课的内容。      让学生判断哪些行为是对的，哪些是不对。     让学生说一说自己的情况，通过分析自己生活中的表现让大家评判一下。         学习了解分享的好处和意义，知道为什么要与人分享。      实操作，学会与人分享。   通过故事感悟不分享的后果，进一步学会分享。           掌握分享妙招与方法。           巩固所学知识，加深对知识的理解。     作业布置找找关于分享的名人名言。记一记知道要与人分享。课堂小结本节课我们学习了学会分享，只有学会分享，才能交到好朋友，才能被别人接受，小朋友们要养成分享的好习惯，做一个懂得分享的好孩子。课堂总结对本节课进行总结概括。板书学会分享1、为什么要分享2、不分享的坏处3、养成分享的习惯