语文人教部编版1 北京的春节课后作业题
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这是一份语文人教部编版1 北京的春节课后作业题,共5页。试卷主要包含了北京的春节等内容,欢迎下载使用。
六年级下册语文1.北京的春节 一、根据意境写词语。1.腊八这天还要泡 là bā( )蒜。把蒜瓣放到高 cù( )里,封起来,为过年吃 jiǎo zi( ).xiǎo fàn( )们在庙外摆摊儿,卖茶、食品和各种玩具。最初因为人们正忙着bǐcǐ( ),所以并不十分热闹。到了初五初六,老年间,据说还有赛 luò tuo( )。二、单项选择。1.下列加点字的读音正确的是哪一项?( )A.蜜饯(qián) B.杏仁(rěn) C.初旬(xún) D.榛子(zhēng)2.下列词语中书写全部正确的是哪一项?( ) A.元宵 便炮 B.板栗 燃放 C.诸候 采绘 D.烛光 通肖3.“贩”字的意思,最可能与下面哪个字有关?( ) A.货 B.饭 c.扳 D,返4.填入下列句子括号中最合适的词语是哪一个?( ) 新的一年开始了,( ),每个人都有了新的希望。万不得已 B.万事俱备 C.万分无奈 D.万象更新5.下面的句子中破折号的作用正确的是哪一项?( )恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等,和年画。A.表示转折 B.表示意思的递进 C.表示声音延长 D.表示解释说明
6.下列四个句子中,标点符号使用正确的是( )。A.腊月二十三过小年,差不多就是过春节的彩排。B.张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。C.“鲁滨逊漂流记”就是这样一本令人无限回味的书。D.“不要多嘴。”法官怨气冲冲的,又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下!三、品析句子,完成练习。1.这不是粥,而是小型的农业产品展览会。这句话运用 的修辞手法,把粥比作 ,是指腊八粥里 ,很多。这样表达的好处是 。 2.“腊七腊八,冻死寒鸦”,这是一年里最冷的时候。这句话引用 ,好处 。 四、我会探究主题,解读文意。1.课文是按 顺序来写老北京的春节习俗的,其中重点写了_________、_________、_________、_________、_________这几天的习俗。这样写的好处是_ (A.使文章重点突出,详略得当 B.使读者对春节有全面的了解)。2.恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等,和年画。句中加点的词语体现了老舍“_________”语言的特点,浅白易懂,富有生活气息。下面词语中“儿”的读法,与加点词相同的是( )。(多选)A.幸运儿 B.零七八碎儿 C.杂拌儿
3.元宵上市,春节的又一个高潮到了。纵观全文,春节的前两个高潮分别是 和_______,一个“又”字表示_________________,突出了作者 的情感。五、阅读提升。 春节舞龙 耍龙灯也叫“舞龙”“龙灯舞”,是我国独具特色的民间娱乐活动。从春节到元宵,我国城乡广大地区都有耍龙灯的习俗。经过千百年的沿袭、发展,耍龙灯已成为一种形式活泼、表演优美、带有浪漫色彩的民间舞蹈。耍龙灯起源于人们对龙的迷信,距今已有两千多年的历史。在古代,人们用舞龙祈祷龙的保佑,以求得风调雨顺,五谷丰登。耍龙灯的主要道具是“龙”。龙用草、竹、木、纸、布等扎制而成,龙的节数以单数为吉利,多见九节龙、十一节龙、十三节龙,多者可达二十九节。十五节以上的龙就比较笨重,不宜舞动,主要是用来观赏,这种龙特别讲究装潢,具有很高的工艺价值。还有一种“火龙”,用竹篾编成圆筒,形成笼子,糊上透明、漂亮的龙衣,内燃蜡烛或油灯,夜间表演十分壮观。 龙灯的耍法有多种,九节以内的侧重于花样技巧,较常见的动作有:蛟龙漫游、龙头钻档子、头尾齐钻、龙摆尾和蛇蜕皮等。十一节、十三节的龙,侧重于动作表演,金龙追逐宝珠,飞腾跳跃,时而飞冲云端,时而入海破浪,非常好看。
舞龙的习俗在海外华人那里得到了发扬。每逢中国人的传统节日和重大庆典活动,他们就会舞起狮子,耍起龙灯,呈现出一片浓浓的东方气概。1.根据文章内容填空。(1)舞龙灯是____国独具特色的 娱乐活动。从 到 ,每逢 ,就会舞龙灯、其用意是 (2)文中介绍龙灯的节数运用了 的说明方法,龙灯的节数都是单数的原因是 , 耍龙灯常见的动作有: 、 、 、 和____等。2.从文中找出下列各词的近义词。祈求一( ) 风俗—( ) 吉祥—( ) 壮丽一( ) 3.给下列加点的字选择恰当的解释。沿袭( ) ①袭击;②照样继续下去;③成套的衣服。风调雨顺( ) ①沿着;②趁便;③服从;④和谐,顺利。五谷丰登( ) ①上,升;②刊载,记载;③成熟判断题。从短文最后一个自然段中,我们可以体会到:⑴舞龙是海外华人眷念祖国、热爱祖国、不忘根本的具体表现。( )⑵.只要有华人的地方,就有舞龙的存在,它已经演变成了中华民族凝聚力和民族精神的象征。( )⑶在海外的华人生活比较单调,遇到重大的活动就用舞龙来增添热闹的气氛。( )5.你最喜欢哪种龙灯?能说说你喜欢的原因吗?
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