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    【新课标】一年级下册道德与法治第5课《风儿轻轻吹》教学课件(第二课时)+素材

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    小学政治 (道德与法治)人教部编版一年级下册5 风儿轻轻吹优质教学ppt课件

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    这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版一年级下册5 风儿轻轻吹优质教学ppt课件,文件包含新课标一年级下册道德与法治第5课《风儿轻轻吹》教学课件第二课时ppt、台风新闻wmv、荷兰风车wmv、蒲公英wmv、风儿“生气”时我们该怎么办wmv、风力等级儿歌wmv等6份课件配套教学资源,其中PPT共39页, 欢迎下载使用。
    政治认同:了解风的功能,了解当地多发的自然灾害的有关知识,知道在紧急情况下的逃生或求助方法。道德修养:交流在台风等恶劣天气下的安全自我防护方法,锻炼表达能力,提升学生适应自然的能力。法治观念: 了解并体会风在生活中的作用及人们对风的利用,知道在紧急情况下的逃生或求助方法。健全人格:通过观察、倾听等多种途径,提高获取信息的能力和语言表达的能力。责任意识:让学生初步地浅显的了解风,并在生活中寻找风的存在,以儿童的视角观察风的存在和利用,激发了学习的兴趣。培养学生积极观察探索的科学意识。教学重点难点:重点:(1)了解风的知识,知道在紧急情况下的逃生或求助方法。   (2)了解风在生活中的作用。难点:通过观察、倾听等多种途径,提高获取信息的能力和语言表达的能力。
    蒲公英是靠风力传播种子。蒲公英每一颗种子上都带着一把“降落伞” ,可以随风把种子传播到很远的地方去。种子落地后,遇到合适的条件,就长成了一棵新的蒲公英。
    1.通过观看视频,你们知道了什么?2.蒲公英是怎样传播种子的?
      炎热的夏天,风儿给我们带来凉爽。
     大海上,帆船依靠风儿去远航。
    风儿能让洗过的衣服干得更快。
      人们可以借助风儿发电。风力发电没有污染,是绿色能源。
      农民伯伯借助风儿来筛选粮食。
    不用季节的风儿,“脾气”不同
    春天的风吹醒了大地,吹绿了小草。
    碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。
    春天的风是绿色的,春天的风是和暖的,正如那首诗所说,“吹面不寒杨柳风”。
    春天的风儿,是温柔的。它吹绿了小草,吹醒了大地。
    夏天的风儿,是清凉的。它吹散了热气,吹红了荷花。
    秋天的风把枫叶吹红了。
    秋天的风,是干燥的。它吹黄了稻田,吹红了枫叶。
    冬天的风,是寒冷的。它吹落了雪花,吹枯了枝丫。
    生活上我们粗略的分为:
    风儿的“脾气”是怎么样的?
    大风可能会造成土壤的侵蚀,土地沙漠化、沙尘暴等。
    如果你在室外,要快速的跑到安全的避风处去,并用衣服蒙住头,以免吸入空气中的沙尘或被大风卷起的东西砸伤。 千万不要躲在大树、广告牌、和土墙的旁边。 如果正在家中,应该关上所有门窗,并把电视机,电扇等家用电器都关掉,只留下灯来照明就可以了。。
    台风预警信号分四级分别以蓝色、黄色、橙色、红色表示。
    1.台风来临前,应准备好手电筒、收音机、食物、饮用水及常用药品等,以备急需。2.关好门窗,检查门窗是否坚固.3.遇到危险时,请拨打当地政府的防灾电话求救。 4.台风来临时,千万不要在河、湖、海的路堤或桥上行走.5.台风带来的暴雨容易引发洪水、山体滑坡、泥石流等灾害,发现危险征兆应及早转移。
    1.在野外遭遇龙卷风时,记住要快跑,但不要乱跑。应以最快的速度朝与龙卷风前进路线垂直的方向逃离。来不及逃离的,要迅速找一个低洼地趴下。正确的姿势是: 脸朝下,闭上嘴巴和眼睛,用双手、双臂保护住头部。 2.遇到龙卷风时,一定要远离大树、电线杆、简易房等,以免被砸、被压或触电。 3.躲避龙卷风最安全的地方是混凝土建筑的地下室或半地下室。注意:千万不要待在楼顶上。 4. 在室内,要避开窗户和门,躲到与龙卷风方向相反的小房间内抱头蹲下。同时,用厚实的床垫或毯子罩在身上,以防被掉落的东西砸伤。
    飓风 ,大西洋和东太平洋地区将强大而深厚的热带气旋称为飓风,也泛指狂风和任何热带气旋以及风力达12级的任何大风。飓风中心有一个风眼,风眼愈小,破坏力愈大 ,其意义和台风类似,只是产生地点不同。
    龙卷风一般发生在夏天,主要是在雷雨交加的情况下产生,尤以下午至傍晚最为多见。袭击范围小,破坏力非常大。
    素材:风儿“生气”时,我们该怎么办
    风儿能够帮助我,但是他也有脾气。假如风儿发脾气,我要保护我自己。多多关注气象台,关好门窗不出门。收好花盆和杂物,做到心中有他人。遇事千万不要慌,紧急求助来帮忙。
    风,按照风力的大小可以分为12种!
    我们了解了风的知识,知道了风的作用和种类,还懂得了怎样在极端天气下如何保护自己。同学们课下一定要多观察,了解风的知识。
    风儿作用大 开发利用风儿“发脾气” 自我保护
    1.把今天学到的关于风的知识讲给家人听。2.继续寻找生活中人们利用风的例子。3.观看《超强台风》这部电影。

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