





人教部编版五年级上册8 美丽文字 民族瑰宝教课内容课件ppt
展开
这是一份人教部编版五年级上册8 美丽文字 民族瑰宝教课内容课件ppt,文件包含8《美丽文字民族瑰宝》教学设计教案docx、8《美丽文字民族瑰宝》学案docx、8美丽文字民族瑰宝课件在压缩文件里pptx、入木三分mp4、看动画猜汉字mp4等5份课件配套教学资源,其中PPT共1页, 欢迎下载使用。
8.美丽文字 民族瑰宝 第一课时教学目标情感态度价值观:尊重中华民族的优秀文明成果,能传播和弘扬中华优秀传统文化,激发学生的文化自信和文化自觉。知识目标:知道中华民族汉字的特点,发展历史和汉字书法艺术。过程与方法:通过了解中华民族的优秀传统文化,热爱中国汉字,尊重中华民族的优秀文明成果。教学重难点重点:汉字的特点。难点:汉字的发展历史。教法学法教法:讲解法、情景体验法、多媒体教学法。学法:合作交流、实践法。教学准备教师准备:准备多媒体课件、素材。学生准备:了解中华民族丰富多样的文字。教学过程教学环节教师活动学生活动个性思考部分 一、导入新课 1.播放图片:人民币上的民族常识 2.导入语:我国是一个多民主的大家庭,各民族兄弟姐妹共同努力,发展着祖国的经济和文化,促进了各民族之间的相互交流。55个少数民族中,除回族、满族已全部转用汉语外,其他53个民族都有自己的语言,有的民族有自己的文字,让我们一起来了解各民族多种多样的语言和文字吧! 学生思考。 二、讲授新课【丰富多样的文字】1.汉字现状 我国是多民族、多语言、多文种的国家,除汉字外,还有藏文、蒙文、维吾尔文、朝鲜文等几十种文字。这些文字都是中华民族智慧的结晶,他们共同书写了祖国悠久的历史和灿烂文化。2.我国各民族语言的使用状况(1)汉语是我国各民族之间交际的通用语言。(2)一个民族内使用多种语言。(3)双语和多语现象普遍。3.《中华人民共和国国家通用语言文字法》明确规定:“国家推广普通话,推行规范汉字”。【古老而优美的文字】1.汉字的起源汉字已有五千年的历史。它由记事符号和记事图画演变而成。早在新石器时代晚期的彩陶上,就出现图画和符号,它就是汉字的前身。现在所能看到的最早成熟汉字,是公元前十四世纪(商代)刻于兽骨和龟甲上的文字,称甲骨文。已使用单字四千六百多个,形声字已占一定比例,已是发展成熟的文字了。2.传说:仓颉造字相传,仓颉“始作书契,以代结绳”。在此以前,人们结绳记事,后又发展到用刀子在木竹上刻以符号作为记事。随着历史的发展,用结绳和刻木的方法,远不能适应需要,这就有创造文字的迫切要求。有一年,仓颉到南方巡狩,看见一只大龟,龟背上面有许多青色花纹。仓颉发现龟背上的花纹竟是有意义可通的。他想花纹既能表示意义,如果定下一个规则,岂不是可用来传达心意,记载事情么?仓颉到处观察,天上星宿的分布、地上山川的脉络、鸟兽虫鱼的痕迹、草木器具的形状,描摹绘写,造出种种不同的符号,并且定下了每个符号所代表的意义。仓颉把这种符号叫作“字”。 3.汉字的演变汉字的演变至今已经历了六千多年。字体的演变过程大略如下:4.猜字游戏:这些古汉字对应哪些现在通用的规范汉字吗?5.汉字书法欣赏汉字书法欣赏①:王羲之汉字书法欣赏②:颜真卿汉字书法欣赏③:米芾汉字书法欣赏④:赵孟頫6.总结:字会说话,内蕴人生哲理;字是视觉的感动、心灵的感悟。中国文字象形会意,暗藏玄机;解字说文,洞观世事百态。 思考。 思考 听故事 跟随老师了解汉字的演变历史 猜一猜,写出来 欣赏、感悟 三、课堂小结汉字是华夏民族几千年的文化瑰宝,是我们终身的良师益友,每个人的精神家园。让我们用自身的行动来维护汉字,让我们共同说一声:我爱你,汉字!作业设计讨论:你认为汉字会在电脑时代被淘汰吗?为什么?板书设计美丽文字 民族瑰宝 丰富多样的文字 古老而优美的文字 第二课时教学目标 情感态度价值观:尊重中华民族的优秀文明成果,能传播和弘扬中华优秀传统文化,激发学生的文化自信和文化自觉。知识目标:知道中华民族汉字蕴含的古人的智慧和灵感,传统思想和古代社会的音讯。过程与方法:通过了解中华民族的优秀传统文化,热爱中国汉字,尊重中华民族的优秀文明成果。教学重难点重点:汉字蕴含的道德观念、价值观念、传统思想。 难点:汉字的影响力。教法学法教法:讲解法、情景体验法、多媒体教学法。学法:合作交流、实践法。教学准备教师准备:准备多媒体课件、素材。学生准备:了解汉字对周边国家的影响。教学过程教学环节教师活动学生活动个性思考部分一、导入新课1.复习导入:汉字的特点有哪些?2.导入语:汉字是我们的祖先在生产劳动中创造出来的,每个汉字都熔铸着先人的智慧和灵感,充分体现了中华民族伟大的创造力。思考、回答。 二、讲授新课【意蕴隽永的汉字】1.比一比:在我们班开展一次主题为“趣味汉字”的竞赛活动。看看还有哪些汉字体现了中华民族的传统美德?2.想一想:请观察“友”字,试着说一说它反映出中华民族怎样的道德观念?1.以活动园(课本69)为例,搜集一个汉字的故事,与同学交流,并说一说自己的体会。2.总结:汉字蕴含的道德观念、价值观念、传统思想,汉字的变化反映着中华历史文化的变迁。【影响深远的汉字】1.历史上汉字对周边的文化影响(1)汉字在朝鲜(2)汉字在日本(3)汉字在越南2.新时期汉字的影响想一想:随着科技的进步,古老的汉字还会焕发出怎样的活力? 同学们查阅相关资料。 猜一猜 阅读 4人小组,讨论、思考 三、课堂小结 汉字体现了中华民族伟大的创造力,也是世界人民共同的财富。在今天这个信息化、全球化的时代,古老的汉字正焕发出新的活力!作业设计讨论:你认为现在的书刊中常常有汉字夹字母的情况好不好?为什么? 板书设计 美丽文字 民族瑰宝意蕴隽永的汉字 影响深远的汉字
相关课件
这是一份人教部编版五年级上册8 美丽文字 民族瑰宝教案配套课件ppt,文件包含8美丽文字民族瑰宝A课件在压缩文件里pptx、8《美丽文字民族瑰宝》教学设计教案docx、8《美丽文字民族瑰宝》学案docx、入木三分mp4、看动画猜汉字mp4等5份课件配套教学资源,其中PPT共26页, 欢迎下载使用。
这是一份政治 (道德与法治)8 美丽文字 民族瑰宝完整版ppt课件,共60页。PPT课件主要包含了结构图示,阅读角,说说你知道的汉字,活动园,看图片猜汉字,汉字的由来,说说汉字的历史,蒙文维吾,朝鲜文,单选题等内容,欢迎下载使用。
这是一份政治 (道德与法治)8 美丽文字 民族瑰宝图片课件ppt,文件包含8《美丽文字民族瑰宝》教学设计教案docx、8《美丽文字民族瑰宝》学案docx、入木三分mp4、看动画猜汉字mp4等4份课件配套教学资源,其中PPT共0页, 欢迎下载使用。
