新版-牛津上海版二年级下册Module 1 Using my five sensesUnit 1 What can you see?习题ppt课件

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牛津深圳版小学英语二年级下册Unit 1 What can you see?Let’s learn 教学设计（P2-3） 课题Unit 1 What can you see? Let’s learn单元Module 1学科英语年级二年级学习目标一、语言技能1、能够复习有关颜色的两个词汇：brown, white。2、能够在语境中学习新的词汇：black。3、能够进一步应用有关颜色的单数句和复数句：What colour is it?  It’s …  What colour are they?   They’re …4、能够练唱课本P3的歌曲。二、语言知识1、能够进一步认识到英语中有单数形式，也有复数形式。三、情感态度1、积极参与各种课堂学习活动。2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。3、遇到困难时能大胆求助。四、学习策略1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。2、积极运用所学英语进行表达和交流。五、文化意识1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。重点1、Words：brown, white, black2、Sentences：What colour is it?  It’s …  What colour are they?   They’re …难点1、单词的发音，句子的应用。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Let’s chant教师播放课件，呈现上一节课学过的歌谣内容。学生看看见，唱歌谣。（1）学生唱歌谣，复习已经学过的核心词汇；（2）在轻快的歌谣旋律中，愉快地开始本节课。Let’s act教师播放课件，呈现图片，引导学生看图片，表演对话内容。学生看图片，表演对话内容。复习上一节课的核心内容。Look, ask and answer教师播放课件，呈现图片和句型，引导学生通过“看图，问与答”的方式，复习词汇：brown, black，继而，引出本节课的核心词汇：black，引导学生通过对比单词、拆分单词、自然拼读等方式，巩固与学习本节课的核心词汇：brown, white, black。学生看课件，在教师的引导下，通过“看图，问与答”的方式，复习词汇：brown, black，同时，通过对比单词、拆分单词、自然拼读等方式，巩固与学习本节课的核心词汇：brown, white, black。（1）能够复习有关颜色的两个词汇：brown, white。（2）能够在语境中学习新的词汇：black。Listen and repeat教师播放课件，呈现图片、词汇和音频，引导学生看图片，听音频，读词汇。学生看图片，听音频，读词汇。进一步学习词汇的发音。Let’s chant教师播放课件，呈现自创的歌谣和图片，引导学生看课件，唱歌谣。学生看课件，唱歌谣。在朗朗上口的歌谣中，复习词汇：brown, white, blackLet’s read教师播放课件，呈现课本P2 Let’s learn的图片、单词和任务要求，要求学生看课件，（1）使用升降调，每个单词，读两次；（2）全班过火车，轮流说出这三个核心词汇。学生看课件，（1）使用升降调，每个单词，读两次；（2）全班过火车，轮流说出这三个核心词汇。锻炼认读能力，巩固词汇发音。Let’s play教师播放课件，呈现任意两种颜色，要求学生说出不见了的颜色。学生看课件，说出不见了的颜色。在游戏中巩固词汇，锻炼记忆力。Point, ask and answer教师播放课件，呈现图片和句型，要求学生看课件，通过“指图片，问与答”的方式，运用句型进行问答活动：What colour is it?It’s …What colour are they?They’re …学生看课件，通过“指图片，问与答”的方式，运用句型进行问答活动：What colour is it?It’s …What colour are they?They’re …能够进一步应用有关颜色的单数句和复数句：What colour is it?It’s … What colour are they?They’re …Time for exercise教师播放课件，呈现练习题，学生答题完毕，师生共同核对答案。学生看题，尝试完成练习题，答题完毕，举手示意老师，师生共同核对答案。在练习中巩固本节课的核心内容。Let’s enjoy教师播放课件，呈现课本P3的歌曲视频，引导学生欣赏歌曲的旋律。学生看视频，欣赏歌曲的旋律。欣赏课本P3的歌曲的旋律。Let’s read教师播放课件，呈现课本P3的歌曲的文字内容，引导学生朗读歌词。学生看课件，朗读歌词。学习朗读歌词，为下一个自己唱歌的活动做好准备。Let’s sing教师播放课件，呈现课本P3的歌曲视频，引导学生一边看视频，一边唱歌曲。学生看视频，唱歌曲。能够练唱课本P3的歌曲。Make a new song教师播放课件，呈现歌曲的句式，引导学生改编歌曲。学生看课件，打开课本，尝试改编歌曲，并练唱。锻炼创造与创新能力。Make a summary教师播放课件，提出问题“What have we learned today?”，要求学生回顾本节课的核心内容。学生回顾本节课的核心内容，举手回答。小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。Homework教师播放课件，呈现任务。学生登记任务，按时完成作业。作业用于辅助学习。板书