信息技术第9节 演示文稿素材准备示范课ppt课件

这是一份信息技术第9节 演示文稿素材准备示范课ppt课件，文件包含湘教版信息技术七上第三单元《演示文稿素材准备》课件pptx、湘教版信息技术七上第三单元《演示文稿素材准备》教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共19页， 欢迎下载使用。
湘教版数学七年级上第三单元第三课时教学设计 课题 演示文稿素材准备单元三学科信息技术年级七学习目标1、知道什么是演示文稿，初步了解它的用途。2、掌握策划和制作演示文稿的方法。3、初步规划演示文稿的内容框架。4、分析、制订交流汇报活动评价表的内容。重点设计演示文稿结构，准备文字和图片素材难点演示文稿素材的收集。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课班级组织一次创意产品推广会，之前学习制作的产品说明书可以用于布展。如果给你5分钟上台演讲的机会，你要如何介绍自己的产品呢？我们一起通过本节课来看一看。   听老师讲解   通过情境导入，引出今天的学习内容。 讲授新课一、确定主题，明确分工1、新建演示文稿演示文稿，指的是把静态文件制作成动态文件浏览，把复杂的问题变得通俗易懂，使之更会生动，给人留下更为深刻印象的幻灯片。一套完整的演示文稿文件一般包含：片头动画、PPT封面、前言、目录、过渡页、图表页、图片页、文字页、封底、片尾动画等。所采用的素材有：文字、图片、图表、动画、声音、影片等。   二、搜索资料，整理素材1、制作一个资料搜索表（1）明确要收集的素材及所需的素材类型。（2）记录收集过程中素材获取的情况，明确哪些已经得到，哪些还没有得到，哪些还需要加工处理。2、收集、加工素材可以通过查阅报纸、杂志、书籍，浏览网站等方式获取相关素材。素材收集：1．百度搜索简单方便。只需要在搜索框内输入需要查询的内容，敲回车键，或者鼠标点击搜索框右侧的百度搜索按钮，就可以得到最符合查询需求的网页内容。例：查询说课，即只要输入“说课”两字2．输入多个词语搜索（不同字词之间用一个空格隔开），可以获得更精确的搜索结果。例如：想了解上海人民公园的相关信息，在搜索框中输入 [上海 人民公园] 获得的搜索效果会比输入 [人民公园] 得到的结果更好。3．图片搜索：第一步：输入关健字（例如：林心如），并点击百度一下按钮 。通过单选框的“新闻图片”、“大图”等选项匹配您要搜索的图片类型。注意图片格式与大小第二步：在搜索结果页面中，点击合适的图片，可将图片放大观看。第三步：必须选择图片点右键图片另存为。4．MP3搜索——在搜索框中输入歌曲名、歌手名或者歌词的一部分，点击“百度搜索”按钮。第一步：输入关键词，点击“百度搜索”按钮第二步：在返回的页面，用鼠标左键点击搜索结果链接。第三步：在弹出的页面中，点击搜索结果链接或搜索来源链接 ○注:①合法获取素材，并将获取到的素材及时记录到“资料搜索表”中，写明素材来源；②将获取到的素材保存在个人作品文件夹中“资料”→“文字”或“图片”或“音乐”或“视频”文件夹里。 三、设计演示文稿的结构
要明确从哪些方面进行说明，能更好地突出产品，如可以从技术先进性、外形美观度、实用性等方面来说明与同类产品的异同，也就是要明确演示文稿的目录内容。以“模块化公共设施设计”为例,可以从“简介”“设计”“功能”“产品特点”四方面来说明，演示文稿结构。演示文稿结构举例：


让我们来看看演示文稿结构有哪些？ 四、讨论制订交流汇报活动评价表作品展示的评价表应包括对演示文稿的评价、汇报过程的评价以及对研究过程、分工合作的评价。其中，对汇报过程的评价包括评价汇报人口头讲演和组织能力以及汇报过程中全组成员相互配合的情况。
对分工合作的评价是指对活动过程中合作情况的评价。想一想：学习了本节课的知识，老师还有两个问题想问大家，大家可以讨论一下。（1）本节制作演示文稿的目的在于辅助你的演讲，加强产品宣传效果。思考是否需要给演示文稿添加背景音乐，并说明你的理由。（2）为了突出你的产品设计和性能特点，小组成员搜集了几个同类产品的图片或文字，你在演讲时会直接选用这些产品进行对比吗？说明你的选择及理由。 抽点学生回答老师总结并解释：演讲是否需要配乐？这取决于你演讲的题目和内容是什么？如果是相对比较煽情，情感比较丰富的演讲，配点音乐会让你的演讲表现力更加立体，也更能触动大家对你演讲的感悟。对于你演讲的整体效果都是非常有帮助的。作为演讲者，我们应该看一下自己所演讲的场合、内容以及听众的状态，然后去适当放音乐。 听老师讲解制作演示文稿需要如何准备。                                                                                                                         学生思考问题并与同学讨论        听教师总结 教师通过讲解与举例，使学生进一步了解演示文稿的素材收集与结构内容。                                                                                                                       通过问题是的学生们对演示文稿素材准备有进一步的认识      了解演讲是否需要配乐这一小知识。  课堂小结总结本节课所讲内容  板书