第5课 让我们感受世界 教案

这是一份第5课 让我们感受世界 教案，共3页。教案主要包含了教学重难点，教学方法，教学过程，演练设计，师小结等内容，欢迎下载使用。
《让我们感受世界 》教案一、教学目标 (一)情感态度培养 1、感受身体感觉器官的奇妙。 2、激发对身体感觉器官的喜爱之情。 (二)行为技能训练 1、利用各种感觉器官去感知世界。 2、初步引导学生爱护自己的感觉器官。 (三)知识经验积累 1、知道我们通过各种感官来感受世界。 2、知道感觉疼痛是身体要提醒和保护自己。 二、教学重难点 1、知道感觉疼痛是身体要提醒和保护自己。 2、激发学生对身体感觉器官的喜爱之情。 三、教学方法 体验法 讲授法 讨论法 四、教学准备 制作相关课件 五、教学过程 (一)看录像，谈话导入 师：今天，老师带领大家欣赏一首悦耳的儿歌。 出示歌曲《采蘑菇的小姑娘》，设问：同学们，你看了这些有什么感觉？ 小结：我们能看到美丽的风景，听到悦耳的音乐，吃到美味的食物，闻到香甜的气味，都要谢谢我们身体里的感觉器官。我们是通过身体里的感觉器官去了解这个美丽的世界的。 (二)讲故事，感受明理 1教师带着学生读讲口水狼、淘气猴和萌小兔郊游时发生的故事。 淘气猴他们也和我们一样，通过身体里的感觉器官了解了美好的世界，我们一起去看看吧。  一天，口水狼、淘气猴，还有可爱的萌小兔到野外郊游，野外可漂亮了！看到美丽的花儿，萌小兔情不自禁地叫起来：“哇！这里的花儿好香好美呀！”“哇！听，小鸟唱歌真好听。”淘气猴说。口水狼一听有鸟，边往天上瞧边追问：会“什么鸟？在哪里？”一不小心摔倒了。“啊，好痛呀！”萌小兔关心地说：“哎呀，走路不小心吧，摔疼了吧！”说着，连忙扶起口水狼。中午的时候，他们把带来的各种美味食物拿出来分享了，有烤鸡腿、香肠、蛋糕、香蕉、胡萝卜等等。口水狼边吃边说：“这里真舒服！”淘气猴也忍不住说：“世界真美好呀！”到了傍晚，他们依依不舍地离开了。口水狼说：“太美了，我都舍不得回家了。” 教师适时提问：他们看到了什么？听到了什么？闻到了什么？吃到了什么？感觉到了什么？ 师：他们看到了美丽的花儿，听到了鸟儿的叫声，吃到了美味的食物，口水狼还尝到了疼痛的滋味，体会到了世界的美好，而这些美好正是通过他们的感觉器官去感受的。 2、初步了解感觉器官 师：你知道我们身体里有哪些感觉器官吗？他们是怎么工作的呢？ 小结：我们主要依靠看、听、闻、尝、摸来了解和探索周围的世界，这就是我们身体的五种感觉：视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉。他们在身体里不同的部位：眼耳口鼻和皮肤。帮助我们认识世界，不断学习和进步。 (三)读童谣，巩固练习 老师指导学生通读平安童谣，让学生边拍手边读或者加入自己喜欢的动作，采用分组比赛读的方式鼓励学生反复诵读，加深记忆。 六、演练设计 （一）游戏演练 在布袋里放进玩具、钟表、水果等各种物品。蒙上眼睛，将手伸进去拿出一件物品，摸一摸，闻一闻，听一听。猜猜是什么。最后看看自己猜对了没有。 （二）分组游戏 准备“酸、甜、苦、辣、咸”的纸卡，一位同学抽取一张，按照纸卡上的意思表演各种表情，其他同学猜，猜对后分别说一说“酸、甜、苦、辣、咸”的食物有哪些。 （三）判断分析 疼痛的感觉也很重要，它是要告诉我们身体出现了问题，要赶紧想办法解决。想一想，遇到下面的问题你会怎么做。说说为什么？ （1）上课的时候，肚子突然疼起来。 （2）到医院打预防针的时候特别疼。 （四）看图讨论 视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉，每一种感觉对我们来说都很重要。假如身体失去了其中一种感觉，会有什么影响呢？ （1）盲人叔叔在马路上艰难行走。 （2）聋哑人用手语来说话交流。 注意引导学生保护自己的感觉器官。 七、师小结： 感觉器官很重要，我们要保护好她们，让我们在生活中去观察世界，感受世界的美好。