第18课 接种疫苗保健康教案

这是一份第18课 接种疫苗保健康教案，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学方法，教学准备，教学过程，演练设计等内容，欢迎下载使用。
第18课 接种疫苗保健康 一、教学目标(一)情感态度培养1、消除学生对打针的恐惧心理。2、培养学生乐意接受接种疫苗的情感。(二)行为技能训练1、能做到按时接种疫苗。2、懂得自我防护。(三)知识经验积累1、了解有关儿童预防接种的相关知识。2、掌握接种疫苗前及接种疫苗后的注意事项。二、教学重点知道没有生病也要到医院打针，因为这是在为我们接种疫苗。三、教学难点引导学生了解有关儿童预防接种的相关知识，牢记接种疫苗前及接种疫苗后的注意事项。四、教学方法讲授法  演示法  讨论法  情景操练法五、教学准备制作和疫苗有关知识的课件，预防接种证。六、教学过程(一)谈话导入    生活中我们没有生病，爸爸妈妈也要带我们去医院打针，这是为什么呢谁能说一说打预防针的感觉呢在小组里交流打针时的感受。小结：人体本身有预防疾病的两道防线，对于细菌和病毒有一定的抵御能力。但是，我们身体里的卫士也有斗不过某些细菌和病毒的时候，为了防止它们伤害我们，就必须要打预防针了。专家称之为接种疫苗。人体接种疫苗后会产生一种抗体，抵御某些细菌和病毒的入侵，减少疾病对身体的伤害。(二)故事明理    1、一天，萌小兔也遇到了这样的问题，我们一起去看看吧。（阅读故事）同位之间说一说读完故事后的感受。2、孩子们，从你们出生那天起，你们的爸爸妈妈就已经开始带你们接种疫苗了。还记不记得你们接种的疫苗都有哪些，各有些什么作用呢（课件呈现相关资料）小结：打预防针可以预防多种疾病：卡介苗可以预防结核病；白百破制剂可以预防百日咳、白喉、破伤风；脊髓灰质炎糖丸疫苗可以预防脊髓灰质炎；麻疹疫苗可以预防麻疹。所以我们要勇敢地打预防针。3、同学们都有过接种疫苗的经历，那我要问问你们了，接种疫苗都有些什么方式吗（注射法和口服法）4、国家有计划地实行预防接种，进行计划免疫。因此，每个孩子从出生开始都配备有一本预防接种证，提醒我们一定要按时接种疫苗（出示实物:一本预防接种证，另外在课件上还可以展示不同版本接种证，进行简单说明。）(三)拓展生活    我们在接种疫苗的前、后还要注意些什么呢（
调动学生已有的生活经验，鼓励学生大胆充分发表自己的意见。）
一起看看森林小伙伴们是怎么说的吧。（指导学生阅读导航）小结：生活中一定要牢记：①接种疫苗前要洗澡或洗胳膊，保持皮肤清洁。切勿空腹接种，以防晕针；②接种疫苗后，一般3天内不做剧烈运动，不吃辛辣食物。打针处（针口）发痒时不要用手抓，以免感染。有感冒发热等身体不适要告诉医生。 （四）巩固知识游戏——读平安童谣①老师指导学生通读平安童谣。（可采用分组读、拍手读等形式）②鼓励学生编动作读童谣。③一起边做动作边背童谣。七、演练设计（一）情景演练师生配合模拟表演接种疫苗。（准备好道具，如：白大褂、针筒，再现真实生活。）（1）打针时，我会怎么做。（尽可能的让孩子们展现真实的自我，老师在表演中要根据学生的实际情况鼓励和表扬，引导学生学做勇敢的孩子。）（2）拔出针头后，我应该。（先让学生说一说应该怎么做，然后老师演示，学生跟着老师做：拿棉棒轻轻压住针眼，预防出血。掌握一种自护技能。）（二）交流讨论大家都掌握了接种疫苗的知识了吧，老师来考验一下大家！小组讨论：遇到下面的情况你该怎么办？（1）昨天刚打完疫苗，今天有一节体育课。（2）打完针后，针眼处红肿、疼痛、发痒。交流自己的想法，鼓励学生相互评价、相互学习。