第32课 小外伤的应急处理教案

第32课 小外伤的应急处理

一、教学目标

(一)情感态度培养

感受到在生活中如果不注意安全，常常会造成一些小外伤，要注意安全，树立安全科学的防范意识。

(二)行为技能训练

学习、掌握正确的小外伤应对与救护方法。

(三)知识经验积累

1、了解预防小意外伤害的办法。

2、发生小意外伤害时会采取及时、科学地救护方法。

二、教学重点

教会学生学习、掌握正确的小外伤应对与救护方法。

三、教学难点

培养学生在生活中注意安全，树立安全科学的防范意识。

四、教学方法

谈话法  讨论法  实践练习法

五、教学准备

教师准备播放视频资源：视频“为什么使用剪刀要小心”。

六、教学过程

(一)谈话引入教学

1、同学们，你们曾经有过小外伤的经历吗这些小外伤是怎么造成的呢（学生在组内开展交流活动）

2、受小外伤时，要学会正确处理，防止伤口感染，影响身体健康。今天，我们来学习小外伤的应急处理。

(二)故事新授内容

1、淘气猴在美工课上受伤了。它为什么会受伤？我们来读读平安童话吧。

2、上美工课时，还有哪些情况也容易导致受伤呢？

小结：在使用剪刀等学习用具时如果注意力不集中、边做边玩可能会导致受伤，正确使用学习工具很重要。

(三)导航指引方法

 1、你们曾经受过小外伤吗当时是怎么处理的呢

2、“平安导航”中的长颈鹿医生在干什么呢（处理小擦伤、小割伤）

3、长颈鹿医生是怎样处理小擦伤、小割伤的呢？大家在小组内进行交流吧！

小结：在生活中，如果受了小外伤，大家可以学习长颈鹿医生的做法进行及时、正确的处理！

（四）童谣强化记忆

1、说唱童谣的时候到了，大家可以选择自己喜欢的方式唱读童谣。比一比，看一看，谁能将童谣牢牢记住哟！

2、下面，我们运用平安导航中长颈鹿医生的做法来练习如何处理小外伤吧。

3、学生分组练习，老师到各组轮流巡视、指导。

七、演练设计

（一）情景演练

1、下面，我们来开展处理小外伤的练习活动。老师为每个组都准备了棉签、纱布、碘伏等用品。大家知道这些物品的用途吗会正确使用它们吗

2、下面，我们运用平安导航中长颈鹿医生的做法来练习如何处理小外伤吧。

3、学生分组练习，老师到各组轮流巡视、指导。

（二）交流讨论

1、大家动手练习了处理小外伤，掌握了正确的方法。在“做一做”练习中，你认为图中小动物们处理小外伤的方法正确吗？

2、学生辨析、交流。教师引导学生对图中错误的做法进行纠正，并说明理由。