初中数学湘教版八年级下册第1章 直角三角形1.3 直角三角形全等的判定图片ppt课件
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这是一份初中数学湘教版八年级下册第1章 直角三角形1.3 直角三角形全等的判定图片ppt课件,共13页。PPT课件主要包含了ASA,BCEF,知识回顾,两个直角三角形呢,这两个三角形全等吗,疑问升级,例题讲解,连结AB,答不对,随堂练习等内容,欢迎下载使用。
1、全等三角形的对应边 ---------,,对应角-----------
2、判定三角形全等的方法有: 。
SAS、ASA、AAS、SSS
(1)若∠A=∠D,AB=DE,则∆ABC ∆DEF( )
3、如图,AB⊥BE于B,DE⊥BE于E,
(2)若∠A=∠D, ,则∆ABC≌∆DEF(AAS)
(3)若AB=DE, ,则∆ABC≌∆DEF(SAS)
有两边和其中一边的对角对应相等的两个三角形是否全等?
在∆ABC和∆ABE中,
∠A=∠A,AB=AB,BC=BE,
判定两个直角三角形全等,除了可以运用一般三角形全等的判定定理外,是否还有别的判定方法呢?
现在我们来探究下面的问题:
1、你能把这两个三角形通过平移、旋转或轴反射等变换拼接成一个等腰三角形吗?
2、从上面的操作中,你能猜测这两个直角三角形全等吗?
证明:因为∠ACB = 90°.
由于 , ∠B = ∠B’, ,
所以∠BCB′=∠ACB+∠ACB′=180°.故B,C,(C′),B′在同一条直线上.
因为 AB=A′B′=AB′,所以 ∠B=∠B’ . (等边对等角)
3、请用推理的方法说明你猜想的正确性。
直角三角形全等的判定定理:
斜边、直角边定理 有斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等(可以简写成“斜边、直角边”或“HL”).
4、你能用语言概括上面发现的结论吗?
这个定理的条件,实际就是已知两边和其中一边的对角对应相等,在前面已经探究过,具备这样条件的两个一般三角形并不一定全等.
例1、如图,BD、CE分别是∆ABC的高,且BE=CD。求证:Rt∆BEC≌Rt∆CDB
证明:∵ BD、CE分别是∆ABC的高,
∴ ∠BEC=∠CDB=90°
在Rt∆BEC和Rt∆CDB中∵ BC=CB BE=CD∴Rt∆BEC≌Rt∆CDB(HL)
本题还能证明出其他的结论吗?与同学讨论交流。
已知线段a、c(a
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