物理八年级下册测量物体的质量课后练习题

这是一份物理八年级下册测量物体的质量课后练习题，共4页。试卷主要包含了2 测量物体的质量，下列现象中质量发生变化的是，质量为1，9g 　　　B．45等内容，欢迎下载使用。
八年级物理下册课时练习6.2 测量物体的质量　　一、选择题1.下列现象中质量发生变化的是（　　）A．铁水凝固成铁块 　　　B．将一块矿石由地球运到太空 C．菜刀被磨光以后 　　　D．将铁丝用拔丝机拉长 2.质量为1.5×105毫克的物体可能是（　　）A．一头牛 　　　B．一只老母鸡　　 C．一本书　　 D．一头大象3.某同学使用托盘天平测量物体质量之前，将游码错误地放在0.1g的地方就将横梁调平衡了，这样测某个物体的质量时，右盘放了45g的砝码天平再次平衡，该物体的实际质量为（　　）A．44.9g 　　　B．45.0g　　　 C．45.1g　　　 D．无法测量 4.在用托盘天平测量物体的质量时，下列情况会造成测量结果偏小的是（　　）A．调节横梁平衡时，指针偏向分度盘左边就停止调节螺母 B．调节天平平衡时，忘了把游码放在左端的零刻度线处 C．使用磨损的砝码 D．读数时，实验者头部偏向游码右边，会造成视线与游码左侧的标尺不垂直 5.托盘天平调节好以后，在称量时发现指针偏在标尺中央的左边，这时应（　　）A．把右端的平衡螺母向右旋出一些 　　B．把左端的平衡螺母向左旋出一些 C．向天平右盘中增加砝码或将游码向右移动 　D．将天平右盘中砝码减少 6.一位同学用托盘天平称物体的质量，他把天平放在水平桌面上，然后进行调节，由于疏忽，当游码位于0.1克处时就调节平衡螺母，使指针指到刻度盘的中央，然后把被测物体放在左盘，在右盘中加入32克砝码时，天平又平衡，则被测物体的质量为（　　）A．32.0g　　  B．32.1g 　　 C．31.9g 　　 D．不能确定7.一架天平，无论如何调节平衡螺母都不平衡，若在右盘中放一纽扣，再调平衡螺母，横梁平衡了，这时称一物体的质量为35.6g，则物体的实际质量为（　　）A．大于35.6g B．小于35.6g C．等于35.6g D．无法判断8.某同学称木块质量时,错把木块放在天平右盘,他在左盘加80g砝码再将游码移到0.5g处天平正好平衡,则该木块的质量正确的为（   ）A.80.5g　　　 B.80g　　　  C.81g　　　  D.79.5g9.用调好的天平称物体的质量，当左盘中放入待测物体，右盘中加入25g砝码时，天平指针偏向分度盘右侧，这时应（　　）A．向右盘中加砝码　　　B．减少右盘中的砝码C．将游码向右移动　　　D．将右端的平衡螺母向左调节10.在“托盘天平测物体质量”时，某同学用已调节好的天平在测物体质量的过程中，通过增.减砝码后，发现指针在分度盘的中央刻度线左边一点，这时他应该（　　）A．把横梁右端螺母向右旋出一些　 B．把横梁右端螺母向左旋进一些　C．把天平右盘中的砝码减少一半   D．向右移动游码11.测物体质量时，被测物体和砝码放错了位置（砝码放在左盘，物体放右盘），若天平平衡时，左盘上放100g和20g的砝码各一个，游码示数是4g，则物体的质量是（　）A．124g　　　B．122g　　　C．118g　　　D．116g12.某一同学用天平测一金属块的质量，在调节天平平衡时，游码位于标尺的0.2g的位置，这样测得的最终结果是137.8g，那么金属块的真实质量为（　　）A．137.8g 　　B．138.0g 　　C．137.6g 　  D．137.4g13.工人师傅四次测量同一工件的质量，分别为43.2g.43.3g.43.1g.43.3g。则其质量为（   ）　A．43.2g 　　　 B．43.22g 　　　C．43.225g 　　 D．43.3g14.一架托盘天平游码标尺上的分度值是0.2g,标尺上的最大示数是5g．把天平放在水平台上调好后,在天平的左盘放入被测物体,右盘放入一个5g的砝码,横梁指针指在分度盘中线的右边；从右盘取出5g砝码后,放入两个2g的砝码,指针指在分度盘中线的左边．要测出被测物体的质量,应（   ）A．将平衡螺母旋出　　　B．以5g和4g的平均值4.5g作为被测物体质量C．将平衡螺母旋进　　　D．移动游码,使指针指在分度盘中线15.小明用天平测量石块质量的过程中，由于粗心大意错将物体放入了天平右盘，砝码放入了天平左盘，已知盘内砝码质量为70g，游码示数为1.8g，则石块的真正质量为（　　）A．71.8g　　　　B．68.2g　　　　C．70g　　　D．无法确定16.小明在测量物体质量的实验过程中，用镊子夹砝码时，不小心将砝码落在水泥地上破损了一小块，小明也没有多想，直接用此砝码测得的物体质量为38.3g，则物体的真实质量为（　　）A．38.3g　　　B．大于38.3g　　　C．小于38.3g　　　D．无法确定二、填空题17.某同学用托盘天平称物体质量时，将物体错放在右盘中，并在左盘中加了52g砝码，同时将游码移到0.4g处，此时天平平衡，该物体的实际质量应为＿＿＿＿g．18.某托盘天平的全部砝码及标尺如图，此天平的称量（即称量范围）是＿＿＿＿g．若将此天平调节平衡后测一物体的质量，物体应放在＿＿＿＿-盘．当加入一定量的砝码后，发现天平的指针偏向分度盘的左侧，再加入最小的砝码，指针偏向分度盘的右侧，这时应该＿＿＿＿＿＿＿＿，直至天平平衡。19.小明用托盘天平测量铁块的质量，所用天平的标尺如图所示，最小砝码的质量与标尺最大刻度值相同．测量前，将天平放在水平桌面上，移动游码到标尺的＿＿＿＿刻度处，调节平衡螺母，使天平平衡．测量时右盘加入一定量的砝码后，天平的指针偏向左侧，这时铁块的质量＿＿＿＿（小于/等于/大于）右盘中砝码的总质量．再加入5g的砝码后，指针偏向右侧．接下来的操作是：＿＿＿＿＿＿＿＿，直至天平平衡．             第19题                               第20题20.在用托盘天平测量矿石的质量时，把矿石放到天平左盘，向右盘中添加砝码，当加上最小砝码后，发现指针最终静止在如图所示的位置，则接下去的操作应是＿＿＿＿＿＿．最后天平平衡时，右盘中所加的砝码和游码的位置如图所示，则矿石的质量是＿＿＿＿。21.小惠使用托盘天平测物体质量时，先将游码移到标尺的＿＿＿＿刻线处，再调平衡．如果她将被测物体与砝码放反了，移动游码后天平再次平衡，则她测得的结果与物体的实际质量相比将＿＿＿＿（填“偏大”“偏小”或“相等”）．22.若在调节天平时游码没有放在零刻线处，用这架天平称量物体时，称量结果将比物体质量的真实值＿＿＿＿．若调节平衡的天平使用已磨损的砝码称量时，测量结果将比物体质量的真实值＿＿＿＿．（填“偏大”或“偏小”）23.在用天平测物体的质量时，向右盘中添加砝码，应当按＿＿＿＿(质量由小到大或质量由大到小)。在调换砝码时发现，如果添加最小的砝码嫌多，而取出最小的砝码又嫌少，这时应采取＿＿＿＿的方法使天平恢复平衡。24.用托盘天平测量铜块质量时，应将天平放在＿＿＿＿桌面上，游码移到标尺的零刻度处，若天平的指针静止在图甲所示位置，则可将平衡螺母向＿＿＿＿（左/右）调节，使天平平衡。若小明在某次调节平衡螺母时无法使天平平衡，受“曹冲称象”思路的启发，他找来了一些细沙，利用“等效替代”的方法，用这架天平仍然测出了铜块的质量．请将他主要实验步骤中的空白填齐．（1）将铜块放入右盘，在左盘放入细沙，并调节细沙量，直到＿＿＿＿为止；（2）取出盘中的＿＿＿＿（铜块/细沙），在该盘中加减砝码，移动游码使天平平衡；（3）盘中所加砝码和游码位置如图乙所示时天平平衡，则铜块的质量为＿＿＿＿g．25.用托盘天平测量金属块的质量时，应先把天平放在＿＿＿＿桌面上，然后将游码移到标尺的＿＿＿＿位置上，发现横梁指针向右偏，此时应将平衡螺母向＿＿＿＿（左/右）调，使天平平衡；测量时，应将被测金属块放入＿＿＿＿（左/右）盘；天平再次平衡时，所加的砝码和游码的位置如衅所示，则该被测金属块的质量为＿＿＿＿g。26.小军家有一台天平．（1）小军用这台天平测量一个鸡蛋的质量，砝码与游码的示数如图1所示，该鸡蛋的质量为＿＿＿＿g．（2）小军发现砝码盒里少了一个5g的砝码．他想自己动手制作一个来代替，现有以下几种物品，你认为最适合用来自制砝码的是＿＿＿＿A．铜块   　　 B．木块  　　  C．铜丝  　　  D．铁丝（3）小军制作砝码的过程：把选好的物品放在天平＿＿＿＿盘上，游码移至＿＿＿＿g的位置，通过改变＿＿＿＿直到天平平衡。27.台秤是一种称量质量的工具．使用前，将台秤放在水平面上，游码置于零刻度，调节＿＿＿＿使秤杆水平平衡．某次称量情况如图，被称货物的质量是＿＿＿＿kg28.用天平测盐水的质量，有下列实验步骤：①用天平称出烧杯和盐水的总质量m1；　　②把天平放在水平工作台上；③调节横梁平衡；　　　　　　　　 　　　④用天平测出空烧杯的质量m2；⑤计算出烧杯中盐水的质量m。实验中合理的顺序是＿＿＿＿＿＿＿＿其中盐水的质量m＝＿＿＿＿29.在调节好的托盘天平的左盘放一物体，右盘放砝码并调节游码使天平恢复平衡，这时读出右盘砝码的质量为m1，游码所对应标尺上的刻度值为m2，则左盘中物体的质量m＝＿＿＿＿。（1）若游码未放“0”刻度线处就将天平调节平衡，然后测量物体的质量，得到物体质量的数值将比物体的真实质量（　　）A．偏大　　　B．偏小　　　C．一样大　　　D．无法判断（2）若没有调节横梁平衡，静止时指针偏左，则用它测量物体质量时，测量值比真实值（　　）A．偏大　　　B．偏小　　　C．一样大　　　D．无法判断（3）一天平的砝码由于使用不当，粘上了许多灰尘并且因受潮生锈了，利用它测量物体的质量比使用维护良好的天平的测量结果（　　）A．偏大　　　B．偏小　　　C．一样大　　　D．无法判断