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    部编版六年级语文下册--4.古代诗歌三首-迢迢牵牛星(课件)
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    人教部编版六年级下册第一单元3 古诗三首迢迢牵牛星教学ppt课件

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    这是一份人教部编版六年级下册第一单元3 古诗三首迢迢牵牛星教学ppt课件,共18页。PPT课件主要包含了古诗十九首,十五从军征,迢迢牵牛星,品味叠词表达效果,本诗写法借鉴,思想感情,如何理解诗篇的内含等内容,欢迎下载使用。

    教学目标: 1、学习诗中景物人情的转换和交融,层层深入的构思。 2、体会叠字的表达效果。 重点难点: 分析比较汉魏五言诗与《诗经》《离骚》在语言及表现手法上的不同是教学重点。 教学时间:一课时
    古诗十九首:组诗名。汉无名氏作。非一时一人所为,一般认为大都出于东汉末年。南朝·梁·萧统合为一组,收入《文选》,题为《古诗十九首》。内容多写夫妇朋友间的离愁别绪和士人的彷徨失意,有些作品表现出追求富贵和及时行乐的思想。语言朴素自然,描写生动真切,在五言诗的发展上有重要地位。(《辞海》1989年版)
    十五从军征,八十始得归。道逢乡里人,家中有阿谁?遥望是君家,松柏冢累累。兔从狗窦入,雉从梁上飞。中庭生旅谷,井上生旅葵。烹谷持作饭,采葵持作羹。羹饭一时熟,不知贻阿谁。出门东向望,泪落沾我衣。
    《鹊桥仙》(秦观) 纤云弄巧, 飞星传恨, 银汉迢迢暗度。 金风玉露一相逢, 便胜却人间无数。 柔情似水, 佳期如梦, 忍顾鹊桥归路? 两情若是久长时, 又岂在朝朝暮暮。
    迢迢牵牛星,皎皎河汉女。纤纤擢素手,札札弄机杼。终日不成章,泣涕零如雨。河汉清且浅,相去复几许?盈盈一水间,脉脉不得语。
    一边是遥远的牛郎, 一边是隔着银河的灿烂织女。 轻巧地摆动着柔美洁白的双手,一扎一扎地穿梭纺织。 整天都织不出布来,眼泪零落就像下雨。 清清的银河水浅浅,相隔的距离又有多远? 隔一条清清的银河,只能含情注视默默无语。
    《迢迢牵牛星》选自《古诗十九首》。是民歌体文人诗,艺术成就颇高,刘勰在《文心雕龙》中称它为“五言之冠冕”钟嵘在《诗品》中称之为“天衣无缝,一字千金”。以后历代文人经常把《古诗十九首》奉为五言抒情诗的典范。
    二、结合注解意读这首诗:迢迢牵牛星 ,皎皎河汉女。 皎皎,灿烂。河汉,银河。纤纤擢素手, 札札弄机杼 。擢,摆动,举起。终日不成章, 泣涕零如雨。 章,经纬交织的布幅。河汉清且浅,相去复几许? 去,离。盈盈一水间, 脉脉不得语。 盈盈,清澈。 脉脉,含情相视而不语。
    一、反复诵读,当堂背会(6分钟)
    迢迢:皎皎:纤纤: 札札:盈盈:脉脉:
    写星空的光辉。给人一种夜空广大,星光灿烂的视觉感受。
    写星空的距离---遥远。
    状素手之修美---柔美白皙细嫩。
    写织布的声音—状织布之繁忙。
    写人之情态—含情脉脉。
    小结:叠词的使用使诗歌具有浓郁的民歌风味和婉转流利的音乐美,既深化了主题又增强了艺术感染力。
    二、鉴赏要点景、物、人、情的转换的交融,层层深入的构思,叠字的表达效果。迢迢牵牛星,皎皎河汉女。“迢迢”,写距离之远;“皎皎”,写星光之亮。叠字“迢迢”和“皎皎”兼写牵牛星和织女星,使 人产生一种夜空广大、星光灿烂的感觉。这是诗人遥望银河中牵牛女星,从 远景写起。
    纤纤擢素手,札札弄机杼诗人视线移到织女星,写织女织布。“纤纤”状素手之修美,“札札”状织布之繁忙,一状形,一摹声。由远而近,先人后物。“纤纤”和“札札”,形声生情。终日不成章,泣涕零如雨。河汉清且浅,相去复几许。织女织成布,都有同牛郎相会。可是,终日织不出布,直哭得泪如雨下。银河清又浅,又能相隔多远呢?可是不能相会。提示出现实和愿望的矛盾。这里由事(不成章)而人(零如雨),再到人之 忧思。
    盈盈一水间,脉脉不得语。“盈盈”写水之物貌,清浅的样子;“脉脉”写人之情貌,含情的样子。“盈盈”和“脉脉”,水貌和情貌都很美。可是一水之隔,却“不得语”,只能含情脉脉,隔河相望。景情并生哀怨动人。这两句提示矛盾之鲜明,表情之深切,景情之交融,声情之并茂,雅俗之共赏,堪为诗歌上乘。
    由远景(牵牛星)写起,转而到人(织女),状形摩声,形声生情。由远而近,先人后物。由事(不成章)到人(零如雨)再到情(人之忧思)。 最后两句写水之貌人之情,情景交融,哀怨动人。
    本诗情、景、人、事、物有机交融。
    牛郎织女 隔河相望  不能团聚
    人间男女 相爱受压制 不能欢聚
     诗篇在表现思妇与游子相思,抒发人间别离之感的同时,深深流露的是对美好人生与理想的憧憬,是对这种人生与理想不能实现的喟叹,是一种可望而不可及的悲凉。
    诗篇借写织女隔着银河遥望牵牛的愁苦心情,实际上是比喻思妇与游子相思,抒发人间别离之感。如果再进一步联系《古诗十九首》产生的时代氛围,我们可以这样说,诗篇在表现思妇与游子相思,抒发人间别离之感的同时,深深流露的是对美好人生与理想的憧憬,是对这种人生与理想不能实现的喟叹,是一种可望而不可及的悲凉。
    上邪!我欲与君相知, 长命无绝衰,山无陵,江水为竭,冬雷震震,夏雨雪,天地合, 乃敢于君绝!
    民间传云,织女为天帝孙女,王母娘娘外孙女,于织絍之暇,常与诸仙女于银河澡浴。牛郎则下方一贫苦孤儿,常受兄嫂虐待,分与一老牛,令其自立门户。其时天地相去未远,银河与凡间相连。牛郎遵老牛嘱,去银河窃得织女天衣,织女不能去,遂为牛郎妻。经数年,产儿女各一,男耕女织,生活幸福。不意天帝查明此事,震怒非常,立遣天神往逮织女。王母娘娘虑天神疏虞亦偕同去。织女被捕上天,牛郎不得上,与儿女仰天号哭。时老牛垂死,嘱牛郎于其死后剖皮衣之,便可登天。
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