小学心理健康第六课 同学们在一起教案

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《同学们在一起》教学设计一、     教学内容：辽宁大学出版社一年级下册第六课二、     教材分析：在学习和生活中，有很多同学不团结，总是容易出现一些这样或那样的状况，从而出现不团结事件，针对这样的情况，通过学习本课的学习，使学生能够懂得同学们在一起的快乐和益处！三、     学情分析:1、通过学习使学生懂得什么是合作，和同学们在一起的快乐！2、在游戏活动中领悟到和同学如何相处的重要性。3、通过教学，使学生懂得在一起的乐趣和相处能力有所提高。 四、     教学目标情感、态度与价值观目标：通过学习，使我们学生体会到他们之间的真挚友谊。过程与方法目标：通过游戏，使学生感受到同学们在一起的快乐。知识与能力目标;通过学习，使学生掌握和同学们相处应注意的事项。五、     教学重点、难点：体验合作、学会合作、如何能体会到乐趣、教会学生们如何相处。六、     教学方法    1.讲授  2.网络媒体 3.游戏体验 4.课件教育七、     教具准备：白板、网络、课件、歌曲、动画、游戏中的道具等。八、     教学过程： 表  格  教  案教学环节教师活动学生行为设计意图创设情境同学们你们喜欢猜谜语吗？ 学生积极主动的看白板、显示屏，并且回答出谜底让学生懂得无论在学校里，还是在生活中好朋友之间的相互关心同学们说的都非常好，谜底就是同学们或好朋友，因为无论是在学校里还是在生活中，我们都会和同学们或好朋友在一起学习、一起玩游戏，如果有几天没有看到同学们或好朋友，那么，我们的心里就会想“他（她）怎么了？为什么没有来上学呀？或者为什么没有出来玩呢？”这就是同学们或好朋友之间的互相关心。探究新知1、你喜欢和同学们在一起吗？2、为什么喜欢和同学们在一起呢？3、你们为什么会成为好朋友呢？学生积极的回答，并且说出自己的好朋友都是谁，并且说出和好朋友相处的原因。让学生懂得好朋友之间可以互相帮助，可以互相关心，还可以一起学习，一起游戏。能够说出好多好朋友的特点，这说明了同学们之间的相互了解，我希望同学们在以后的学习和生活中能够互相学习、互相帮助。巩固应用1、找座位2、击鼓传花3、合作画画学生通过游戏的规则，愉快的游戏。让学生在游戏的过程中学会互相配合，相互合作，并懂得只有相互合作才能把事情做的更好、更出色。能够说出好多好朋友的特点，这说明了同学们之间的相互了解，我希望同学们在以后的学习和生活中能够互相学习、互相帮助。 课堂总结通过学习让学生通过游戏感受到同学们在一起的快乐。学生通过本节课的游戏，画画，以及得星星，让学生懂得了，只有互相帮助，互相关心，才能把事情做好。让学生懂得，只有大家友好相处，团结合作，共同配合，只有这样才能把事情完成的更好，更出色，同时我也希望同学们能够快乐的度过小学这段美好的时光。 板书设计板书:      第六课 同学们在一起                           学习   游戏                                团结   配合