初中物理苏科版九年级全册磁体与磁场随堂练习题

这是一份初中物理苏科版九年级全册磁体与磁场随堂练习题，共6页。试卷主要包含了基础巩固，能力提升等内容，欢迎下载使用。
《一、磁体与磁场》同步练习（课时2　磁场与磁感线）一、基础巩固知识点1　探究磁体周围的磁场1. 用磁体分别接触一元硬币和玻璃板时,观察到磁体对一元硬币　　　　(填“有”或“无”)作用,对玻璃板　　　　(填“有”或“无”)作用.磁体的这种作用是通过　　　　发生的. 2. 在条形磁铁四周放置的小磁针静止时的指向如图所示,图中小磁针被涂黑的一端为它的N极,由此可以判断出条形磁铁的A端是　　　　(填“N”或“S”)极. 3. 小明在探究条形磁体周围的磁场时,在一块玻璃板上均匀地撒了一些铁屑,把条形磁体轻轻放在玻璃板的下方,轻敲玻璃板,出现了如图所示的现象.下列说法正确的是 (　　)A.丝状铁屑就是条形磁体周围的磁场B.磁体两端的铁屑最多,说明条形磁体两端的磁性最强C.通过此实验可以确定磁体周围磁场的方向D.此实验中使用的铁屑原来是具有磁性的知识点2　磁场与磁感线4. 下列关于磁场和磁感线的说法正确的是 (　　)A.磁感线是磁场中真实存在的一些曲线,可以通过实验来模拟B.磁体外部的磁感线从磁体的S极出来,回到磁体的N极,构成闭合曲线C.磁感线上某一点的切线方向与放在该点的小磁针静止时S极所指的方向相反D.磁感线分布越密的地方,其磁场越弱5. 图中磁体两极间磁感线的画法正确的是(　　)6. 如图所示是用来描绘某一磁体周围磁场的部分磁感线,由磁感线的分布特点可知,a点的磁场比b点的磁场　              　　 (填“强”或“弱”);若在b点放置一个可自由转动的小磁针,则小磁针静止时,其N极指向　　　(填“P”或“Q”)处. 知识点3　地磁场7. 《事林广记》中记载了“指南龟”的制法:先以木刻龟,在龟体上沿首尾方向开一洞,放入条形磁石,以黄蜡填满,在龟尾部敲入一铁针与磁石一端相连. 将木龟支于竹针之上,使木龟转动,静止后,铁针指南.关于“指南龟”,下列说法正确的是 (　　)A.磁石靠近龟尾一端为磁石的北极B.铁针指向的是地理的北极附近C.铁针指向的是地磁的南极D.“指南龟”能指南是因为受到地磁场的作用8. “张衡一号”电磁监测试验卫星获取了全球地磁场和电离层原位数据,构建了全球地磁场参考模型.假想地磁场是由地球内部一块大磁体产生的,则如图所示的四个示意图中,能合理描述这块大磁体的是(　　)二、能力提升1. 在研究蹄形磁体周围磁场分布的实验中,在蹄形磁体上面放一块有机玻璃,玻璃上均匀撒一层铁屑.轻轻敲打玻璃,可以看到铁屑有规则地排列起来,关于该实验的过程,下列说法不正确的是 (　　) A.撒在磁体周围的每个铁屑都被磁化,相当于一个个小磁针B.利用这些铁屑就完全可以确定蹄形磁体周围磁场的方向C.实验中为了确定蹄形磁体周围产生的磁场的方向,要在蹄形磁体周围不同的位置放置一些已知磁极的小磁针D.轻敲有机玻璃,是为了减小铁屑与有机玻璃间的摩擦,便于铁屑转动2. 如图所示,水平地面上的条形磁体上方,有一个挂在弹簧测力计上的小磁体(下端N极).小辉提着弹簧测力计从左向右缓慢移动,挂在弹簧测力计下端的小磁体沿图示水平路线从A缓慢移到B.则下列图像能正确反映弹簧测力计示数F随位置变化情况的是(　　) 3. 巴克球是一种磁力超强的小球,很多个小球可任意变换组合形状,有极高的创造性,是许多人喜爱的玩具.如图所示的几个巴克球随意组合,下列有关巴克球的说法正确的是 (　　)A.巴克球周围存在磁场,不存在磁感线B.巴克球对周围所有的金属都有力的作用C.巴克球周围各点的磁场方向都是竖直向下的D.巴克球周围的磁场分布是均匀的4. 如图所示,某物理小组在做条形磁体“吸附”能力实验时,用酒精灯给条形磁体加热一段时间后,发现大头针纷纷下落.请根据这一现象提出一个可探究的科学问题:　　　　　　　　　　　? 5. 我们试着做一个游戏,如图所示,将磁钢M固定在铁块C上,用手将一元硬币B1、B2叠在一起,竖立在磁钢上端,如果将手指稍稍松开一小段距离,将观察到的现象是两个硬币的上端将　　　　(填“合拢”或“分开”).这是因为硬币被磁化,且两个硬币的上端为　　　　(填“异”或“同”)名磁极. 6. 完成下列作图:(1)磁体旁小磁针静止时所指的方向如图甲所示(小磁针黑端为N极),请画出图中任一条磁感线的方向,并标出磁体的N、S极.(2)磁体旁小磁针静止时所指的方向如图乙所示,画出通过小磁针中心的一条磁感线,并标出磁体的N、S极.(3)在图丙中标出磁感线的方向和小磁针的N极. 
参考答案一、基础巩固1.【答案】　有　无　磁场2.【答案】　N【解析】　根据磁极间的相互作用规律以及磁体周围小磁针的N极所指的方向可知,条形磁铁的A端为N极.3.B　磁体周围存在磁场,但磁场是看不见、摸不着的,即丝状铁屑不是磁场.通过铁屑的分布可以大致了解磁体周围磁场的分布情况,铁屑越多的地方磁场越强.该实验无法确定磁场的方向,要想知道磁场的方向,可以利用小磁针代替铁屑.铁屑原来没有磁性,而是靠近条形磁体被磁化后才具有磁性的.4.C　磁感线不是真实存在的,而是假想的,故A错误;在磁体的外部,磁感线从磁体的N极出来,回到S极,故B错误;磁感线上某一点的切线方向与放在该点的小磁针静止时N极所指的方向一致,与S极所指的方向相反,故C正确;磁感线分布越密的地方,其磁场越强,故D错误.5.A　磁体外部的磁感线总是从N极出发,回到S极,而且在磁极附近磁场最强,磁感线最密集,A正确;B中磁感线方向错误,C中同名磁极应相互排斥,D中异名磁极应相互吸引,B、C、D错误.6.【答案】　弱　Q【解析】　从题图中可以看出a点的磁感线比b点的磁感线疏,故a点的磁场比b点的磁场弱;小磁针在b点静止时,其N极的指向与该点磁感线的方向一致,故N极指向Q处.7.D　铁针在龟尾,木龟静止时铁针由于受到地磁场的作用而指南,则铁针指向地理南极附近,即地磁北极,由磁极间的相互作用规律可知,磁石靠近龟尾的一端为南极,A、B、C错误,D正确.8.B　地球相当于一个大的条形磁体,地磁南极在地理北极附近,地磁北极在地理南极附近.二、能力提升1.B　利用撒在磁体周围的铁屑可以判断该磁体周围的磁场的分布情况,不能确定磁场方向,故B错误.2.C　条形磁体的两极磁性最强,中间磁性最弱,且同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引.当挂着的小磁体沿题中图示路线缓慢移动时,相互吸引力逐渐减小,而过了条形磁体的中点后,相互排斥力逐渐增大,故可以得出弹簧测力计的示数从A端到B端是逐渐变小的.3.A　巴克球是磁体,周围存在磁场,磁感线是为了描述磁场引入的假想的曲线,A项正确;磁体可以吸引铁、钴、镍等金属,但不是对所有金属都有力的作用,B项错误;巴克球可变换组合形状,说明其周围磁场方向不都是竖直向下的,C项错误;磁体磁极附近磁场最强,磁场分布不均匀,D错误.4.【答案】　磁体磁性强弱与磁体的温度是否有关(答案合理即可)【解析】　磁体“吸附”的大头针越多,说明磁性越强;用酒精灯给条形磁体加热一段时间后,磁体温度升高,发现大头针纷纷下落,说明磁体的磁性减弱了.由此提出问题:磁体磁性强弱与磁体的温度是否有关?5.【答案】　分开　同【解析】　当两硬币都放在磁体的N极上时,会被磁体磁化,两硬币上端具有相同的磁极,由于同名磁极相互排斥,因此它们会分开.6.【答案】　如图甲、乙、丙所示.