初中化学中考复习 2020中考化学复习《实验探究与设计》专项测试题（含答案）(1)

这是一份初中化学中考复习 2020中考化学复习《实验探究与设计》专项测试题（含答案）(1)，共12页。试卷主要包含了单选题，填空题，推断题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。
实验探究与设计》专项测试题 一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．下列有关实验操作的描述正确的是（　　）A．为了加快过滤速度，用玻璃棒在过滤器中不断搅拌B．蒸发食盐水时，等蒸发皿中水分蒸干后停止加热C．洗净的胶头滴管倒放在试管架上D．检查装置的气密性：旋紧胶塞后，先将导管一端浸人水中，再用双手捂住试管外壁2．暖宝宝贴（主要成分为铁粉、木炭、食盐）的热量来源于铁粉的氧化。有同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量，实验开始前的装置如图所示，实验后从量筒中流入玻璃瓶（容积为250mL）中的水的体积为45mL（铁粉生锈消耗的水忽略不计）。下列说法错误的是（　　）A．实验前必须检査装置的气密性B．若实验测得空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝贴的使用数量不足C．通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数约为19.6%D．不用等温度计读数恢复至实验前的温度就可以记录量筒内剩余水的体积3．某环保监测站取刚降下的雨水，每隔一段时间测定其pH，数据如下测定时间∕分钟01245pH4.84.64.54.54.5下列有关说法不正确的是(    )A．雨水酸性逐渐减弱 B．雨水的酸性一段时间后趋于稳定C．酸雨会腐蚀机械设备和建筑物 D．硫和氮的氧化物是形成酸雨的主要因素4．下列实验操作和目的有错误的是 (      ) 选项操作 目的 A将过滤后的澄清河水滴在洁净的玻璃片上加热蒸干 证明水中溶有一些物质B在盛有水的小烧杯中加入少量品红证明分子总在不断运动C向盛有山泉水的烧杯中加入适量肥皂水，振荡检验水是软水还是硬水D在燃着的酒精灯上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯证明酒精燃烧生成水A．A B．B C．C D．D5．小明在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为下列做法中不可取的是A．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么B．询问老师或同学，讨论黑色物质的成因C．反复实验，并观察是否有相同的现象D．认为与本次实验目的无关，不予理睬6．小明同学在化学课上用磁铁吸引来区分铜和铁，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（     ）A．猜想假设      B．设计实验方案      C．进行实验      D．得出结论7．在对人体吸入的空气和呼出的气体的探究中，下列实验操作与实验目的不一致的是选项
 实验目的
 实验操作
 A
 收集呼出气体样品（不考虑其中的水蒸气）
 用吸管向倒扣在水槽中盛满水的集气瓶中缓缓吹气
 B
 比较吸入的空气与呼出的气体中氧气的含量
 将燃着的小木条分别插入空气样品和呼出气体样品中
 C
 比较吸入的空气与呼出的气体中二氧化碳气体的含量
 向呼出气体样品中加入少量的澄清石灰水，振荡
 D
 比较吸入的空气与呼出的气体中水蒸气的含量
 取两片干燥的玻璃片，对着其中一块哈气
 A．A B．B C．C D．D8．小玉在探究蜡烛燃烧过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是（    ）A．反复实验，查找原因    B．查阅相关资料    C．置之不理    D．请教老师9．推理是学习化学的一种重要方法，但不合理的推理会得出错误的结论．下列推理正确的是（　　）A．酸能使紫色石蕊试液变红，通入二氧化碳后的紫色石蕊试液变红，所以二氧化碳是酸B．溶液中有晶体析出时，溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小C．分子可以构成物质，所以物质一定是由分子构成的D．增大氧气的浓度或增大可燃物与氧气的接触面积，都能促进可燃物燃烧，所以物质在氧气中燃烧比在空气中更剧烈10．现有Fe2(SO4)3和CuSO4的混合溶液400.0g，向其中加入铁粉，搅拌使之充分反应，已知铁粉先与Fe2(SO4)3溶液发生反应，反应为：Fe2(SO4)3+Fe=3FeSO4，如图为加入铁粉的质量与烧杯中剩余固体质量关系．下列说法不正确的是(　　)A．a～b段溶液中有2种溶质B．m=6.4C．取c点固体加入足量稀盐酸，固体全部溶解D．原溶液中的Fe2(SO4)3质量分数为10.0%11．某同学在使用高锰酸钾制取氧气时发生了试管破裂的情况，造成试管破裂的原因可能是下列中的①没有给试管均匀预热　②试管外壁有水珠　③试管口没有略微向下倾斜　④加热时试管与灯芯接触　⑤收集氧气结束时，先撤去酒精灯A．①②③④    B．①②③⑤    C．②③④⑤    D．①②③④⑤12．下图是探究铁锈蚀条件的装置，调节L端与R端的液面高度一致，塞紧木塞，一周后观察现象。下列推断不正确是A．L端液面高度低于R端液面高度B．该实验说明铁锈蚀与空气、水有关C．b管中铁钉不会锈蚀D．若将a管中的水改为海水能加快铁的锈蚀13．已知草酸(H2C2O4)晶体与浓硫酸共热发生化学反应: 。某化学兴趣小组同学利用如图所示的装置，正确连接装置，进行实验，可以验证m g某混合气体的成分是CO2、H2O和CO，并粗略测出每种气体的质量(每套装置限用一次，无水硫酸铜遇水分变蓝)。连接装置后先通一段时间氮气，再继续实验。下列说法正确的是:A．装置的连接顺序依次为混合气体→E→C→B→D →A→尾气处理B．实验时应先通混合气体后点燃酒精喷灯C．计算CO的质量时，既能根据A中燃烧管内固体减少的质量计算，也可根据A中澄清石灰水增加的质量计算，二种方法均准确D．通过装置B、C、D在反应前后增加的总质量可以得出CO2的质量  二、填空题14．某课外活动中，学生利用如图所示的材料完成探究实验，杠杆已调至平衡。（1）实验甲中，较长时间后，左边铁粉布包____________（填“上升”或“下降”），是因为铁粉与____________发生了反应。（2）实验乙中，通入CO2一段时间，右边乒乓球下降。原因是_____________。15．在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：(1)下列各项中，____(填序号)是需要燃烧才能观察到的现象。①自顶端起约1 cm以内的烛体是温的、柔软且易塑型；②原料是半透明、微臭、无味白色固体；③蜡烛顶端、烛心底部周围有无色液体，呈凹状；④一白色烛心贯穿中轴，并延长至蜡烛顶1 cm；⑤形状为圆柱形，顶部为圆锥形尖出；⑥烛心周围和烛焰上端呈明亮的黄色；⑦吹熄后，能看见烛心周围有白烟上升，并慢慢消失；⑧质软，可用指甲刮出痕迹；⑨若风吹至蜡烛一边，另一边凹形顶端的蜡烛将熔成液体并沿烛体落下；⑩受空气流的影响，火焰会闪动，且生出黑烟。(2)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会____。结论：石蜡的密度比水____。(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现____，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡后发现____。结论：蜡烛燃烧以后的生成物有____。(4)如图所示，将桌面上两支燃着的且高低不同的蜡烛用一大烧杯罩住，最先熄灭的是____，其原因是____。16．二氧化锰与木炭粉看起来很像，都难溶于水。但木炭粉与浓盐酸不反应，而二氧化锰与浓盐酸加热可以反应，产物是二氯化锰、氯气和水。根据以上内容回答下列问题。(1)二氧化锰的物理性质是______；其化学性质是________。(2)二氯化锰的化学式是______。(3)二氧化锰在该反应中是______。(填“催化剂或反应物或生成物”)。17．利用如下图装置进行“硫燃烧”的实验：
 (1)用气卿不断地向弯型具支试管中鼓入空气，同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧，可观察到_______；然后停止鼓入空气，再用酒精灯给高锰酸钾加热，使硫在纯氧中继续燃烧，观察到_______．实验结束后，先______，再熄灭酒精灯，目的是__________(2)用烧杯中的氢氧化钠溶液的作用 ___________________(氢氧化钠与二氧化硫反应生成亚硫酸钠和水)。(3)该实验装置的主要优点是　__________________  18．小军同学想要通过实验证明“二氧化锰能加快氯酸钾分解”．他设计并完成了下表所示的探究实验：(1)请你帮小军同学填写上表中未填完的空格．  实验操作 实验现象实验结论总结实验一取少量氯酸钾于试管中，加热至熔融，伸入带火星的木条木条接近试管底部，发亮复燃加热氯酸钾产生氧气，但是反应所需温度_______二氧化锰能加快氯酸钾分解实验二取少量二氧化锰于试管中，加热，伸入带火星的木条没有明显现象_________实验三___________加热，伸入带火星的木条__________二氧化锰能加快氯酸钾的分解，反应的文字表达式为___________ (2)在小军的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是___(3)小英同学在一次实验中发现在氯酸钾中加入少量的高锰酸钾也能加快其分解，你认为原因是____(4)要证明二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂，还需要验证的二氧化锰在反应前后____和____不发生改变[注意：若答对第(5)小题奖励4分，化学试卷总分不超过60分。]请设计实验验证氧化铜是过氧化氢分解的催化剂，写出实验操作及预期的实验现象实验操作实验现象①_________________________②________________________   三、推断题19．甲班学生做完实验室制备氧气和还原金属氧化物的实验后，剩余物质倒入同一废液缸里。乙班课外兴趣小组同学进行了如图19-3所示的探究。请回答：（1）步骤①的操作名称是__________，所用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒和___________。（2）由步骤②实验现象推知，甲班同学制取氧气所用的固体反应物是__________（写化学式）。（3）由步骤④所得溶液加入氢氧化钠可得红褐色沉淀，该反应的化学方程式为_____________。（4）由步骤③产生的气体判断固体A中一定含有__________（写名称）；综合步骤③④现象推理，固体A中还可能含有的物质是______________（写至少两种物质的化学式）。（5）根据上述实验和分析判断固体C是____________________20．有一包白色粉末，可能含有NaOH、BaCl2、CuSO4、Na2CO3中的一种或几种，某化学小组为确定白色粉末的成分，进行了如下实验：（Ⅰ）取一定量白色粉末，加入足量水振荡，得到无色透明溶液；(Ⅱ)取少量(I)的溶液，加入足量盐酸，有气泡产生。(提示：BaCO3难溶于水；Na2CO3的水溶液呈碱性)(1)依据上述实验判断，该白色粉末中肯定不含的物质是________________。(2)请设计一个方案检验可能含有的物质(写出实验步骤)_____________。 四、实验题21．有人喜欢在凌晨天朦朦亮时到森林公园中锻炼身体，这种做法对人体好吗？小明同学认为对人体有利，因为凌晨空气清新；小军认为对人体有害，因为凌晨森林公园中空气中二氧化碳的含量太高，对人体有害，应该等日照以后再进入其中锻炼。根据你学习的生物知识判断 ，你认为             的观点正确。为了研究凌晨森林公园中空气中二氧化碳和氧气的含量与日照后森林公园中空气中二氧化碳和氧气的含量的关系，某同学设计了如下实验：（1）分别收集凌晨森林公园中空气和日照后公园中空气各一瓶到实验室。收集日照后公园中空气的方法是__________________；（2）为比较两瓶气体中二氧化碳含量的高低，你采用的实验方案是____________________；（3）预期的实验现象是__________________________；由此现象你得到的结论是_____________________。22．用纯净的木炭粉还原氧化铜粉末时，可能发生如下化学反应：C + 2CuO2Cu + CO2↑        C + CuOCu + CO↑某同学设计一个实验，证明氧化铜中含有氧元素，实验装置如图所示。回答下列问题：（1）在实验前通入氮气的目的是_________________________________；（2）本实验能证明氧化铜中含有氧元素的证据是____________________________，写出产生该现象的化学方程式________________________________；（3）为了使实验成功，反应物要研细混匀，而且木炭粉与氧化铜的质量比为________(填字母)效果较好。选择该质量比的理由是____________________________________。A．3∶20      B．1∶12（4）你认为本实验设计中的不足之处是___________________________________。 五、计算题23．MCO3广泛应用于建筑工业。（1）某碳酸盐样品MCO3，为确定金属M的相对原子质量，某研究小组设计如下实验装置及步骤（友情提醒：①MCO3 ==MO+CO2↑②，不考虑植物油中溶解CO2产生的影响）。③不考虑装置中的空气对实验的影响①连接装置并___________；②准确称量样品的质量10g；③装药品，_________________，读数；④加热至样品质量不再减少；⑤冷却到室温；⑥调节量气装置两边液面相平，读数、列式计算。Ⅰ．请将上述实验步骤补充完整①________________；③_________________Ⅱ．B装置量气管上方少量植物油的作用是 ___________；Ⅲ．步骤⑥中调节液面相平的操作是将水准管____________（填“缓慢上移”或“缓慢下移”）。Ⅳ．若其他操作均正确，仅因下列因素可使M相对原子质量的测定结果偏大的是 ___________（填字母序号）；a．反应前量气管水面在0刻度处，反应后仰视读数b．样品未分解完全即停止实验c．量气管中未加植物油（2）某研究小组使用上述装置测定M的相对原子质 量，测得3组数据如下表所示。取3组数据的值（这样做的目的是为了减少实验误差）得到CO2的体积为 __________L。又知常温常压下CO2的密度为1.964 g/L，则生成CO2的质量约是____________g（结果保留一位小数），据此计算M的相对原子质量的值。（写出计算M相对原子质量的过程）。组别
 样品质量
 CO2体积
 第1组
 10 g
 2.239 L
 第2组
 10 g
 2.241 L
 第3组
 10 g
 2.240 L
  24．利用铁粉、炭粉、氯化钠等物质也可以测定空气中氧气的含量（装置如图），8分钟后测得的数据如表：实验前的体积
 实验后的体积
 集气瓶内空气
 烧杯内蒸馏水
 烧杯内剩余蒸馏
 130mL
 90.0mL
 63.6mL
  （1）氯化钠可以加速铁粉与氧气的反应，但不参与反应，其作用类似于              。（2）请计算出空气中氧气的含量（写出计算过程，计算结果保留一位小数）
参考答案1．D 2．D 3．A 4．D 5．D 6．C 7．C 8．C 9．D 10．C 11．D 12．A 13．B 14．下降    氧气和水    CO2密度比空气大左侧乒乓球的浮力增大    15．①③⑥⑦⑨⑩    浮在水面    小    水雾    澄清石灰水变浑浊    水和二氧化碳    高的一支蜡烛    蜡烛燃烧放出大量的热，使生成的二氧化碳受热，分布在烧杯的上部，且二氧化碳不能支持燃烧    16．  黑色固体，难溶于水  能与浓盐酸反应  MnCI2  反应物17．发出淡蓝色的火焰发出蓝紫色的火焰将导管从氢氧化钠溶液中取出防止溶液倒吸，使弯型具支试管破裂吸收二氧化硫，防止污染空气在消除有害气体对环境污染的前提下有利于进行硫粉在空气和氧气中燃烧的对比实验18．  较高  加热二氧化锰不产生氧气  取少量氯酸钾和二氧化锰的混合物于试管中，加热  伸入带火星的木条  木条在试管口复燃  氯酸钾氯化钾+氧气  对照  高锰酸钾低温下生成二氧化锰，二氧化锰是氯酸钾反应的催化剂  质量     化学性质  ①取少量过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条。取少量加入了氧化铜的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条，过一段时间，再伸入带火星的木条。然后加入少量过氧化氢溶液，伸入带火星的木条。最后称量反应前后氧化铜的质量。②没加入氧化铜的过氧化氢溶液，一段时间后，伸入带火星的木条，没有明显现象。加入了氧化铜的过氧化氢溶液，伸入带火星的木条，木条复燃。过一段时间后再加入过氧化氢溶液，伸入带火星的木条，木条又复燃。氧化铜在反应前后质量不变。19．过滤    烧杯            炭    、Fe、（任写两个）        20．CuSO4、BaCl2    取少量固体样品于试管中，加水溶解，加入足量的BaCl2溶液，振荡，静置，取上层清液滴加酚酞，若溶液变红，说明含有NaOH    21．小军；（1）日照后将集气瓶装满水带入森林公园中，倒出水并擦干集气瓶，用毛玻璃片盖好带出。（2）分别向两瓶收集的气体中倒入等量的澄清石灰水，振荡，比较石灰水变浑浊程度；（3）凌晨森林公园中空气中二氧化碳的含量比日照后森林公园中空气中二氧化碳的含量多，而氧气少；锻炼应在日照后再进入森林公园进行。22．（1）排净装置内的空气，防止碳与空气中的氧气反应（2）澄清石灰水变浑浊     CO2 +Ca(OH)2 ==CaCO3↓+ H20（3）B   控制木炭粉的质量，促使二氧化碳的生成   （4）没有尾气处理装置23．（1）Ⅰ．①检查装置气密性     ③调节量气装置两边液面相平Ⅱ．防止二氧化碳溶于水    Ⅲ．缓慢下移     Ⅳ。BC   （2）2.240 L       4.4g        4024．（1）催化剂（2）烧杯内蒸馏水减少的体积为氧气的体积=90mL-63.6mL=26.4mL空气中氧气含量="26.4" mL /130 mL100%≈20.2%