初中语文人教部编版八年级下册5 大自然的语言图文课件ppt

这是一份初中语文人教部编版八年级下册5 大自然的语言图文课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了说明顺序，说明文的分类，说明顺序的概念，说明顺序的作用，说明顺序的种类，考查形式，答题模式，参考答案等内容，欢迎下载使用。

一、本文题为《大自然的语言》，主要是讲物候现象，你能概括一下“物候”是什么吗？
草木荣枯、候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称之为物候。作为物候学的研究对象，物候就是指动植物等随着气候变化而在生长、发育、迁徙、繁殖等生命活动方面表现出的反应。
二、阅读相关段落，体会课文说明事理的严密性，回答下列问题。
1.第1-3段是怎样将“物候”这一科学概念一步步引出来的？
文章先描绘四季变迁的景象，再指出诸如草木荣枯、候鸟迁徙等动植物的变化与气候之间存在的关联，最后指出，这些“大自然的语言”就是物候。
2.第7-10段说明物候现象来临的决定因素，采用了怎样的说明顺序？你认为这样的顺序安排是出于什么考虑？
作者采用逻辑顺序来说明物候现象来临的决定因素：纬度、经度、高下差异和古今差异。 因为这四个因素是按照对物候的影响程度由大到小、由主到次的顺序排列的，这符合人们的认知规律。 另外，前三个因素是空间因素，后一个因素是时间因素，这样安排条理清楚。 而且，对四个因素的解说由一个设问句引出，接下来用“首先”“第二”“第三”“此外”等提示词，使这一部分层次更清楚。
依据说明对象，说明文可分为事物说明文和事理说明文。事理说明文是说明一个道理或一种现象，说明对象比较抽象。事物说明文则是说明一个人或一个东西，包括一种景观等等，说明的则是看得见，摸得着的。
1.写好说明文，首先要抓住说明对象的特征，其次最重要的是运用合理的说明顺序。2.所谓合理的说明顺序，是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序，也是符合人们认识事物及事物规律的顺序。
1.正确的顺序能正确地理清文章思路，能帮助读者理解文章内容，在说明文等叙述性较强的文体中，说明顺序更是必不可少的。 2.说明顺序是多种多样的。采用什么样的说明顺序，取决于说明对象的特点和说明目的。
常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。1.时间顺序，即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。2.空间顺序，即按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。一般说明某一静态实体（如建筑物等），常用这种顺序。
原因到结果 现象到本质概括到具体 主要到次要整体到局部 个别到一般
3.逻辑顺序，即按照事物、事理的内在逻辑关系介绍说明。
①文章属于______说明文。（事理说明文/事物说明文）②文章运用了__________说明顺序，试分析它在表达上有什么作用。③选文运用了不同的逻辑顺序，请找出一例，并简要分析。
文章属于      说明文，采用   说明顺序，说明了  ，使说明更有条理性。
（中考真题）本文的说明顺序是什么？请结合全文简要分析。 ①小满节气，在每年5月20日至22日之间，是二十四节气中的第八个节气，也是夏季的第二个节气。今年小满交节时刻为5月20日22时36分。 ②寒来暑往是气候，鸟语花香是物候。小满是一个表征物候的节气。其关注点不在气，而在物。古书称“四月中，小满者，物致于此小得盈满”。这时，北方冬小麦等夏熟作物籽粒开始饱满，但还没有完全成熟，所以叫“小满”。小
满是最“接地气”的节气。 ③农谚有“小满小满，麦粒渐满”的说法。此时，小麦度过一冬的休眠期后，经过返青拔节，抽穗开花，亟须熏风暖熟，虽然仍是一片青绿，但有着一股蓄势待发的劲头。麦穗已经抽齐，麦粒鼓着腮帮一般，泛出一层透明的绿色。等到这晶莹的嫩绿变为黄绿，麦子也即将成热了。农谚又云“小满未满，还有危险”。小麦成长的最后阶段灌浆期十分关键，籽粒才刚刚盈实，若碰到灾难天气或病虫害，麦粒未经过充分的乳熟期，小麦的品质便会大打折扣。
④在南方地区，小满还有“小满小满，江河渐满”的说法，反映了这时南方降雨增多的气候特点。确实，从小满开始，全国各地渐次进入夏季，雨量越来越大，江河的水位也逐渐上涨。
逻辑顺序。作者按照逻辑顺序依次介绍了以下内容：小满的时间；小满的含义；小满时小麦的生长特点；小满时的气候特点；小满时农事的特点。
三、说明事理有许多方法，如举例子、作比较、列数字、引用等。试从课文中找出一个例子，说说其作用。
四、比较下面两段文字的不同特点，体会说明语言的生动性和准确性。
1.杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”
2.此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。
第1段文字连用杏花、桃花、布谷鸟三个例子，都扣住“大自然的语言”这一点，以灵动的语言表现出物候对气候变化的反应，说明其对人们生产生活的重要意义。这一段讲的是人们习见的现象，因此不用数字也不用抽象概念，而是将道理寓于形象之中。第2段则相反，给出物候记录中确定的时间段、考察对象和精确的比较结果，说明物候的古今差异。这是因为物候古今的变化往往是缓慢的，个人难以察觉，因此用数字说话，才能清晰地展现结论。可见，说明语言的运用，要根据说明内容的特点来决定。
体会说明语言的生动性和准确性1.先指出运用了什么方法来写的 运用比喻、拟人等修辞手法；引用农谚、神话故事；运用打比方、摹状貌等，都使语言变得生动。运用程度副词“很”“十分”“非常”“更”“最”等，使语言比较准确。2.具体分析不同语言在句子中的表达效果 生动的语言能增强文章的趣味性、可读性。准确的语言符合客观事实，体现说明文语言的准确性、严密性。
考查形式1.找出文中体现语言准确性的词语或分析该词语的表达作用。2.加点词能否去掉？为什么？3.这篇文章充分体现了语言的 特点。试分析。答题模式1.加点词是……意思，它说明……，若删去，意思就变了，不符合实际，太绝对了。体现了说明文语言的准确和严密。2.句中运用 等修辞手法，生动形象地说明了____；增强了文章的趣味性、可读性。
（中考真题）第③段中加点词语“往往”能否删掉？为什么？ ③随着研究的进一步深入，科学家发现植物的语言非常奇特且魅力十足，它们所发出的声音往往会随着外界环境的变化而变化。为了揭开植物发声的奥秘，英国科学家罗德和日本科学家岩尾宪三发明了一种“植物活性翻译机”，通过连接放大器和合成器，就能够清晰地听到植物的声音。利用这台翻译机，他们发现了许多有趣的现象。比如有些植物若长时间处于黑暗之中，一旦受到强光的照射，会发出较高音
调的声音，如同人受到惊吓一般；有些植物在遭遇强风或者缺水时，发出的声音是低音调的，如同人承受到很大的痛苦一般；有些植物在经历生长环境变化后声音会产生较大的差异，比如突然有舒适的阳光照射在身上或者在缺水的状态下突然被浇灌，声音会从刺耳变得很悦耳，这便是它们表达愉悦的一种方式。
“往往”是常常，一般的意思。用在这里准确说明了植物发声与环境变化的关系，充分体现了说明语言的准确性、科学性。