第十课 推动认识发展 课件-2023届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维

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第三单元 运用辩证思维方法第十课 推动认识发展
2023年高考一轮复习选择性必修三《逻辑与思维》
1.肯定方面和否定方面的含义2.肯定方面和否定方面的辩证关系
一、简单肯定 或否定的危害
10.1 不作简单肯定或否定
维生素是人和动物维持正常的生理功能不可或缺的微量有机物质，在人体生长、代谢、发育过程中发挥着重要的作用。有人由此认定，“补充维生素多多益善”，甚至采信所谓的“维生素疗法”，为预防癌症，治疗高血压、高血脂和动脉硬化等，大剂量地服用维生素，结果导致维生素中毒。从思维方式看，“补充维生素多多益善”这一认识误区的问题出在哪？
提示：未对维生素的作用形成全面客观的认识，简单肯定维生素的作用，忽视过量会产生的副作用，属于形而上学思维。启示：不能简单地肯定或否定一切，要正确把握肯定与否定的辩证关系。
任何事物内部都包含着肯定与否定两个方面；
1.肯定方面和否定方面的含义：
例：一粒种子，包含着保持种子自身规定性存在的因素，它还包含了突破自己、否定自己的因素——这就是要长成一个植物。当它真的长成植物时，它就不再是一粒种子了，由种子转化为植物。
(1)肯定方面：是事物保持自身存在的方面，即肯定这一事物为它自身的方面。(2)否定方面：是促使该事物灭亡的方面，即促使它转化为他事物的方面。
注意：肯定和否定与日常生活中的肯定否定不同，指事物自身的存在和灭亡。事物的存在是由事物内部“肯定”的因素占主导地位决定的， 事物的灭亡是由事物内部“否定”的因素占主导地位决定的。
①肯定方面维持着事物的质的规定性。 当肯定方面处于优势时,事物就会保持其原有的性质和自身的存在；②当否定方面在事物发展中取得支配地位时，事物就会改变自己的根本性质，实现对自身的否定。
2. 肯定方面和否定方面的辩证关系
（1）事物内部的肯定方面与否定方面是对立的。
例：一粒种子，维持种子自身规定性存在的因素处于优势时，它就是一粒种子，突破自己、否定自己的因素处于优势时，就改变了种子的根本性质，就长成植物。
①肯定中包含否定。任何事物都包含着肯定性的因素和否定性的因素，二者的对立与斗争必然使事物的发展进入自我否定阶段, 并因自我否定而自我更新。②否定中包含肯定。否定并不是全盘否定，矛盾斗争的结果并不是将矛盾双方消解为虚无，而是产生新的规定性。这种包含肯定的否定是“辩证的否定”。
（2）事物内部的肯定方面与否定方面又是统一的。
例：一方面，一粒种子，它在维持自身的同时，又在慢慢长成植物；另一方面，如果没有维持种子自身规定性的因素存在时，它就不可能获得突破，长出胚根和胚芽，长成植物。
总结：肯定方面与否定方面的辩证关系
事物保持自身存在的方面，即肯定这一事物为它自身的方面
促使该事物灭亡的方面，即促使它转化为他事物的方面
对立:①肯定方面:维持着事物的质的规定性，当其处于优势时，事物就会保持其原有的性质和自身的存在。②否定方面:当否定方面在事物发展中取得支配地位时，事物就会改变自己的根本性质，实现对自身的否定。
统一:①肯定中包含否定。二者对立与斗争使事物的发展进入自我否定阶段，并因自我否定而自我更新。②否定中包含肯定。否定不是全盘否定，矛盾斗争的结果是产生新的规定性。(辩证的否定)
不能简单地肯定一切或否定一切，要坚持辩证的否定观。
全民抢购“双黄连口服液”
2020年1月的最后一天，双黄连口服液在一夜之间走上了它的“药”生巅峰。1月31日晚11点左右， “记者从中国科学院上海药物所获悉，该所和武汉病毒所联合研究初步发现，中成药双黄连口服液可抑制新型冠状病毒。”抗疫关头，这则重磅“好消息”瞬间引发巨大关注，短短几个小时后，京东、天猫以及各大医药垂直网络渠道上出售的双黄连口服液基本脱销。 中国工程院院士、感染病学专家李兰娟在采访中提倡：没毛病不要乱吃药。此外，世界卫生组织也公开表示：到目前为止，还没有专门用于预防和治疗新型冠状病毒的药物。
简单肯定一切或否定一切会陷于主观的、极端的思维方式犯形而上学的错误。
事物自身的否定，即自己否定自己,并通过自身的否定实现自身的发展。
否定是外力强加给事物的，是外力作用的结果，是主观任意的否定
辩证否定的实质是“扬弃”，是既克服又保留（既肯定又否定），克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。
把否定与肯定绝对地割裂，主张要么肯定一切，要么否定一切
辩证否定是联系的环节和发展的环节
辩证否定观与形而上学否定观
不是循环往复回到原点，而是螺旋式上升和波浪式前进！
1）、辩证的否定的特点(1)辩证的否定具有肯定与否定的双重性。(2)事物发展过程中，相对于肯定阶段来说，否定阶段是较后也是较高的环节。它包含着肯定，同时又具有比肯定更为丰富的内容，更能体现事物发展的辩证法。
5G技术正在建设中，6G又将向我们走来。在5G的基础上，6G的传输能力可能比5G提升100倍；网络延迟也可能从毫秒降到微秒级，将会带来更好的用户体验。
2）、坚持辩证的否定观的要求 要深刻把握肯定与否定之间的辩证关系。（1）作为事物发展过程中的否定，是对旧事物整体、旧矛盾统一体的否定。 没有对这一整体、统一体的否定，旧事物就不能灭亡，新事物就不能产生。（辩证否定是事物发展的环节）（2）否定中所包含的肯定是对旧事物整体、旧矛盾统一体中合理因素的肯定与保留；即使对合理因素的保留，也不是原封不动地将它照搬到新事物之中，而是经过改造，把它们包含在新事物之中。（辩证否定是事物联系的环节，实质是“扬弃”）
1.（2022全国乙卷.10）某市滨江5.5公里的江岸线是中国近代工业文明的重要发源地，曾经工厂林立，机器轰鸣。随着城市功能的调整，传统工业被逐步淘汰，昔日的工业辉煌变成了斑斑遗迹。如今，经过对工业遗存的创新改造，原先的工业带转变为生活带、生态带和景观带。从“工业锈带”到“生活秀带”蕴含的辩证法道理是（ ）①在事物发展中，肯定比否定更重要②否定不是徒然的，而是联系和发展的环节③事物经过“扬弃”，才能推陈出新、吐故纳新④发展本质上是后来事物对以前事物的辩证否定A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④
事物的前进和上升，新事物的产生和旧事物的灭亡
2.“守得住经典，当得了网红。”在今天这样一个“注意力经济”的时代，一些历史悠久的老字号，也改变了过去固有的思维，在坚守自己传统价值的同时，利用各种互联网平台有效扩大自己的影响，经济效益也随之不断提高。这说明(　　) ①否定是对旧事物整体、旧矛盾统一体的否定 ②辩证的否定是事物自身的否定 ③否定方面维持着事物的规定性 ④辩证的否定是事物发展的动力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3.作为新一代蜂窝移动通信技术,5G具备高数据速率、低迟延、高容量等特性。因此从技术上看,5G是4G的再演进,但从产业生态上来看则是一场划时代的变革。这表明（ ）①辩证的否定是先肯定后否定，先保留后克服②辩证的否定是联系的环节，也是发展的环节③辩证的否定是对旧事物的否定和对新事物的肯定④事物只有通过自我否定和自我超越才能实现发展A.①③ B.②③ C.②④ D.①④
4.李嘉诚说:“鸡蛋，从外打破是食物,从内打破是生命。”人生亦如是，如果自己能从内打破,那么你会发现自己的成长相当于一种重生。 这给我们个人成长的启示是①要善于实现自我否定,不断完善自己②要明确辩证的否定是事物发展的环节③要明确辩证的否定是事物联系的环节④要善于利用“敌人”,给自己成长增加动力A.①② B.①④ C.②③ D.③④
10.2 作简单肯定或否定
10.2体会认识发展的历程
感性具体的含义与局限性
思维抽象的含义与局限性
感性具体、思维抽象与思维具体之间的辩证关系
从思维抽象发展到思维上升环节
以“庖丁解牛”为例，判断认识的发展阶段。
庖丁初学解牛时，只对牛的外部特征有直观的认识，不知道该从何处下刀。经过一段时间实践之后，他逐步知道了牛的内部结构，达到了“庖丁解牛，目无全牛”的阶段。再经过一段时间的实践之后，庖丁弄清楚了牛的内部结构和外部特征之间的关系，这时呈现在他面前的牛，不是最初的“只见其表不知其里”的牛，而是一头“既知其表又知其里，且知道其表里关系”的牛。
1.含义：是一种直观的整体表象，是事物多种多样的现象和外部联系在头脑中的反映。2.局限：只停留在外部形象上，没有揭示事物的内部联系和本质，没有把握本质与现象相统一的事物整体，对事物的认识还不完全。
提醒：第一印象主要为感性具体。
一、从感性具体到思维抽象
1.含义：从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质规定，或者从个性中抽取共性的思维活动。2.目的与内容：实践的需要不同，抽象的目的和内容也就不同。
庖丁初学解牛时，只对牛的外部特征有直观的认识，不知道该从何处下刀。
经过一段时间实践之后，他逐步知道了牛的内部结构，达到了“庖丁解牛，目无全牛”的阶段。
下列展现的是数学中通过思维抽象形成“交换”概念的过程。
由具体事物间的关系到抽象的数量间的加、乘关系
抽象的符号间的加、乘的换位关系
抽象的符号间的换位关系
在地球大气层的自然状态下，自由落体运动受着空气阻力因素的干扰，人们直观看到的现象是重物比轻物先落地，人们没有认清楚落体运动的规律。因此，亚里士多德作出了重物比轻物先落地的结论。 在伽利略时代，人们还无法用物质手段创设真空环境来从事落体实验，伽利略就依靠思维抽象，在思想上撇开空气阻力的因素，设想在纯粹状态下的落体运动。轻重物体的自由下落速度是相同的，即重力加速度的大小都是相同的。因此，伽利略推翻了亚里士多德的结论。
思考：从科学思维角度看，人们研究自由落体运动定律经历了怎样的发展阶段？伽利略是如何进行思维抽象的？
第一步: 在伽利略这一发现中，他撇开了化学现象、生物现象以及其他形式的物理现象，把落体运动这一特定的物理现象从现象总体中抽离出来。
①分离: 是思维抽象的起始环节。分离就是暂时不考虑研究对象与其他对象之间可能存在的各式各样的联系，将其与其他对象分割开来、从与其他对象的联系中抽离出来。
第二步: 在伽利略这一发现中，撇开空气阻力的因素，设想在纯粹状态下的落体运动，进行了提纯。
②提纯：是思维抽象的关键环节。提纯就是在思想中排除那些干扰人们认识的因素,以便在某种单一的状态下研究事物某一方面的性质和规律。
第三步: 一般来说，落体运动是在地球大气层的自然状态下进行的，要把握自然状态下的落体运动就要考虑阻力因素，相对实际情况，伽利略的落体定律是一种抽象的简略化表述。
③简略化：是表述思维抽象结果的环节。 对单一状态下的认识事物的结果进行简要化处理，或对认识结果的一种简略表述。
第四步: 伽利略设定的真空状态就是一种理想化的形式。
④理想化：是思维抽象的一种特殊形式。 理想化是在思维中对认识对象存在状态的纯然构想。
3.思维抽象的环节：（1）分离——思维抽象的起始环节。（2）提纯——思维抽象的关键环节。（3）简略化——表述思维抽象结果的环节。（4）理想化——思维抽象的一种特殊形式。
4.思维抽象的局限性及对策(1)局限性：是对事物零散、片面的认识，还不能把握事物整体的本质和规律。(2)对策：认识必须发展到思维具体。
1.含义：在理性认识的层次上反映事物具体整体的认识，是人们在思维中把事物各个方面的本质规定按照其内在联系综合起来，形成关于事物整体的本质和规律的认识。2.特征：思维具体是多样性统一的事物整体在思维中的再现，思维具体是思维活动的结果。
二、从思维抽象到思维具体
再经过一段时间的实践之后，庖丁弄清楚了牛的内部结构和外部特征之间的关系，这时呈现在他面前的牛，不是最初的“只见其表不知其里”的牛，而是一头“既知其表又知其里，且知道其表里关系”的牛。
3.从思维抽象发展到思维具体的环节：
在《资本论》中，马克思把“商品”作为剖析资本主义社会的逻辑起点，通过对“商品”的内在矛盾的分析，引出了“货币”的概念，货币出现以后，发展到一定阶段会转化为资本。在进一步发展中，由资本而产生剩余价值。社会财富大量集中，必然加剧劳动与资本之间的矛盾，促使社会主义革命不可避免的到来。 《资本论》是对整个资本主义社会规律的具体阐述。
思考：马克思在《资本论》中是如何运用思维抽象上升为思维具体的？
（资本主义社会最简单、最基本的概念，揭示资本主义发展规律的基本单位）
社会主义革命不可避免（把握了资本主义社会的整体本质和规律）
货币——资本——剩余价值
劳动与资本之间的矛盾(揭示了资本主义社会剥削的本质)
马克思经过思维抽象到思维具体，揭示了资本主义发展的规律性
（二）感性具体、思维抽象、思维具体之间的关系
从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体，思维过程的这两个阶段相互依赖、不可分割。
感性具体是起点、是对事物外部形象的认识；思维抽象是桥梁、对事物本质规定的认识(但是零散片面的)；思维具体是终点、是对事物整体的本质和规律的认识。
在第一条道路上，完整的表象蒸发为抽象的规定；在第二条道路上，抽象的规定在思维行程中导致具体的再现。 ——马克思
感性具体、思维抽象和思维具体的关系
1. 初次见到大熊猫,人们头脑中会形成对大熊猫的认识，一般就是黑白体色、圆圆滚滚、呆萌可爱。后来,通过进一步观察或者查阅资料,人们会进一步了解其生活习性、栖息环境、进化、繁殖以及其生存和发展与周围环境的相互联系等,从而获得对大熊猫全面、深刻的认识。从上述对大熊猫的认识过程上看（ ）①对大熊猫的直观的整体表象是对其认识的起点②对大熊猫感性具体的认识是零散和片面的认识③再现大熊猫多样性的统一是思维上升的关键环节④认识的发展是一个“具体―抽象―具体”的过程A．①③B．②④C．②③D．①④
2. 对于玫瑰和百合花，有的人认为是爱情和幸福的象征；有的人认为是治疗疾病的良方（玫瑰具有祛斑、养颜、消炎的药用价值，百合花则具有润肺、清火、安神的功效，也可以治咳嗽、眩晕、夜寐不安和湿疹）；还有的人认为玫瑰和百合花可以给自己带来好运，是吉祥之花。对上述材料的认识正确的是（ ）A．实践的需要不同，抽象的目的也就不同B．抽象，既可以从事物整体中抽取某部分，抽取事物某一方面质的规定性，也可以从事物个性中抽取某种共同性C．理想化环节有利于人们揭示认识对象的本质和规律D．分离是思维抽象的起始环节
3. 漫画《抛弃一切与赞扬一切是一对大笨蛋》给我们的哲学启示是（ ）。 A．要抓住矛盾的主要方面B．要坚持均衡论C．要坚持辩证的否定观D．要坚持折中主义
4.（2022辽宁卷改编）掷铁饼是一项古老的奥林匹克项目。以掷铁饼为题材的经典雕塑作品，从艺术的视角展示奥林匹克文化，阐释和传递奥林匹克精神。 …… 《挑战》是中国雕塑家俞畅创作于1989年的成名作。雕塑通过简洁有力的手法，刻画了一位果敢坚毅的掷铁饼者形象。作品借鉴《掷铁饼者》的动作和势态，表现一个残疾人坐在轮椅上掷铁饼的瞬间，呈现出一种震撼人心的生命律动，给予人们不屈的力量、不服的决心、不灭的希望，奏响一首命运交响曲。三尊雕塑承载了体育精神，运转的铁饼诠释了更快、更高、更强、更团结的奥林匹克格言，高高举起的手臂展现了青春该有的样子。 结合材料，运用逻辑与思维中关于认识发展历程的知识，谈谈你对《挑战》的理解。（7分）
【答案】①《挑战》塑造了残疾运动员在轮椅上掷铁饼的瞬间，通过感官获得对雕塑作品感性形式的整体直观表象，即整体造型的外观；②从感性具体到思维抽象，获得对雕塑局部本质把握；③从思维抽象上升到思维具体，在理性认识层次形成对作品整体精神实质的理解。欣赏该作品，我们能够获得心灵的陶冶和精神的升华。