青少年法治教育读本小学低年级全册优质ppt课件

导入新课

听儿歌，激趣导入。

放学路上， 小朋友们捡到了一分钱，他们怎么做的呢？（播放《一分钱》）

这些小朋友做的好不好？

他们都是拾金不昧的好学生。那么，当你捡到或使用别人东西的时候，我们又该怎么做呢？

这一节课，让我们共同学习《他人财物我尊重》。

出示课题。

让学生从喜爱的儿歌开始，认识到哪一种做法正确，更容易让学生有话可说。

讲授新课

一、《法治小观察》。

    情景剧：小圳做的对么？

学生表演后讨论：看见别人的东西，自己很喜欢，你怎么办？

生1：向别人借。

生2：拿来看看。

生3：让妈妈给买个一样的。

师：谁的做法对？

生：向人借或者是让妈妈买。

师：对，别人的东西，无论多么喜欢，都不能随便拿，这是最基本的道德品质。

二、《法博士的话》。

1、 今天上美术课，我想画一只大恐龙，明明手中有一本恐龙的动画书，跟他借一借吧！

谁来表演一下，怎么跟人借东西？

（请同学即兴表演，表演过后总结）

主动征求主人的意见，得到允许才能使用。

2、明明的《恐龙大世界》真好看，我想带回家再看看。

讨论：借了别人的东西应该怎样保管？

生1：要爱惜。

生2：用完了要及时还给人家。

师：借用别人的东西时要小心保管，用完后及时送还，还要表示感谢，正所谓“有借有还，再借不难”。

3、师生互动。

（1）假如你丢了一样喜欢的东西，你心情怎么样？

  生1：着急

生2：难过

     （2）你丢的东西别人还给了你，你心里又怎么想？

      生1：感激他。

      生2：向他学习。

     （3）表演课本剧：

          表演完，学生谈感受。

     捡到东西要交还失主，不能据为己有。

4、今天课间活动时，老师发现了这样两个同学（出示课件）。

师：喜欢的东西能强行索要么？

生1：不能，那样不道德。

生2：不是自己的不能要。

生3：不能抢人家的东西，时间久了就会犯法。

 师总结：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定：强行向他人索要财物是不良行为。

 5、邀请学生演一演：假如你是小圳，应该怎么做？

    师小结： 想使用他人东西，要征得他人同意才能用，归还时要有礼貌，损坏了立即道歉并主动赔偿。

《中华人民共和国宪法》明确规定：国家依照法律规定保护公民的私有财产权和继承权。

邀请学生表演。

学生表演

学生畅所欲言。

讨论或是根据谈自己想法。

自由发言

以表演入手更容易激发学生的学习兴趣。

根据低年级学生好动的特点，演一演，更能让学生投入。

从学生自身经历谈起，更容易引起共鸣。

根据低年级好动的特点，演一演，更乐于接受。

拓展延伸

用人物　须明求　倘不问　即为偷

借人物　及时还　后有急  借不难

让学生重复一下两句话，加深印象。

动画加深印象

课堂小结

通过今天的学习，我们不仅懂得了要尊重他人物品，而且要做一个遵守法律的小学生。喜欢儿歌吗？最后，让我们一起在儿歌声中牢记今天学到的知识吧！（课件出示儿歌）

齐读儿歌

以儿歌结束，加强学生记忆。

板书

  他人财物我尊重

有借有还  

损坏赔偿

不索要    

守法律

简练的文字让学生掌握本课重点。