青少年法治教育读本小学低年级全册精品课件ppt

导入新课

师：同学们，喜欢过春节吗？

生：喜欢。

师：为什么喜欢过春节？

生1：热闹。

生2：快乐。

生3：有压岁钱。

……

师：同学们说的真热闹，过春节真好啊！春节，是我们国家的传统节日，有很多的风俗习惯，比如贴春联、放鞭炮、拜年……（边说边出示投影）

师：爷爷奶奶给孩子们压岁钱，也是习俗之一。刚刚有位同学说，拿到压岁钱是他春节快乐的一个方面。我问问，你们知道这压岁钱的来历吗?(播放动画)

长辈给的压岁钱能不能要呢？

上一课我们刚刚学了，他人的东西不能拿，但接受别人的赠予是合法的。

今天我们就讨论一下有关压岁钱的事。

学生发言

从喜闻乐见的动画来激发学生对本节课的学习兴趣，更贴近低年级的教学。

讲授新课

    三、法治小实践。

1、讨论：过年的时候，你收到过压岁钱吗？爷爷奶奶、叔叔阿姨给你压岁钱，你会怎样做？

    首先分小组讨论，然后再汇报交流。

生1：不能要，那是别人的钱。

生2：可以要，长大了好好孝敬他们，还要表示感谢。

生3：如果要了压岁钱，不能乱花。

2、芳芳给爷爷奶奶拜年了……（出示课件）

    你认为这种做法礼貌吗？

        生1：跟爷爷奶奶说明不要的原因。

        生2：可以要，是爷爷奶奶的心意。

    生3：不能直接就走开，没礼貌。

    ……

师：压岁钱代表着长辈对晚辈的祝福，收下了压岁钱要表示感谢哟！

    3、猫咪小花春节的时候也收到一笔压岁钱，他想请小朋友帮他出主意：压岁钱该怎么花呢？

（出示课件）

     小花有这样的想法，对吗？

      A、奶奶就给了10元钱，真小气！      

      B、用这些压岁钱买几辆玩具车，真是棒极了。

      C、自己随便花。

      D、请同学吃饭。 

 让我们来帮帮小花吧！

交流：

       生1：交给妈妈保管。

       生2：自己保管着，但是不乱花。

       生3：买学习用品。

       生4：存银行。

       生5：用一部分捐款，帮助别人。

师：这些做法非常好，压岁钱是长辈的一份心意，不能嫌少。如果收下这笔钱，一定要好好利用哦！

     5、理财专家给出了我们一些建议，想不想知道？

方法一、交自己上学所需的费用。

可以减轻家长的经济负担，培养自立精神和家庭责任感。

方法二、献爱心。

拿出一部分来帮助其他贫困孩子，又能助人为乐。

方法三、表孝心。

给长辈小礼物，养成敬老爱老的美德。

方法四、买书报。

帮助自己开阔眼界、增长知识，养成爱读书的好习惯。书报还可以与小伙伴交换阅读，增进彼此的情谊和知识。

     四、法治大视野。

      1 、先来读一读小故事《拾金不昧的小学生》，好吗？

    假如你捡到一笔钱，你会怎么做？

     生1：在原地等着失主。

     生2：交给老师或警察叔叔帮忙找失主。

     生3：拿回家里请大人帮忙。

     生4：向故事里的小学生学习。

   师：拾金不昧、诚实做人才是我们应该具有的美好品质。如果私藏他人钱财，是不道德的行为。   

根据《中华人民共和国民法通则》第九十二条规定：没有合法根据，取得不当利益，造成他人损失的，应当将取得的不当利益返还受损失的人。就是说，将捡到的财物据为己有，就要承担返还财物的民事责任。

2、阅读《少年的悔恨》。

       读完故事，你想说点什么吗？

     生讨论交流

 师：古人有句话说的好：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

将学生分成学习小组，进行自由讨论。

学生自由讨论。

学生谈观点。

讨论交流

学生自己读故事。

学生讨论交流。

读故事并讨论交流。

分组学习会让每一个学生都有表达的机会。

以儿童喜爱的猫咪形象出场，更激发孩子们的兴趣。

通过讲故事引导学生的思考欲望。

让学生了解更多的压岁钱的使用方法，做到合理利用，不辜负长辈期望。

通过课外知识让学生了解更多的理财方法。

读完故事后提出问题，引发学生的思考。

拓展延伸

（观看动画《周处悔过》）

看完你有什么感受呢？

以动画的形式让学生懂得知错就改。

课堂小结

    本节课我们明白了该怎样让自己的压岁钱花得更有意义。我们还知道要从小做一个知法守法的小学生。

回忆本课所学，加深记忆。

板书

他人财物我尊重

 合理利用压岁钱    守法做个好学生

简明扼要，总结重点。