青少年法治教育读本全册完整版课件ppt

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法治教育读本小学高年级1.3人人平安在校园第2课时教学设计课题 第三课人人平安在校园第二课时 1单元1课时学科青少年法治教育年级高年级学习目标1.了解我国义务教育的相关规定。2.了解深圳市为了实现教育的公平所做的措施。3.知道哪些行为有利于创建平安校园。重点了解深圳市为了实现教育的公平所做的措施。难点知道哪些行为有利于创建平安校园。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课展示图片，激发情感。提问：说一说：你们学校都举行了哪些有关平安校园的活动？ 校园安全是全社会都关注的问题之一，为了给未成年人营造一个良好的学习环境，为了让所有未成年人都能够公平的享受教育资源，我国各级政府做出了很多的努力。今天，我们就学习《人人平安在校园》第二课时。出示课题：思维发散   小组形式讨论。  由图片，引发思维，直奔课题，激起学生的学习兴趣。 讲授新课（一）读故事讨论：你的深圳市取消“借读费”的政策怎么看？  学生交流、讨论，然后小组代表发言。学生：这个政策很好，这样以来，就可以让更多的孩子，上学。学生：是实现教育公平的重要措施，很实用于深圳的实际情况。学生： 体现国家及深圳政府对教育的重视，有利于保障适龄儿童享受受教育权。（二）拓展馆判断下列行为，是否正确？教师展示案例，引导学生思考：           自觉学习、宣传法律知识。√       带管制刀具和仿制手枪入校。×       寻衅滋事。×         体育课上避免伤害。√         注意劳动安全，避免事故发生。√       高空抛物。×         做宣传平安校园的小宣传员。√       在教室里相互追逐打闹。×         身体不适或者受伤要及时告诉老师。√讨论：说一说，创建平安校园，我们小学生应该怎么做？学生：我觉的创建平安校园是每个学生的责任，我们要遵守学校的规章制度。学生： 作为学生，我们要努力学习，按照学校的的规定规范自己的行为。 学生：尊敬老师，团结同学，努力学习，是我们可以做到事情。学生：课间不打闹，与同学友好相处，注意劳动与运动安全。  教师： 平安校园的创建需要老师和同学们一起来努力。　       读故事，小组讨论问题               案例分析讨论、合作，更的理解课文内容。               老师讲故事， 让学生在故事中，得到启发，受到教育。     通过图片的形式，更加形象、直观，有助于学生的理解。  通过情景再现的形式，引导学生讨论，加深学生对课本的理解。拓展延伸写一份有关“创建平安校园”的倡议书，在班上一起讨论。  发挥课外连接的作用，更好地激发学生情感。课堂小结创建平安校园不仅仅是学校和老师的工作，也是每个学生责任，因为美好的校园生活有利于同学们的身心健康，有利于同学们的健康成长，因此希望同学们可以从小事做起，从自我做起，为创建平安校园增砖添瓦。 总结全文，整体掌握。板书 突出课文重点，引导学生有条理地掌握课文内容。