小学体育人教版五至六年级第六章 球类运动第一节 小篮球教学设计

这是一份小学体育人教版五至六年级第六章 球类运动第一节 小篮球教学设计，共5页。教案主要包含了课堂常规，准备活动，小场地对抗赛1等内容，欢迎下载使用。
教学
目标教学目标：
进一步激发学生对足球的乐趣，使学生喜欢足球，积极参加体育运动。
通过练习发展学生的身体协调性和灵敏性身体素质。
3、通过对足球运球绕杆的练习，使80%的学生能掌握运球绕杆的技术。
4、通过游戏活动，培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。教学
内容1.协调性与灵敏度练习
运球绕杆练习
2、趣味游戏：小型对抗赛 
足球场、足球60个、标志盘等教学重点难点重点：左右脚运球的力度。
难点：身体协调统一，控球力。过程内容教师活动学生活动教学组织与要求开
始
准
备
部
分
10
分钟一、课堂常规
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。  
2、宣布课的内容和任务。 



二、准备活动
1、绕足球场慢跑；  
2、活动踝关节；
3、敏捷梯练习；
4、球性练习；1、教师语言要清晰。  
2、教师讲解课堂要求和任务。 






1、教师提出慢跑时队形要求。  
2、教师语言要清晰。
3 、师生一同做准备活动。1、学生站成8列横队。  
2、学生认真听队列的要求。  
3、动作一致，精神饱满。




1、绕足球场跑步 。
2、 学生认真听队列的要求。 
3、师生一同练习。  
4、精神饱满。组织
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△
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8列横队


       
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8列横队






基
本
部
分
25
分钟一、运球绕桩练习 ；
1、左右脚内侧绕桩时脚触球的力度。
2、过桩时左右脚的协调性。




二、运球绕桩射门；
增加学生对足球趣味性，体会射门的乐趣。1、教师讲解师范动作。
2、让学生每个学生自己体会运球绕桩时的感觉。
3、布置绕桩运球任务。




增加学生对运球绕桩的兴趣，以免长时间练习失去趣味性。1、学生自由练习；体会动作
2、在教师的动作提示下继续练习 

△

      X    X
教师穿插到队伍中巡视指导



三、小场地对抗赛1、游戏方法：4块场地，每块场地2个队伍进行对抗赛。
2、游戏规则：发球以及界外球在中心点发球，不允许一脚射门。每组场地内设有小裁判，两组队员听从小裁判的指挥。1、讲解游戏规则。
2、组织队伍进行游戏。
3、发挥小裁判的作用。
4、教师巡视每块场地确保学生安全问题。
1、认真听教师讲解游戏规则。
2、听从小裁判的指挥排好队伍进行游戏 。

结
束
部
分
5
分钟
1、放松活动。
2、课堂小结，对同学的课堂表现予以充分肯定和表扬。
3、学生自我评价，相互评价。
4宣布下课。

教师小结

2、宣布下课
1、学生跟随教师做放松活动。
2、学生认真听讲。
3、排队回教室。学生散点站位