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第十八讲 动词-动词的基本形式（超全精编版）课件PPT
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这是一份第十八讲 动词-动词的基本形式（超全精编版）课件PPT，共20页。PPT课件主要包含了过去式的读法如下，ACB ，ABAC ，CAB 等内容，欢迎下载使用。
动词的基本形式：小学阶段所学的绝大多数动词都有四种基本形式：原形、第三人称单数、过去式和现在分词。
第三人称单数的构成方法如下：
注意：动词第三人称单数形式的读法与名词的复数读法相同。注意三个特殊动词的第三人称单数：have-has，d-des，g-ges。
过去式多由动词原形加-ed构成，这类动词被称为规则动词。动词过去式的构成方法如下：
还有一部分的动词过去式属于不规则变化：
动词现在分词的构成方法如下：
ges解析：以结尾的单词在构成第三人称单数时，在词尾加-es，故填ges。
真题演练：按要求写单词。1.g（第三人称单数）________________________________
真题演练：按要求写单词。2.have（第三人称单数）________________________________
has解析：have的第三人称单数形式为has，故填has。
read解析：read的原形与过去式相同，故填read。
真题演练：按要求写单词。3.read（原形）________________________________
真题演练：按要求写单词。4.flew（原形）________________________________
fly解析：flew是动词fly的过去式，故填fly。
真题演练：按要求写单词。5.study（过去式）________________________________
studied解析：以辅音字母加y结尾的，要变y为i，故填studied。
真题演练：按要求写单词。6.play（现在分词）________________________________
playing解析：play的现在分词形式直接加-ing，故填playing。
随堂演练：按要求写单词。1.made（原形）________________________________2.cry（过去式）________________________________3.stp（过去式）________________________________4.meet（过去式）________________________________5.catch（过去式）________________________________6.dance（第三人称单数）________________________________
makecriedstppedmetcatched dances
一、动词的分类：及物动词、不及物动词、连系动词、助动词、情态动词。二、有的动词在不同的句子中往往表现为不同的动词种类。三、有些动词可以和一些别的词构成短语来表达一个概念,其作用和一个单独的动词差不多。四、动词的限定形式和非限定形式。
选择填空。( )1. D yu _________ Chinese?A. speak B. talk C. say( )2. David is ________ his pen, but he can't ________ it.A. finding; lk fr B. lk fr; find C. lking fr; find( )3. My father likes _____ very much. He usually _______ nice fd n Saturdays.A. ckss cking B. cking; cks C. cking; cking
选择填空。( )4.一May I _______ yur bike? 一Sure.A. ride B. riding C. read( )5. My father _________ a new car. He _________ it very much.A. have; like B.has;likes C. has; like( )6. What time will he _________ back tmrrw?A. be B. is C.am( )7. Nancy __________ d well in Chinese. She needs sme help.A. dn't B isn't C. desn't
选择填空。( )8.一Des it ften ________ in Guangzhu in winter?一N, it desn't.A. snwing B. snws C. snw( )9.一Can yu ________ me the way t the shpping centre?一Srry, I am new here.A. tell B. t tell C. telling( )10. Ben likes sprts. He is gd at B. running C. runs
动词的基本形式：小学阶段所学的绝大多数动词都有四种基本形式：原形、第三人称单数、过去式和现在分词。
第三人称单数的构成方法如下：
注意：动词第三人称单数形式的读法与名词的复数读法相同。注意三个特殊动词的第三人称单数：have-has，d-des，g-ges。
过去式多由动词原形加-ed构成，这类动词被称为规则动词。动词过去式的构成方法如下：
还有一部分的动词过去式属于不规则变化：
动词现在分词的构成方法如下：
ges解析：以结尾的单词在构成第三人称单数时，在词尾加-es，故填ges。
真题演练：按要求写单词。1.g（第三人称单数）________________________________
真题演练：按要求写单词。2.have（第三人称单数）________________________________
has解析：have的第三人称单数形式为has，故填has。
read解析：read的原形与过去式相同，故填read。
真题演练：按要求写单词。3.read（原形）________________________________
真题演练：按要求写单词。4.flew（原形）________________________________
fly解析：flew是动词fly的过去式，故填fly。
真题演练：按要求写单词。5.study（过去式）________________________________
studied解析：以辅音字母加y结尾的，要变y为i，故填studied。
真题演练：按要求写单词。6.play（现在分词）________________________________
playing解析：play的现在分词形式直接加-ing，故填playing。
随堂演练：按要求写单词。1.made（原形）________________________________2.cry（过去式）________________________________3.stp（过去式）________________________________4.meet（过去式）________________________________5.catch（过去式）________________________________6.dance（第三人称单数）________________________________
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一、动词的分类：及物动词、不及物动词、连系动词、助动词、情态动词。二、有的动词在不同的句子中往往表现为不同的动词种类。三、有些动词可以和一些别的词构成短语来表达一个概念,其作用和一个单独的动词差不多。四、动词的限定形式和非限定形式。
选择填空。( )1. D yu _________ Chinese?A. speak B. talk C. say( )2. David is ________ his pen, but he can't ________ it.A. finding; lk fr B. lk fr; find C. lking fr; find( )3. My father likes _____ very much. He usually _______ nice fd n Saturdays.A. ckss cking B. cking; cks C. cking; cking
选择填空。( )4.一May I _______ yur bike? 一Sure.A. ride B. riding C. read( )5. My father _________ a new car. He _________ it very much.A. have; like B.has;likes C. has; like( )6. What time will he _________ back tmrrw?A. be B. is C.am( )7. Nancy __________ d well in Chinese. She needs sme help.A. dn't B isn't C. desn't
选择填空。( )8.一Des it ften ________ in Guangzhu in winter?一N, it desn't.A. snwing B. snws C. snw( )9.一Can yu ________ me the way t the shpping centre?一Srry, I am new here.A. tell B. t tell C. telling( )10. Ben likes sprts. He is gd at B. running C. runs
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