第9课 第二课时《唱支山歌给党听》教案

导入新课

同学们，今天我们先放一首歌曲《学习雷锋好榜样》，你们听完以后，说一下听完后的感受。

学生听音乐，畅谈感受。

 通过播放歌曲的方式来吸引学生注意力，使学生对其产生兴趣从而导入课题。

讲授新课

一、歌曲简介。

1963年，全国掀起了向雷锋学习的高潮。《唱支山歌给党听》就是在这次高潮中产生的一首优秀歌曲。它的歌词节录于《雷锋日记》，是雷锋从报上摘记的一首诗，作者为陕西铜川矿务局焦坪煤矿的职工姚晓舟(笔名蕉萍)。作曲家朱践耳将其谱成山歌风味的独唱曲，作为故事片《雷锋》的插曲，由胡松华首唱。

二、欣赏歌曲《唱支山歌给党听》。

1、朗诵歌词。

2、根据旋律，拍一拍，念一念。

3、根据片段，用“lu”唱一唱。

4、学唱旋律。

旋律片段：

5、复听歌曲《唱支山歌给党听》，听辨出它的前奏、间奏和尾奏，将听辨的结果，用不同颜色的笔分别画出。

三、欣赏红歌：

《学习雷锋好榜样》、《洪湖水浪打浪》、《送郎当红军》、《大刀进行曲》。

四、将反映时代的歌曲先后排序。

《学习雷锋好榜样》、《洪湖水浪打浪》、《送郎当红军》、《大刀进行曲》。

学生初识作品。

了解音乐旋律。

复听歌曲，听辨前奏、间奏和尾奏。

学生欣赏红歌，回答问题。

使学生对歌曲有所了解

对歌曲有更深的感受。

加深学生对歌曲的认识。

激发学生学习的兴趣。

拓展延伸

1、小比赛，比一比，看谁唱的红歌比较多。

2、比一比，看谁列出的中国革命人民比较多。

学生进行小比赛。

通过小游戏的形式来进行扩展延伸，可以使学生有一次的巩固本节课学习的内容。

课堂小结

今天，我们学习了歌曲《唱支山歌给党听》，从中体会到了中国革命人民，为了解放中国所努力奋斗，我们应该学习他们的这种精神！

通过学生自己总结本节课学习的内容，有助于帮助学生记忆知识。

板书

《唱支山歌给党听》

《学习雷锋好榜样》

《洪湖水浪打浪》

《送郎当红军》

《大刀进行曲》

清晰、直观的展现本节课的知识点。