第4课 王者之舞 教案+课件

导入新课

师：同学们，今天老师带你们进入从未接触过的音乐领地。首先请你们听一首歌曲，谈一谈你们的感受吧！

学生聆听，谈出感受。

 通过聆听音乐的方式来吸引学生注意力，使学生对其产生兴趣从而导入课题。

讲授新课

一、欣赏歌曲《王者之舞》，思考问题：

1、音乐有什么特点？舞蹈的美表现在哪个方面？

2、简介《王者之舞》：

师：这段让人听起来就想翩翩起舞、跃跃欲试的音乐，就是爱尔兰著名音乐家迈克·弗莱利创作的《王者之舞》。它融合了爱尔兰踢踏舞、摇滚、爵士以及活力动感的现代舞等的特点，它的舞蹈风格热烈、奔放并极富感染力。

二、欣赏歌曲《马刀舞曲》。

1、聆听第一部分的主题，思考：

第一部分主题给你怎样的感受？

2、欣赏第二部分主题，思考：

第二部分主题与第一部分主题在情绪上和旋律上有何不同呢？

3、乐理小知识：

（1）升记号（#）表示将基本音级升高半音。

（2）降记号（b）表示将基本音级降低半音。

4、乐器介绍。

西洋管弦乐：

弦乐组：小提琴,中提琴,大提琴,低音提琴(弦贝斯)

铜管乐：小号，圆号(法国号)，长号，大号

弹拨乐:竖琴

打击乐:定音鼓，三角铁，木琴，钢片琴，中国锣，响板，沙锤，小军鼓等等

三、观看视频，学习踢踏舞。

师：同学们，你们想不想学跳踢踏舞呢？

生：想！

师：好，下面我们就一起来学习爱尔兰的踢踏舞。

师：爱尔兰的踢踏舞分为花式舞步和基本舞步。我们来学习简单的基本舞步。

学生回答老师问题。

了解乐理知识和西洋管弦乐。

学生学习舞步。

通过让学生思考回答，让学生对知识的学习更加牢固。

加深学生对歌曲的感受。

拓展延伸

小游戏，将学生分为钢管组、弦乐组和木管组，欣赏完《马刀舞曲》全曲后，当音乐进行相应乐器那组时，该组同学立即站起来，模仿乐器演奏姿势。

学生合作表演。

通过游戏的形式来进行扩展延伸，可以使学生巩固本节课学习的内容。

课堂小结

    今天，通过这节课，我们共同感受了踢踏舞带给我们的热情与快乐，马刀舞曲热情奔放的气氛，了解了管弦乐丰富的表现力。

通过学生自己总结本节课学习的内容，有助于帮助学生记忆知识。

板书

《王者之舞》

《马刀舞曲》

清晰、直观的展现本节课的知识点。