苏教版三年级下册二 千米和吨优质课件ppt

第二单元千米和吨

课题：练习三   第3 课时

教学目标：

1.加强对千米和吨的认识，能利用它们之间的进率进行单位间的换算。

2.能用所学知识解决相关的实际问题。

教学重点：掌握单位间的换算。

教学难点：联系生活实际，运用千米和吨解决一些实际问题。

教学准备：课件

教学过程：

一、知识再现

1.提问：同学们，本单元我们学习了哪些长度和质量单位？（板书：千米吨）

2.举例说明，在什么情况下使用千米？什么情况下使用吨？

3.小马虎写了一篇数学日记，我们一起来读一读。（课件出示）

周末，我和小精明约好上动物园参观。我一起床就冲到卫生间，在牙刷上挤上2 千克的牙膏开始刷牙，并洗了脸。妈妈给我准备了一杯250 千克的牛奶和一个400 千克的面包。我吃完早餐，来到动物园。动物园里的动物可真多呀！有重45 吨的小羊，4 千克的大象，80 克的小熊猫，真可爱！我们还看见一辆满载约4 克粮食的大货车正在动物园门口卸货呢！

引导：说一说，你觉得这篇日记可笑的地方在哪里？应该怎么改？

二、基本练习

1.完成教材第24 页“练习三”第1 题。

出示题目，让学生在括号里填上合适的单位，填完后让学生读一读，最后集体订正。

2.完成教材第24 页“练习三”第2 题。

（1）说一说：米和千米、千克与吨之间的进率。

师归纳：米和千米、千克与吨之间的进率都是1000。

板书：1000 米=1 千米

1000 千克=1 吨

（2）填一填：让学生将结果填入括号内。

3.完成教材第24 页“练习三”第3 题。

（1）让学生看图，读题。提问：从图中你了解到哪些信息？可以解决什么问题？

（2）让学生依次解决教材上的问题。

4.完成教材第25 页“练习三”第4 题。

先出示图，让学生读题，并了解题中所提供的信息。再让学生列式，并说明列式的理由。

三、综合练习

1.完成教材第25 页“练习三”第5 题。

先让学生读题，然后指名口答，并让学生说说解题依据。

2.完成教材第25 页“练习三”第6 题。

先让学生看懂题意，了解题中所提供的信息，从不同的角度分析问题。然后让学生列式解答，再组织交流。

3.完成教材第25 页“练习三”第7 题。

先让学生读题，重点理解“动车从上海出发经过南京开往北京”指的是哪些路程。再让学生独立列式解答，最后组织交流，并让学生说出解决问题的过程。

4.完成教材第25 页“练习三”第8 题。

先让学生同桌之间交流课前了解到的黑龙江、黄河、长江和珠江的长度，并填写表格，再指名汇报。

5.完成教材第25 页“练习三”思考题。

让学生先独立思考，再小组交流，最后指名汇报结果。

四、反思总结

通过本课的学习，你有什么收获？ 还有哪些疑问？

五、课堂作业

《补》