小学数学人教版四年级下册5.小数的近似数一等奖ppt课件

这是一份小学数学人教版四年级下册5.小数的近似数一等奖ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了学习目标，学习重点难点，＝3844万千米，＝77833亿千米，≈78亿千米，求下面小数的近似数，48万，286亿，4万人等内容，欢迎下载使用。

1．通过用移动小数点的位置，帮助学生掌握把较大数改写成用“万”或“亿”作单位的数，再求近似数。2．通过学生的探索，培养学生迁移知识和灵活运用知识的能力。3．培养学生积极思考、仔细观察的学习习惯。
重点： 能够应用移动小数点位置的方法把较大的数改写成用“亿”或“万”作单位的小数。难点： 会把较大的数改写成用“亿”或“万”作单位的数，同时注意不要忘记计数单位或单位名称。
先读一读下面的数，再按要求写数。1. 2010年上海世博会累计参观人数约七千三百零八万人次。横线上的数写作（ ），改写成用“万”作单位的数是（ ）。2. 太阳的直径大约是一百三十九万二千千米。横线上的数写作（ ），四舍五入到万位是（ ）。
地球与月球的距离是多少万千米？
1.怎样改写成用“亿”作单位的数呢？
木星离太阳的距离是多少亿千米（保留一位小数）？
2.怎样保留一位小数？
778330000km
下面是我国2011年冰箱和彩电的产量，按照要求改写各数。
86992000台＝（ ）万台
122314000台≈（ ）亿台（保留两位小数）
（1）把24800改写成用“万”作单位的数。
（2）把34528600000改写成用“亿”作单位的数（保留一位小数）
（3）把99264400改写成用“万”作单位的数（保留一位小数）
为了读写方便，常常把不是整万或整亿的较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。改写时，只要在“万”位或“亿”位的右下角点上小数点，并在数的后面加写“万”字或“亿”字即可。如果需要求近似数，可根据要求保留小数。