终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    2022-2023学年黑龙江省海林市朝鲜族中学高二上学期11月第二次月考生物试题 (Word版)
    立即下载
    加入资料篮
    2022-2023学年黑龙江省海林市朝鲜族中学高二上学期11月第二次月考生物试题 (Word版)01
    2022-2023学年黑龙江省海林市朝鲜族中学高二上学期11月第二次月考生物试题 (Word版)02
    2022-2023学年黑龙江省海林市朝鲜族中学高二上学期11月第二次月考生物试题 (Word版)03
    还剩19页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    2022-2023学年黑龙江省海林市朝鲜族中学高二上学期11月第二次月考生物试题 (Word版)

    展开
    这是一份2022-2023学年黑龙江省海林市朝鲜族中学高二上学期11月第二次月考生物试题 (Word版),共22页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。

    朝鲜族中学2022-2023学年高二上学期11月第二次月考
    生物
    第Ⅰ卷 (选择题 共40分)
    一、选择题(本大题共40小题,每小题1分,共40分。每小题只有1个选项符合题意,不选、多选、错选均不给分)
    1.T细胞的生活环境是 (  )
    A.血液和组织液 B.组织液和淋巴液 C.淋巴液和血液 D.血浆和淋巴液
    2.下列关于人体内环境的叙述中,正确的是 (  )
    A.内环境中的血浆、淋巴、组织液等理化性质稳定时,机体达到稳态
    B.大量出汗,细胞外液渗透压升高,抗利尿激素增加会导致内环境稳态失调
    C.突触间隙的液体中也含有少量蛋白质
    D.激素、神经递质、血红蛋白、免疫球蛋白都出现在细胞外液中
    3.下列关于内环境及其稳态的叙述中,正确的是 (  )
    A.组织液渗透压增大,引起细胞吸水
    B.细胞不仅依赖于内环境,也参与了内环境的形成和维持
    C.无氧呼吸产生乳酸的反应发生于内环境之中,使内环境的pH有下降趋势
    D.内环境稳态的实质是内环境成分和理化性质的恒定不变
    4.下列有关神经调节的叙述,正确的是 (  )
    A.K+、Na+在细胞膜内外分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础
    B.在神经纤维上神经冲动一定是以局部电流的方式双向传导的
    C.神经纤维在未受到刺激时,细胞膜两侧的电位表现为外负内正
    D.神经递质在突触间隙中的移动,与突触后膜受体结合均需要消耗ATP
    5.人的学习和记忆是脑的高级功能之一,下列有关叙述不合理的是 (  )
    A.听课时,需要神经元和神经元之间建立新突触从而形成短期记忆
    B.学习时,需要涉及脑内神经递质的作用及某些种类蛋白质的合成
    C.抄笔记时,需要大脑皮层感知学习内容并控制手部完成书写活动
    D.参与小组讨论时,需要大脑皮层言语区的S区和H区的共同参与
    6.生长激素和甲状腺激素对人的生长发育非常重要。下列叙述错误的是 (  )
    A.生长激素促进蛋白质合成 B.甲状腺激素促进物质代谢
    C.呆小病是幼年缺乏生长激素引起的 D.饮食缺碘可引起甲状腺激素分泌不足
    7.下列关于特异性免疫和非特异性免疫的叙述,正确的是 (  )
    A.特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的
    B.非特异性免疫是在特异性免疫的基础上形成的
    C.非特异性免疫出现快,作用范围小;特异性免疫出现慢,作用范围大
    D.特异性免疫和非特异性免疫越强,人体的防卫功能就越强,对人体更有利
    8.瘙痒的感觉起因于瘙痒感受器受到某些物质的刺激,这些刺激物质包括能引发免疫应答的组胺类物质、缓解疼痛的阿片类物质等;当人们在挠痒时,会刺激同一皮肤部位的各种疼痛和触觉感受器,痛觉和触觉感受器会产生一种“周围抑制”效应,瘙痒感就被短暂地“关闭”掉了。下列叙述不正确的是 (  )
    A.瘙痒感受器为感觉神经元突起的末梢
    B.痒觉的形成要依赖于完整的反射弧
    C.抗组胺药、类阿片拮抗药等可能具有减缓瘙痒感的作用
    D.瘙痒感形成过程中一定存在电信号→化学信号→电信号的转变
    9.为证明下丘脑参与了胰岛素抑制胰高血糖素的分泌,研究者将适宜浓度的胰岛素溶液注射至大鼠的下丘脑进行探究。下列叙述错误的是 (  )
    A.需以等量生理盐水代替适宜浓度的胰岛素溶液进行对照
    B.本实验过程中最好使大鼠血糖维持在比正常浓度高的水平
    C.实验中需要测定加试剂前后大鼠血液中胰高血糖素的含量
    D.预期结果是胰岛素处理组大鼠血液中胰高血糖素浓度下降明显
    10.当手被尖锐的物体刺痛时,一般是先缩手后产生痛觉。如图是完成该反射活动的结构示意图。方框甲、乙代表神经中枢。以下分析错误的是 (  )
    A.“”表示神经元营养和代谢的中心
    B.给①适宜刺激,②③均产生动作电位
    C.甲、乙分别代表高级、低级神经中枢
    D.缩手反射的反射弧为A→B→C→D→E
    11.如图表示用电表测量神经纤维某部位在受到一次刺激前后膜内外的电位变化,下列说法错误的是 (  )
    A.神经纤维在静息状态下膜内外的电位差为+30毫伏
    B.图甲装置测得的电位对应图乙中D点的电位
    C.若增大神经元周围模拟溶液中Na+浓度,将导致C点的电位增大
    D.神经纤维受刺激后再次恢复到静息状态,电表指针两次通过0电位
    12.某同学参加1500米长跑后,感觉浑身酸痛,并伴随着大量出汗等状况。下列有关说法正确的是 (  )
    A.应该及时补充淡盐水,并注意适当散热,以维持水盐平衡与体温平衡
    B.长跑过程中,人体的细胞呼吸主要为无氧呼吸
    C.由于糖的消耗,血浆渗透压会显著降低
    D.当人体内环境pH失衡时,会出现酶促反应加快
    13.图表示人体中细胞甲分泌的化学物质a与细胞乙结合的过程,下列说法错误的是 (  )
    A.若a为TRH,则乙为垂体
    B.若a为细胞因子,则乙可以是B细胞
    C.若a为神经递质,则与其合成和加工有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体
    D.当碘元素摄入不足时,TRH的含量增多
    14.人是恒温动物,在一定范围内能够随外界温度变化来调整自身的产热和散热,从而维持体温的相对稳定。下列关于体温调节的叙述,错误的是 (  )
    A.体温调节中枢在下丘脑,冷的感觉是在大脑皮层形成的
    B.同30 ℃环境相比,人处于0 ℃环境中要通过增加产热,减少散热以维持体温稳定
    C.从30 ℃的环境中进入0 ℃的环境中,抗利尿激素分泌减少,尿量增多
    D.从30 ℃的环境中进入0 ℃的环境中,皮肤会起鸡皮疙瘩,这主要是体液调节
    15. 图是健康人体血糖浓度变化的曲线,有关叙述正确的是( )
    A.曲线ab段与曲线ef段血糖浓度上升的原因相同
    B.曲线bc段与曲线de段血液中胰岛素变化趋势不同
    C.曲线fg段血糖维持相对稳定只依赖体液调节
    D.曲线ef段胰高血糖素促进肝糖原和肌糖原分解从而使血糖浓度升高
    16.埃博拉病毒是RNA病毒,有很强的致死性。该病毒的糖蛋白( GP )能被宿主细胞灵敏识别。目前针对该病毒可通过抗体和核酸进行筛查,并研制出灭活疫苗、DNA疫苗、病毒样颗粒疫苗等进行预防。下列相关叙述正确的是 (  )
    A.病毒进入人体后,记忆细胞快速合成分泌大量的抗体与抗原结合
    B.病毒感染初期可能会出现能检测出抗体而检测不出核酸的情况
    C.DNA疫苗能在人体细胞内控制合成该病毒并表现其所有特性
    D.可用该病毒翻译GP的RNA进行转录和翻译来制备DNA疫苗
    17.衰老与人体的免疫系统有关。科研人员在衰老的人体大脑中,发现细胞毒性T细胞与神经干细胞接触后,会引起神经干细胞表面干扰素-γ(一种细胞因子,由细胞毒性T细胞分泌)的受体增多,神经干细胞分裂增殖能力减弱。下列有关叙述正确的是 (  )
    A.细胞毒性T细胞作为抗原刺激神经干细胞合成干扰素-γ受体
    B.辅助性T细胞分泌的细胞因子只能作用于B细胞
    C.干扰素-γ通过直接参与代谢抑制神经干细胞的增殖
    D.免疫细胞能入侵大脑,使神经元的产生减少
    18.在发现生长素后,人们又陆续发现了赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等植物激素。这些激素在植物生命活动调节中均发挥着重要作用,下列有关植物激素的说法,正确的是( )
    A.细胞分裂素能促进细胞的伸长生长
    B.植物体内生长素浓度升高到一定值时会抑制乙烯的合成
    C.赤霉素和脱落酸在调节种子萌发过程中表现出协同作用
    D.植物激素对生命活动的调节可通过调节细胞的生命历程实现
    19.图为植物开花所需的光照条件示意图,下列叙述错误的是 (  )
    A.植物可以感知光信号并据此调整生长发育
    B.长夜闪光对于植物能否开花并无明显影响
    C.短日照植物一般在日照时间短于一定数值时开花
    D.通过人为控制光照时间可以有效调控植物的花期
    20.图表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系,下列叙述正确的是 (  )
    A.若曲线Ⅱ表示生长素对该植物根的作用,则曲线Ⅰ可表示生长素对该植物茎的作用
    B.将植物体水平放置,若茎部近地侧的生长素浓度为C对应的浓度,则远地侧的生长素浓度可能为D对应的浓度
    C.在单侧光作用下,若胚芽鞘向光侧的生长素浓度为D对应的浓度,则背光侧的生长素浓度可能为C对应的浓度
    D.若植株顶芽的生长素浓度为A对应的浓度,则同一枝条侧芽的生长素浓度可能为B对应的浓
    21.下列关于人体内环境及其稳态的叙述,正确的是 (  )
    A.氨基酸以扩散的方式从消化道腔中进入内环境
    B.HP、HC对维持血浆pH的相对稳定有重要作用
    C.当血液的成分稳定时,人一定不会发生疾病
    D.内环境保持稳态,机体就能进行正常生命活动
    22.下列属于内环境的组成成分的是 (  )
    ①唾液淀粉酶、胃蛋白酶、胰脂肪酶 ②抗体、抗利尿激素、胰岛素 ③葡萄糖、氨基酸 
    ④ CO2、O2、Na+、K+ ⑤突触小泡、神经递质
    A.①②④ B.②③④ C.②③⑤ D.③④⑤
    23.下列关于自主神经系统的叙述,错误的是 (  )
    A.自主神经系统是指受人体意识支配、可以“自主”控制的
    B.自主神经系统是指支配内脏、血管和腺体的传出神经
    C.自主神经系统由交感神经和副交感神经组成
    D.当人体处于安静状态下,心跳减慢、胃肠蠕动加强是自主神经调节的结果
    24.下列有关神经系统的叙述,错误的是 (  )
    A.神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成
    B.呼吸中枢是维持生命的必要中枢,位于大脑皮层
    C.低级神经中枢会受高级神经中枢的调控
    D.神经元树突和轴突的细小分支叫作神经末梢,它们分布在全身各处
    25.下列有关反馈调节的叙述,正确的是 (  )
    A.甲状腺激素分泌只存在分级调节,不存在反馈调节
    B.排尿反射不存在反馈调节
    C.血糖调节的过程中,胰岛素的作用结果反过来影响胰岛素的分泌属于反馈调节
    D.垂体分泌促甲状腺激素促进甲状腺分泌甲状腺激素属于反馈调节
    26.下列关于免疫系统组成和功能的表述中,正确的是 (  )
    A.吞噬细胞属于第二道防线,不参与特异性免疫
    B.免疫活性物质都是由免疫细胞产生的,具有免疫作用
    C.抗原进入人体后激起的特异性免疫必然包括体液免疫
    D.免疫系统对癌细胞的识别和清除属于免疫自稳
    27. 下列有关植物激素的叙述,正确的是 (  )
    A.植物激素由植物体内分泌细胞合成并通过体液运输作用于靶细胞
    B.人类研究最早的植物激素是生长素,它由荷兰科学家温特首次分离纯化
    C.植物激素在低浓度时能促进植株生长,高浓度时则会抑制植株生长,进而体现两重性
    D.在植物生长发育的不同阶段,一个细胞可以受到多种激素的调节控制
    28.下列成语或现象中对应着相关激素,其中叙述错误的是 (  )
    A.怒发冲冠——肾上腺素 B.瓜熟蒂落——脱落酸
    C.孔雀开屏——雄性激素 D.香蕉由绿变黄——生长素
    29.图为人体内环境三种主要组成部分之间的相互转化模式图,则 (  )
    A.甲中含有血红蛋白、O2和葡萄糖等成分
    B.乙的成分可能有抗体、葡萄糖和氨基酸
    C.与甲相比,乙和淋巴的蛋白质浓度较高
    D.进行肌肉注射后,药物流经人体的途径:淋巴→甲→乙
    30.人体皮肤瘙痒的感觉与一种神经递质——5-羟色胺有关。下列有关叙述正确的有(  )
    ①痒觉和痛觉的形成都属于人体的条件反射
    ②当神经递质进入受体细胞后,会引起后者兴奋或抑制
    ③突触小体可以与其他神经元的细胞体、树突等相接近,共同形成突触
    ④神经递质、激素、抗体等细胞间信息分子发挥完作用后会被灭活
    ⑤若细胞外钠离子浓度降低,动作电位的峰值将会减小或者不出现
    A.一项 B.两项 C.三项 D.四项
    31.图表示一个神经元在一次兴奋后,将兴奋传递给另一个神经元的过程。下列相关叙述错误的是(  )
    A.a处产生的动作电位表现为外负内正
    B.神经递质是通过自由扩散释放到突触间隙的
    C.兴奋的a→b→c的传递过程体现了细胞膜的信息传递功能
    D.某些麻醉药通过抑制突触前膜神经递质的释放而发挥作用
    32.内环境是细胞直接生活的液体环境,体内细胞通过内环境与外界环境进行物质交换。图为人体细胞与内环境进行物质交换示意图,序号代表相关结构或成分,下列叙述错误的是(  )
    A.若图中①细胞为肝脏细胞,则A端血糖浓度低于B端
    B.激素和神经递质属于③中的成分,并可参与细胞外液渗透压的调节
    C.④中的细胞在②中也能找到,它们可以协助机体抵御疾病
    D.生活在平原地区的人,进入高原后⑤的数量可能会增加
    33.图表示人体内某些信息传递机制的模式图,图中箭头表示信息传递方向,下列相关叙述错误的是(  )
    A.如果a为辅助性T细胞,b为B细胞,则d可表示细胞因子
    B.如果a为下丘脑,c为垂体,则c分泌的激素对于a有抑制作用
    C.如果a表示内分泌细胞,b为激素,则c为b作用的靶细胞
    D.如果a表示突触前膜,则发生在a中的信号转换需要ATP
    34.如图表示动物反射弧的结构模型,其中E为神经中枢,下列分析中错误的是 (  )
    A.若刺激为血糖浓度下降,则d可表示肾上腺髓质
    B.若刺激为细胞外液渗透压升高,a可表示下丘脑渗透压感受器
    C.若刺激为寒冷,则d可表示骨骼肌或皮肤血管
    D.构成d的细胞生活的具体环境是血浆、组织液或淋巴
    35.肾上腺皮质激素分泌的调节类似于甲状腺激素,图显示的是肾上腺皮质激素分泌的分级调节,a为促肾上腺皮质激素释放激素。下列分析错误的是 (  )
    A.丙的名称是肾上腺,激素c是肾上腺皮质激素
    B.c→甲,c→乙是机体的一种负反馈调节,意义在于维持内环境中激素c浓度的相对稳定
    C.b激素的分泌受甲、丙分泌的激素的调节
    D.图中激素b的名称是肾上腺皮质激素,器官乙的名称是垂体
    36.人体内的细胞毒性T细胞(Tc)能直接攻击和杀伤其他细胞,辅助性T细胞 (Th)能直接刺激已经结合了抗原的细胞毒性T细胞和B细胞的增殖; Tc能发挥作用依赖于细胞膜表面所具有的糖蛋白CD8的识别作用。下列叙述错误的是 (  )
    A.Th是由造血干细胞发育而成,并在胸腺中成熟的
    B.若人体内出现癌细胞,则依赖于Tc发挥作用,予以清除
    C.如果编码CD8的基因不能正常表达,可能出现自身免疫病
    D.Th、B细胞和Tc都属于淋巴细胞
    37.性激素分泌的调节方式和甲状腺激素的相似,某生物兴趣小组以狗为实验材料,探究垂体分泌的促性腺激素对下丘脑是否存在负反馈调节。下列与实验相关的叙述正确的是( )
    A.实验材料:选择生理状况一致,健康的幼龄狗若干只
    B.实验组处理:进行手术切除性腺,注射适量促性腺激素
    C.对照组处理:进行手术不切除性腺,注射等量的生理盐水
    D.检测指标:检测实验前、实验后血液中促性腺激素的含量
    38.图为神经系统、内分泌系统与免疫系统之间通过①~④等信息分子相互作用的示意图。下列分析错误的是 (  )
    A.图中的信息分子均属于内环境的成分
    B.①包括甲状腺激素,它能影响神经系统的发育
    C.②和③不一定都是神经递质
    D.④是细胞因子,是由内分泌系统产生的
    39.某同学取一段玉米胚芽鞘,切去顶端2 mm,在上端放一块含有生长素的琼脂块,下端放一块不含生长素的琼脂块(如图中甲所示,胚芽鞘形态学上端朝上)。过一段时间后,检测发现下端的琼脂块中逐渐有了生长素(如图乙所示)。该同学就此实验得出结论:①下端琼脂块中的生长素来自上端的琼脂块;②生长素在胚芽鞘内只能由形态学上端运输到形态学下端。下列关于这个实验与结论的评价正确的是 (  )
    A.从该实验只能得出结论②

    B.这个实验设计严密,实验与结论间推理正确

    C.如果增加一组胚芽鞘的形态学上端朝下的实验就可以得出结论②

    D.这个实验的结论应该是生长素不能从形态学上端运输到形态学下端
    40.研究人员进行了多种外源性植物生长调节剂对大麦种子萌发产生α-淀粉酶影响的实验,结果如图所示,下列相关叙述错误的是 (  )
    A.脱落酸在种子萌发中与赤霉素具有拮抗作用
    B.大麦种子萌发早期,脱落酸与赤霉素含量的比值减小
    C.人工合成的6-甲基嘌呤的作用与脱落酸类似,故也属于植物激素
    D.实验结果表明α-淀粉酶的合成是多种激素平衡协调作用的结果


    第Ⅱ卷 (非选择题 共60分)
    二、非选择题(本大题有5小题,共60分)
    41.(12分)图是内环境稳态与各系统的功能联系示意图,请回答相关问题:

    (1)a表示     系统,b表示     系统,c表示     系统,参与内环境稳态维持的还有图中的    系统。 
    (2)红细胞中O2进入组织细胞内至少需要穿过    层生物膜结构,O2主要参与有氧呼吸的第    阶段。
    (3)一般情况下,人的体液中O2浓度较低的是    (填“细胞内液”或“细胞外液”),这是因为在细胞内进行有氧呼吸,消耗氧气产生CO2。CO2从组织细胞进入组织液的跨膜运输方式是      。 
    (4)病人因呼吸受阻,肌细胞无氧呼吸产生大量乳酸进入血浆后,会使血浆pH降低,但乳酸可以与血浆中       发生反应,使血浆的pH维持相对稳定。 
    (5)内环境相对稳定,除图中所示的器官、系统的协调活动外,还必须依靠        。
    (6)尝试构建人体肝脏内血浆、组织液、成熟红细胞内液间O2、CO2扩散的模型(注:①在图形框间用实线箭头表示O2,用虚线箭头表示CO2;②不考虑CO2进入成熟红细胞内液)(2分)。

    42.(10分,每空1分)如图表示兴奋通过神经—骨骼肌接头引起骨骼肌收缩的部分过程,突触小泡释放乙酰胆碱(ACh)作用于A(受体兼Na+通道),通道打开,Na+内流,产生动作电位,兴奋传导到B(另一受体)时,C(Ca2+通道)打开,肌质网中Ca2+释放,引起肌肉收缩。回答下列问题:
    (1)完成反射活动的结构基础是      ,
    神经—骨骼肌接头属于反射弧中      (填结构)的组成部分,
    骨肌细胞产生动作电位时,膜外发生的电位变化为     电位变为    电位。 
    (2)在没有神经冲动传过来时,ACh存在于    中。当神经冲动传到轴突末梢时,轴突末端释放ACh的方式是        ,Na+由通道进入细胞内,其运输方式是        。在此反射弧中,兴奋在神经纤维上是    向传递的。 
    (3)神经—骨骼肌接头上存在分解ACh的胆碱酯酶,有机磷农药对胆碱酯酶有选择性抑制作用。可推测有机磷农药中毒后,会出现肌肉持续    症状。 
    (4)细胞外钙离子对钠离子存在膜屏障作用(即钙离子在膜上形成屏障,使钠离子内流减少)。临床上血钙含量偏高,会引起        症状。 
    43.(8分,每空2分)克汀病是一种由于外环境较严重缺碘引起的以脑发育障碍和体格发育落后为主要特征的地方病。为研究克汀病的发病机理,科学家进行了如下研究。
    (1)为模拟克汀病,研究者用一定浓度的次氯酸钠饲喂实验组大鼠,用         
    饲喂对照组大鼠,其他的饲养条件相同且适宜。一段时间后测定两组大鼠的相关指标,如下表所示。 
    次氯酸钠处理后模型组和对照组大鼠相关指标比较

    体重(g)
    甲状腺相对质量(mg/g)
    甲状腺含碘量(mg/g)
    甲状腺激素(nmol/L)
    促甲状腺激素(mU/L)
    实验组
    103.24
    31.48
    1.18
    15.97
    8.69
    对照组
    246.63
    13.57
    1.53
    84.48
    4.56
    模型组大鼠的甲状腺激素含量明显降低,可能的原因是               ;而甲状腺激素含量的降低对于垂体释放促甲状腺激素的影响是       。综上可以看出,甲状腺激素的功能是                    。 
    (2)5-羟色胺是可以作用于下丘脑的一种神经递质。与对照组相比,模型组的5-羟色胺含量有明显的上升。由此推断5-羟色胺对下丘脑释放促甲状腺激素释放激素有     作用。 
    44.(16分,每空2分)非洲猪瘟是由非洲猪瘟病毒(ASFV)感染家猪和各种野猪(如非洲野猪、欧洲野猪等)引起的急性、出血性、烈性传染病。请回答下列问题:
    (1)被ASFV侵染后,猪的免疫系统能消灭一定数量的病毒,这体现了免疫系统的      
    功能。在免疫应答中,辅助性T细胞分泌的        能促进B细胞的增殖分化过程。 
    (2)当ASFV侵入猪细胞后,需要        发挥作用才能使病毒失去藏身之所,该过程属于    免疫。
    (3)ASFV的致死率可达100%,这是因为ASFV能够将猪体内大量的巨噬细胞破坏从而使得猪的             免疫受到破坏。据报道,ASFV灭活疫苗和减毒疫苗已经在一定的范围内推广。从免疫学角度分析,该疫苗属于    。疫苗的作用是      。 
    (4)某研究机构初步研制出非洲猪瘟疫苗,为判断该疫苗的有效性,他们将未接触过ASFV的生长状况相同的生猪随机均分为两组,并编号为甲和乙,进行了如下实验:


    甲组
    乙组
    注射
    是否发病
    注射
    是否发病
    第一次实验
    1 mL非洲猪瘟疫苗制剂

    a

    第二次实验
    1 mL含ASFV制剂

    1 mL含ASFV制剂

    a处的内容是         。出现此实验结果的原因可能是          。 
    45.(14分)图中①~⑥是以植物胚芽鞘为材料进行的一系列实验。

    回答下列问题:
    (1)胚芽鞘为禾本科植物胚芽外的锥形套状物,其中含有一些叶绿体,据此推测胚芽鞘的作用为                 。 
    (2)通过①②两组装置的对比,可证明                    。利用装置④⑤进行对比实验可证明                    。 
    (3)若想测定生长素促进胚芽鞘生长的最适浓度,可利用装置   (1分),该实验的自变量是           (1分),预期的实验现象及判断最适浓度的依据
    是                          。 
    (4)植物生命活动的调节是由                三个方面相互作用、协调配合来完成的。有媒体披露,市场上销售的一些嫩黄瓜在种植时被涂抹了人类避孕药(其主要成分是类雌性激素),有人认为此类报道不科学,你认为不科学的理由是        。 

    参考答案

    1.D [解析] T细胞是一种免疫细胞,存在于淋巴管内,可通过淋巴回流进入血浆,故T细胞的生活环境是血浆和淋巴液,D正确。
    2.C [解析] 内环境的稳态是指内环境的各种化学成分和理化性质保持相对稳定,A错误;大量出汗,细胞外液渗透压升高,抗利尿激素增加,促进肾小管和集合管重吸收水分,从而保证内环境的渗透压维持相对稳定,而不是导致失调,B错误;突触间隙的液体为组织液,组织液中含有少量的蛋白质,C正确;血红蛋白是红细胞内的物质,不属于细胞外液的成分,D错误。
    3.B [解析] 组织液渗透压增大,可以引起细胞失水,A错误;内环境是人体或动物细胞赖以生存的细胞外环境,组织细胞也参与内环境的形成和维持,B正确;无氧呼吸产生乳酸的过程发生在细胞质基质中,C错误;内环境稳态的实质是内环境各种成分和理化性质保持相对稳定,而不是恒定不变,D错误。
    4.A [解析] K+、Na+在细胞膜内外分布不均匀,导致钾离子外流(静息电位产生的主要原因)或钠离子内流(动作电位产生的主要原因),是神经纤维兴奋传导的基础,A正确;在离体神经纤维上神经冲动是以局部电流的方式双向传导的,在反射弧中,兴奋在神经纤维上的传导是单向的,B错误;神经纤维在未受到刺激时,由于钾离子外流,细胞膜两侧的电位表现为外正内负,C错误;神经递质在突触间隙中的移动属于扩散,不消耗ATP,D错误。
    5.A [解析] 长期记忆与新突触建立有关,而听课时,需要神经元和神经元之间建立新突触从而形成长期记忆,A错误;学习和记忆需要涉及脑内神经递质的作用及某些种类蛋白质的合成,B正确;抄笔记时,需要大脑皮层感知学习内容并控制手部完成书写活动,C正确;参与小组讨论时,涉及大脑皮层言语区的S区和H区的共同参与来完成,D正确。
    6.C [解析] 生长激素主要通过促进蛋白质的合成和骨的生长而起到促进生长的作用,A正确;甲状腺激素能促进新陈代谢,增加产热,B正确;甲状腺激素能促进生长发育,尤其对中枢神经系统的发育有重要影响,呆小病是婴幼儿时期甲状腺激素分泌不足引起的,C错误;碘是组成甲状腺激素的重要成分,缺碘会导致甲状腺激素减少,D正确。
    7.A [解析] 非特异性免疫是先天具有的,特异性免疫是后天形成的,因此特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的,A正确,B错误;特异性免疫出现快,作用范围小,C错误;特异性免疫和非特异性免疫越强,人体的防卫功能就越强,但对人体不一定有利,如过敏反应,D错误。
    8.B [解析] 瘙痒感受器为感觉神经元突起的末梢,A正确;痒觉的形成不属于反射,B错误;抗组胺药、类阿片拮抗药等可能具有减缓瘙痒感的作用,C正确;瘙痒感形成过程中涉及多个神经元,一定存在“电信号→化学信号→电信号”的转变,D正确。
    9.B [解析] 本实验的自变量是胰岛素的有无,因此要设置实验组和对照组,实验组将适宜浓度的胰岛素溶液注射至大鼠的下丘脑,因此需以等量生理盐水代替适宜浓度的胰岛素溶液进行对照,A正确;本实验是为了探究胰岛素对胰高血糖素分泌的影响,因此本实验过程中最好使大鼠血糖维持在比正常浓度低的水平,B错误;本实验因变量为胰高血糖素的含量,因此必须测定加试剂前后大鼠血液中胰高血糖素的含量,C正确;由于本实验是验证实验,结果是唯一的,因此预期的实验结果应该是胰岛素处理组大鼠血液中胰高血糖素浓度下降明显,D正确。
    10.B [解析] 图中“·”表示神经元的细胞体,它是神经元营养和代谢的中心,A正确;因为突触处的兴奋传递是单向的,即只能由轴突传向细胞体或树突,不能反向传递,给①适宜刺激,①处的兴奋可以通过突触传到③,使③处产生动作电位,①处的兴奋不能通过突触传到②,B错误;缩手反射的中枢在脊髓,产生痛觉的中枢在大脑皮层,高级中枢可以控制低级中枢的反射活动,从图中可以看出,甲中枢控制乙中枢,所以甲是高级神经中枢,乙是低级神经中枢,C正确;从图中可以看出乙是缩手反射的中枢,B所在的部位有神经节,因此B为传入神经,A为感受器,E为效应器,所以缩手反射的反射弧为A→B→C→D→E,D正确。
    11.A [解析] 据题图分析,神经纤维在静息状态下膜内外的电位差为-60毫伏,A错误;图甲装置测定的应为静息电位,图甲装置测得的电位对应图乙中A点或D点的电位,B正确;适当增大神经元周围模拟溶液中Na+浓度,使膜内外Na+浓度差增大,动作电位峰值增大,C点的电位增大,C正确;神经纤维受刺激后再次恢复到静息状态,形成动作电位的过程和恢复静息电位的过程中电表指针均会通过0电位,D正确。
    12.A [解析] 大量出汗会丢失大量水分和无机盐,故应该及时补充淡盐水,并注意适当散热,维持水盐平衡与体温平衡,A正确;长跑过程中,人体的细胞呼吸主要为有氧呼吸,B错误;剧烈运动后有糖的消耗,但血浆渗透压并不会显著降低,C错误;当人体内环境pH失衡时,酶的活性受影响,酶促反应速率降低,D错误。
    13.C [解析] 促甲状腺激素释放激素(TRH)的作用对象是垂体,它可以促进垂体合成和分泌促甲状腺激素(TSH),所以若a为TRH,则乙为垂体,A正确;若a为细胞因子,由于细胞因子可以促进B细胞增殖分化,所以乙可以代表B细胞,B正确;神经递质的种类有很多,乙酰胆碱、去甲肾上腺素等的化学本质不是蛋白质,所以若a为神经递质,其合成过程不一定需要核糖体参与,C错误;当碘元素摄入不足时,甲状腺激素分泌减少,对下丘脑的反馈抑制作用持续减弱,所以下丘脑分泌的TRH的含量增多,D正确。
    14.D [解析] 体温调节中枢在下丘脑,感觉中枢在大脑皮层,因此冷的感觉是在大脑皮层形成的,A正确;人是恒温动物,机体通过调节产热和散热来维持体温相对稳定,同30 ℃环境相比,人处于0 ℃环境中时通过增加产热、减少散热来维持体温相对稳定,B正确;从30 ℃的环境中进入0 ℃的环境中,甲状腺激素和肾上腺素的分泌会增强,提高细胞的代谢水平,汗液分泌减少,抗利尿激素分泌减少,尿量增加,C正确;寒冷环境中,皮肤会起鸡皮疙瘩,这属于非条件反射,属于神经调节,D错误。
    15.B [解析] 曲线ab段血糖浓度升高是由于机体消化吸收了食物中的糖类,而ef段血糖浓度升高主要是由于肝糖原的分解和非糖物质的转化,A错误;曲线bc段血糖下降是血液中胰岛素含量升高所致,曲线de段血糖下降的主要原因是运动过程中机体消耗葡萄糖,此时段血液中胰岛素含量应逐渐下降,因此这两段曲线中胰岛素变化趋势不相同,B正确;fg段血糖维持相对稳定依靠内分泌系统和神经系统的共同调节,即神经—体液调节,C错误;ef段胰高血糖素促进肝糖原分解为葡萄糖,但不会促进肌糖原分解为葡萄糖,D错误。
    16.B [解析] 能分泌抗体的是浆细胞,而不是记忆细胞,A错误;病毒感染初期可能能检测出抗体,但是由于病毒没有大量复制,核酸量太少,所以可能检测不出核酸,B正确;DNA疫苗能在人体细胞内控制合成该病毒的部分特异性成分,但不能合成病毒,也不会表达所有病毒特性,C错误;可用该病毒翻译GP的RNA进行逆转录制备DNA疫苗,D错误。
    17.D [解析] 细胞毒性T细胞属于免疫细胞,不能作为抗原刺激神经干细胞合成干扰素-γ受体,A错误;辅助性T细胞分泌的细胞因子能作用于B细胞和T细胞,B错误;干扰素-γ属于信号物质,不能直接参与代谢,C错误;由题目信息“细胞毒性T细胞与神经干细胞接触后,会引起神经干细胞表面干扰素-γ(一种细胞因子,由细胞毒性T细胞分泌)的受体增多,神经干细胞分裂增殖的能力减弱”可推出免疫细胞能入侵大脑,使神经元的产生减少,D正确。
    18.D [解析] 细胞分裂素能促进细胞的分裂和组织的分化,A错误;植物体内生长素浓度升高到一定值时,就会促进乙烯的合成,B错误;赤霉素能够促进种子的萌发,而脱落酸在调节种子萌发过程中起抑制作用,二者表现出拮抗作用,C错误;细胞的生命历程包括细胞的增殖、分化、衰老和凋亡,而植物激素可以通过促进细胞的分裂和组织的分化、促进细胞的衰老或抑制细胞的分裂等调节植物的生命活动,因此植物激素对生命活动的调节可通过调节细胞的生命历程实现,D正确。
    19.B [解析] 植物可以感知光信号并据此调整生长发育,A正确;长夜闪光使长日照植物开花,使短日照植物不开花,因此长夜闪光对于植物能否开花有明显影响,B错误;短日照植物一般在日照时间短于一定数值时开花,C正确;通过人为控制光照时间可以有效调控植物的花期, D正确。
    20.D [解析] 植物不同器官对生长素的敏感程度不同,根对生长素的敏感程度比芽高,芽对生长素的敏感程度比茎高。据题图分析,曲线Ⅰ比曲线Ⅱ对生长素更敏感,因此,曲线Ⅰ可表示生长素对该植物根的作用,曲线Ⅱ可表示生长素对该植物茎的作用,A错误。将植物体水平放置,由于受到重力作用影响,近地侧生长素浓度高于远地侧,若茎部近地侧的生长素浓度为C对应的浓度,则远地侧的生长素浓度不可能为D对应的浓度,B错误。单侧光能使生长素由向光侧向背光侧运输,使背光侧生长素浓度高于向光侧,因此背光侧生长快于向光侧,若胚芽鞘向光侧生长素浓度为D,则背光侧生长素浓度要大于D,所以背光侧的生长素浓度不可能为C对应的浓度,C错误。若植株顶芽的生长素浓度为A对应的浓度,则同一枝条侧芽的生长素浓度可能为B对应的浓度,其生长受到抑制,D正确。
    21.B [解析] 氨基酸以主动运输的方式从消化道腔中进入内环境,A错误;HP、HC在碱性较强的环境中表现为酸性,在酸性较强的环境中表现为碱性,对维持血浆pH的相对稳定有重要作用,B正确;稳态是机体进行正常生命活动的必要条件,当稳态遭到破坏时,细胞代谢会发生紊乱,并导致疾病,但发生疾病并不一定是由血液成分不稳定引起的,C错误;内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件,但不能说内环境保持稳态,机体就能进行正常的生命活动,若外界环境变化剧烈,机体不一定能进行正常的生命活动,D错误。
    22.B [解析] 唾液淀粉酶、胃蛋白酶、胰脂肪酶属于消化酶,不是内环境的成分,①不符合题意;抗体、抗利尿激素、胰岛素、葡萄糖、氨基酸、CO2、O2、Na+、K+都存在于内环境中,②③④符合题意;突触小泡存在于神经细胞中,不属于内环境的成分,⑤不符合题意,故选B。
    23.A [解析] 自主神经系统是指支配内脏、血管和腺体的传出神经,它们的活动不受意识支配,A错误,B正确;自主神经系统由交感神经和副交感神经组成,C正确;当人体处于安静状态下,心跳减慢、胃肠蠕动加强是自主神经调节的结果,此时交感神经活动不占优势,副交感神经活动占优势,D正确。
    24.B [解析] 神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成,A正确;许多维持生命的必要中枢,如调节呼吸、心脏功能的基本活动中枢存在于脑干,B错误;高级神经中枢是指挥中心,低级神经中枢会受高级神经中枢的调控,C正确;神经元树突和轴突的细小分支叫作神经末梢,它们分布在全身各处,D正确。
    25.C [解析] 甲状腺激素可以通过负反馈调节直接作用于下丘脑和垂体,A错误;排尿反射进行时,冲动经盆神经引起逼尿肌收缩、括约肌松弛,进入尿道的尿液刺激尿道感受器,冲动再次传到脊髓排尿中枢,进一步加强其活动,所以排尿反射存在正反馈调节,B错误;血糖浓度上升引起胰岛素分泌增加,导致血糖浓度降低,血糖浓度降低又导致胰岛素的分泌减少,属于反馈调节,C正确;垂体分泌促甲状腺激素促进甲状腺分泌甲状腺激素属于分级调节,D错误。
    26.C [解析] 吞噬细胞属于第二道防线,但也参与特异性免疫,A错误;免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞分泌产生的发挥免疫作用的物质,B错误;抗原进入人体后激起的特异性免疫必然包括体液免疫,体液免疫产生抗体与抗原结合,C正确;免疫系统对癌细胞的识别和清除属于免疫监视,D错误。
    27.D [解析] 植物激素不能通过体液进行运输,体液是动物及人体内含有的液体,A错误;人类研究最早的植物激素是生长素,它由荷兰科学家温特命名,但并不是温特首次分离得到的,B错误;只有生长素的作用具有两重性,即在低浓度时能促进植株生长,高浓度时会抑制植株生长,C错误;在植物生长发育的不同阶段,一个细胞可以受到多种激素的调节控制,D正确。
    28.D [解析] 怒发冲冠指的是情绪非常激动,这是肾上腺素作用的结果,A正确;瓜熟蒂落指的是果实成熟后脱落,脱落酸可以促进果实的脱落,B正确;孔雀开屏指的是雄孔雀通过展现美丽的翎羽吸引异性,是雄性激素作用的结果,C正确;香蕉由绿变黄是果实成熟的过程,发挥作用的主要是乙烯,不是生长素,D错误。
    29.B [解析] 分析题图可知,甲为血浆,乙为组织液。甲血浆中含有O2和葡萄糖等成分,不含有血红蛋白,A错误;乙组织液的成分可能有抗体、葡萄糖和氨基酸,B正确;与甲血浆相比,乙组织液和淋巴的蛋白质浓度较低,C错误;进行肌肉注射后,药物流经人体的途径:组织液→淋巴→血浆或组织液→血浆,D错误。
    30.B [解析] 痒觉和痛觉的形成在大脑皮层,没有构成完整的反射弧,不属于反射,①错误;神经递质不会进入受体细胞内,只是与突触后膜上的受体结合,②错误;突触小体是突触前神经元的轴突末端膨大部分,可以与下一神经元的细胞体或树突膜接近,形成突触结构,③正确;抗体不属于细胞间信息分子,④错误;若细胞外钠离子浓度降低,通过钠离子通道进入细胞内的钠离子减少,从而导致动作电位的峰值将减小或不出现动作电位,⑤正确。综上所述,B正确,A、C、D错误。
    31.B [解析] 在神经纤维上,静息电位表现为外正内负,动作电位表现为外负内正,A正确;神经递质是由突触小体内的突触小泡释放进入突触间隙的,突触小泡释放神经递质的方式为胞吐,B错误;兴奋的a→b→c的传递过程中有递质(信息分子)与受体的结合,能体现细胞膜的信息交流功能(信息传递功能),C正确;某些麻醉药通过抑制突触前膜神经递质的释放,从而阻断兴奋的传递过程,D正确。
    32.A [解析] 若图中①细胞为肝脏细胞,当机体血糖浓度高于正常浓度(如饭后)时,在肝脏中合成肝糖原后,血糖浓度A处高于B处,A错误;激素和神经递质属于③组织液中的成分,并可参与细胞外液渗透压的调节,B正确;由于淋巴可流入血管成为血浆,所以④中的细胞如淋巴细胞,在②中也能找到,它们可以协助机体抵御疾病,C正确;高原地区同平原地区相比,空气中氧的含量比较少,当生活在平原地区的人进入高原的初期,⑤红细胞的数量可能会增加,D正确。
    33.B [解析] 辅助性T细胞分泌细胞因子,促进B细胞增殖分化,A正确;如果a为下丘脑,c为垂体,则c分泌的激素为促激素,其靶器官为相应腺体,不作用于a下丘脑,B错误;如果a表示内分泌细胞,b为激素,则c为b作用的靶器官或靶细胞,C正确;如果a表示突触前膜,发生在a中的信号转换为电信号→化学信号,需要消耗ATP,D正确。
    34.D [解析] 血糖浓度降低,可以通过反射弧将信号传递至肾上腺髓质,促进其产生肾上腺素,从而升高血糖,A正确;细胞外液渗透压升高,刺激a下丘脑渗透压感受器,促进d下丘脑神经分泌细胞合成和分泌抗利尿激素,B正确;寒冷条件下,可以通过神经调节将信号传递至骨骼肌或皮肤血管(d),促进骨骼肌收缩和毛细血管收缩,C正确;人体神经不能直接控制淋巴细胞和血细胞,所以d细胞生活的具体环境不可能是淋巴和血浆,D错误。
    35.D [解析] 由题图可知,丙为肾上腺,其分泌的激素c为肾上腺皮质激素,A正确;c为肾上腺皮质激素,c→甲,c→乙为肾上腺皮质激素分泌过多时对垂体和下丘脑的抑制作用,是机体的一种负反馈调节,意义在于维持内环境中激素c浓度的相对稳定,B正确;b激素为促肾上腺皮质激素,b激素的分泌受甲和丙分泌的激素的调节,C正确;b为垂体分泌的促肾上腺皮质激素,器官乙的名称是垂体,D错误。
    36.C [解析] 辅助性T细胞(Th)由骨髓中的造血干细胞分化而来,在胸腺中成熟,A正确;若人体内出现癌细胞,会刺激机体产生细胞免疫进而产生相应的细胞毒性T细胞(Tc)直接攻击和杀伤癌细胞,B正确;如果编码CD8的基因不能正常表达,则不能形成糖蛋白CD8,进而导致Tc不能发挥作用,可能会导致免疫缺陷病,C错误;Th、B细胞和Tc都属于淋巴细胞,D正确。
    37.B [解析] 本实验应选择性成熟的成年狗作为实验材料,A错误;实验组和对照组都应该摘除性腺,以排除性腺分泌的性激素对实验结果的影响,B正确,C错误;本实验应观察实验前、实验后血液中促性腺激素释放激素的含量,D错误。
    38.D [解析] 分析题图可知,图中①是甲状腺激素等,②是促甲状腺激素释放激素等,③是Na+、K+、乙酰胆碱等,④是肾上腺皮质激素等,均属于内环境的成分,A正确;①包括甲状腺激素,它能影响神经系统的发育,B正确;②还可以是促甲状腺激素释放激素等,③可以是Na+、K+等,不一定都是神经递质,C正确;细胞因子是由免疫系统产生的,D错误。
    39.C [解析] 该实验只设计了生长素可以从形态学上端运输到形态学下端的组别,但没有做对照实验,因此不能得出结论②,A错误;题述实验设计不严密,缺少一组对照实验,所以实验与结论间推理不正确,B错误;若要证明生长素在胚芽鞘内只能由形态学的上端运输到形态学的下端,应该增加一组胚芽鞘的形态学上端朝下的实验,C正确;这个实验的结论应该是生长素能从形态学上端运输到形态学下端,D错误。
    40.C [解析] 根据图中1、3曲线可知,赤霉素可提高α-淀粉酶含量,表明可促进种子萌发,脱落酸可抑制种子萌发,与赤霉素具有拮抗作用,A正确;根据赤霉素能促进种子萌发可推测大麦种子萌发早期,脱落酸与赤霉素含量的比值减小,B正确;人工合成的6-甲基嘌呤的作用与脱落酸类似,属于植物生长调节剂,C错误;植物的生命活动是多种激素相互作用、共同调节的结果,据此也可理解α-淀粉酶的合成是多种激素平衡协调作用的结果,D正确。
    二非选择题(60分)
    41.(12分,除说明为每空1分)(1)呼吸 消化 泌尿 循环 
    (2) 4  三  (3)细胞内液 自由扩散  (4)NaHCO3 
    (5)神经—体液—免疫调节网络
    (6)(2分)
    [解析] (1)由题图可知,循环系统通过系统a与外界完成气体交换,a是呼吸系统;养料通过系统b进入循环系统,b是消化系统;通过系统c排出代谢废物,c是泌尿系统。参与内环境稳态维持的还有循环系统。(2)红细胞中的氧气要出红细胞到达血浆(1层膜),透过毛细血管壁细胞(2层膜)再进入组织液,最后进入组织细胞内(1层膜),这一过程一共穿过4层生物膜。氧气参与有氧呼吸的第三阶段。(3)人的体液中O2浓度较低的是细胞内液,CO2的跨膜运输方式是自由扩散。(4)人体细胞无氧呼吸的产物是乳酸,乳酸会使血浆pH降低,血浆中的NaHCO3可以与乳酸反应,使血浆的pH维持相对稳定。(5)内环境稳态的调节机制是神经—体液—免疫调节网络。(6)人体肝脏内,氧气先从成熟的红细胞进入血浆,再透过毛细血管壁进入组织液,最后进入组织细胞,二氧化碳刚好相反。模型图见答案。
    42.(10分,每空1分)(1)反射弧 效应器 正 负
    (2)突触小泡 胞吐 协助扩散 单
    (3)收缩
    (4)肌无力(肌肉松弛、肌肉无法收缩等)
    [解析] (1)完成反射活动的结构基础是反射弧。由题意可知:题图表示兴奋通过神经—骨骼肌接头引起骨骼肌收缩的部分过程,效应器是指传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体,所以神经—骨骼肌接头属于反射弧中效应器的组成部分。当某一部位受刺激产生兴奋时,Na+内流,其膜电位变为外负内正,膜外电位变化为由正变负。(2)神经递质存在于突触小泡中。突触小泡释放乙酰胆碱(ACh)的方式是胞吐。Na+在细胞内浓度更低,进入细胞内是顺浓度梯度,所以Na+由通道进入细胞内的方式是协助扩散。在反射弧中,兴奋在神经纤维上的传导是单向的。(3)神经—骨骼肌接头上存在分解ACh的胆碱酯酶,ACh发挥作用后会被胆碱酯酶分解,有机磷农药对胆碱酯酶有选择性抑制作用,抑制ACh分解,可推测有机磷农药中毒后,会出现肌肉持续收缩。(4)血钙含量偏高,钙离子在膜上形成屏障,使钠离子内流减少,导致突触后膜不能产生动作电位,出现肌无力症状。
    43. (8分,除说明外每空2分)
    (1) 用等量不含次氯酸钠的生理盐水饲喂对照组大鼠(1分);
    实验组大鼠的甲状腺对碘的利用能力下降; 
    模型组大鼠的甲状腺对于碘的利用能力下降; 抑制减弱 ;
    促进生长发育、提高神经系统的兴奋性
    (2)促进 (1分)
    [解析] (1)实验组和对照组要遵循单一变量原则,故用一定浓度的次氯酸钠饲喂实验组大鼠,需要用等量不含次氯酸钠的生理盐水饲喂对照组大鼠,其他的饲养条件相同且适宜,一段时间后测定两组大鼠的相关指标。从结果中可以看出,实验组大鼠的甲状腺激素含量下降,碘是合成甲状腺激素的原料,实验组大鼠的甲状腺激素含量明显降低,可能的原因是实验组大鼠的甲状腺对碘的利用能力下降。根据甲状腺激素分泌的反馈调节,甲状腺激素含量的降低对于垂体释放促甲状腺激素的影响是抑制减弱。综合题干信息可以看出,甲状腺激素的功能是促进生长发育、提高神经系统的兴奋性。(2)5-羟色胺是可以作用于下丘脑的一种神经递质,与对照组相比,实验组的5-羟色胺含量有明显的上升,由此推断5-羟色胺对下丘脑释放促甲状腺激素释放激素有促进作用。

    44. (16分,除说明外每空2分)
    (1)免疫防御(1分) 细胞因子(1分)
    (2)细胞毒性T细胞 细胞
    (3)特异性免疫和非特异性 抗原 刺激猪体内产生抗体和记忆细胞
    (4)1 mL生理盐水 疫苗制剂丧失了抗原性(或注射的疫苗未能刺激猪体产生抗体和记忆细胞)
    [解析] (1)免疫系统具有免疫防御、免疫自稳和免疫监视的功能,被ASFV侵染后,猪的免疫系统能消灭一定数量的病毒,这体现了免疫系统的免疫防御功能。在免疫应答中,辅助性T细胞分泌的细胞因子能促进B细胞的增殖分化过程。(2)当ASFV侵入猪细胞后,需要细胞毒性T细胞发挥作用,使靶细胞裂解,才能使病毒失去藏身之所,该过程属于细胞免疫。(3)巨噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都发挥重要作用,ASFV的致死率可达100%,这是因为ASFV能够将猪体内大量的巨噬细胞破坏,从而使得猪的特异性免疫和非特异性免疫受到破坏。从免疫学角度分析,该疫苗属于抗原。疫苗的作用是刺激猪体内产生抗体和记忆细胞。(4)生物实验应遵循单一变量原则,故a处应该是注射等量(1 mL)的生理盐水。实验结果与预期不符,出现此实验结果的原因可能是疫苗制剂丧失了抗原性或者注射的疫苗未能刺激猪体内产生抗体和记忆细胞。
    45. (14分,除说明外每空2分)
    (1)保护胚芽并进行光合作用
    (2)胚芽鞘感受单侧光刺激的部位在尖端 胚芽鞘的弯曲生长是因为生长素在其下部分布不均
    (3)⑥(1分) 琼脂块中生长素的含量(1分) 
    随着生长素浓度的升高,胚芽鞘的伸长量先增后减,伸长量最大时所对应的生长素浓度,即为最适浓度(若用装置④或⑤,则随着生长素浓度的升高,胚芽鞘的弯曲角度先增后减,弯曲角度最大时所对应的生长素浓度,即为最适浓度)
    (4)基因表达调控、激素调节和环境因素调节 雌性激素为动物激素,不能对植物细胞起作用
    [解析] (1)种子发芽时胚芽鞘首先钻出地面,又因胚芽鞘中含有叶绿体,故其作用为保护胚芽并进行光合作用。(2)通过①②两组装置的对比,可证明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位。装置④⑤中琼脂块在胚芽鞘单侧放置导致生长素分布不均,胚芽鞘弯曲生长,证明胚芽鞘的弯曲生长是因为生长素在其下部分布不均。(3)测定生长素促进胚芽鞘生长的最适浓度,可利用装置⑥,此时自变量为生长素浓度,因变量为胚芽鞘伸长量。预期的实验现象及判断最适浓度的依据是随着生长素浓度的升高,胚芽鞘的伸长量先增后减,伸长量最大时所对应的生长素浓度,即为最适浓度。(本实验还可以用装置④或⑤探究,此时的因变量为胚芽鞘弯曲角度。若用装置④或⑤,则随着生长素浓度的升高,胚芽鞘的弯曲角度先增后减,弯曲角度最大时所对应的生长素浓度,即为最适浓度。)(4)植物生命活动的调节是由基因表达调控、激素调节和环境因素调节三个方面相互作用、协调配合来完成的。激素要发挥作用需与特异性受体结合,而植物细胞内没有动物性激素的受体,故动物的性激素不能对植物细胞起作用。

    相关试卷

    14,黑龙江省海林市朝鲜族中学2023-2024学年高二上学期第三次考试(期末)生物试卷: 这是一份14,黑龙江省海林市朝鲜族中学2023-2024学年高二上学期第三次考试(期末)生物试卷,共11页。试卷主要包含了单选题,选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。

    黑龙江省海林市朝鲜族中学2023-2024学年高二上学期第一次月考生物试卷: 这是一份黑龙江省海林市朝鲜族中学2023-2024学年高二上学期第一次月考生物试卷,共23页。试卷主要包含了单选题,多选题,非选择题等内容,欢迎下载使用。

    精品解析:黑龙江省牡丹江市海林市朝鲜族中学2022-2023学年高一下学期第二次月考生物(选考)试题(解析版): 这是一份精品解析:黑龙江省牡丹江市海林市朝鲜族中学2022-2023学年高一下学期第二次月考生物(选考)试题(解析版),共23页。试卷主要包含了单选题,非选择题等内容,欢迎下载使用。

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map