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    第12课《诗经二首——关雎》课件

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    语文关雎优秀ppt课件

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    这是一份语文关雎优秀ppt课件,共15页。PPT课件主要包含了知识卡片,发现《关雎》中的美等内容,欢迎下载使用。
    你知道什么是“雎鸠”吗?
    它是一种水鸟,代表忠贞不贰,有情有义
    关关雎(jū)鸠(jiū),在河之洲。 窈(yǎ)窕(tiǎ)淑女,君子好(hǎ)逑(qiú)。
    注释:关关,雌雄二鸡相互应和的叫声。雎鸠,一种水鸟,即王雎。洲,水中陆地。窈窕,美好文静的样子。淑女,贤良美好的女子。窈,深邃。喻女子心灵美;窕,幽美。 喻女子仪表美。好逑,好的配偶。逑,匹配之意。
    译文: 关关和鸣的雎鸠,相伴在河中的小洲。 那美丽贤淑的女子,是君子的好配偶。
    注释:参差,长短不齐貌。荇菜,水生植物。圆叶细茎,根生水底,叶浮在水面,可供食用。流,求取。之,指荇菜。左右流之,时而向左、时而向右地求取荇菜。这里是以勉力求取荇菜,隐喻“君子”努力追求“淑女”。寤寐,醒和睡。指日夜。寤,醒觉。寐,入睡。
    参差荇(xìng)菜,左右流之。 窈窕淑女,寤(wù)寐(mèi)求之。
    译文: 参差不齐的荇菜,从左到右去采它。 那美丽贤淑的女子,醒来睡去都想追求她。
    注释:思服,思念。服,想。 《毛传》:“服,思之也。”悠,感思。哉,语词。悠哉悠哉,犹言“想念呀,想念呀”。辗转反侧,翻覆不能入眠。译文: 追求却没法得到,白天黑夜便总思念她。 长长的思念啊,叫人翻来覆去难睡下。
    求之不得,寤寐思服。 悠哉悠哉,辗转反侧。
    参差荇菜,左右采之。 窈窕淑女,琴瑟友之。
    注释:琴、瑟,皆弦乐器。琴五或七弦,瑟二十五或五十弦。友,此处有亲近之意。这句说,用琴瑟来亲近“淑女”。译文: 参差不齐的荇菜,从左到右去采它。 那美丽贤淑的女子,奏起琴瑟来亲近她。
    参差荇菜,左右芼(mà)之。 窈窕淑女,钟鼓乐(lè)之。
    注释:芼,择取,挑选。钟鼓乐之,用钟奏乐来使她快乐。乐,使……快乐。译文:参差不齐的荇菜,从左到右去拔它。那美丽贤淑的女子,敲起钟鼓来取悦她。
    关关和鸣的雎鸠,相伴在河中的小洲。那美丽贤淑的女子,是君子的好配偶。参差不齐的荇菜,从左到右去采它。那美丽贤淑的女子,醒来睡去都想追求她。追求却没法得到,白天黑夜便总思念她。长长的思念啊,叫人翻来覆去难睡下。参差不齐的荇菜,从左到右去采它。那美丽贤淑的女子,奏起琴瑟来亲近她。参差不齐的荇菜,从左到右去拔它。那美丽贤淑的女子,敲起钟鼓来取悦她。
    你有没有发现诗句在结构上的特点?
    知识卡片   1.《诗经》中的诗多是四字一句,两字一顿。  2.《诗经》多采用重章叠句的形式,即上下句或者上下章基本相同,只是 有几个字不同。  作用:有效地增强了诗歌的节奏感和韵律感,形成了一种回环往复的美。
    写景的诗句对叙述这个“优美动人的故事”有什么作用?
    以河洲上关关鸣叫的雎鸠为“比”的对象,“兴”起淑女为君子的佳偶,以相向和鸣的雎鸠鸟来象征人间的爱情。   以水中左右飘摇动荡的荇菜为“比”,“兴”起君子想求淑女时不安、渴慕的情感。
    语言美  用词准确生动,“流”“采”“芼”“悠哉 悠哉”“辗转反侧”等词。  四字句、重章叠句。人物美  淑女:文静美好、贤淑善良、勤劳能干。  君子:对爱情非常执着,重情重义。 意境美  有景物,有人物,有故事,有画面,有情 感,交织融合,意境优美。情感美  因爱慕而喜悦——因相思而忧伤——因幻想而陶醉
    主题这是一首青年男子的恋歌描绘他对一位姑娘一往情深的追求和对美满婚姻的渴望,反映古代劳动人民对美好爱情的向往和追求。

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