初中物理1 压强示范课课件ppt

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课题 第九章  压强9.1压强导学目标：（1）知道与压力作用的效果有关的因素。（2）通过实验理解压强。（3）能用压强公式进行简单的计算。（4）知道增大和减小压强的方法重点： 经历压强概念的建立过程。难点： 理解压强。导学方法：实验探究法、讨论法课    时：1课时导学过程课前导学1.海绵的        可以显示压力的作用效果。采用            法探究压力的作用效果的影响因素。控制压力相等用同一块砖的不同侧面放在海绵探究压力作用效果与           大小的关系       组成的。2．压力的作用效果不仅跟______ __的大小有关，还跟______ __的大小有关。3.物理学中，把_____ __与受力面积的_____ __叫做压强。公式            。在国际单位制中，压强的单位是            ，简称            ，符号是Pa。1Pa=            N/m2。4.不论是固体、液体还是气体，不管是由于          力作用还是其他力的作用，或是发生        ，只要有相互          ，就会有压力和          。5．任何物体能承受的          都有一定的限度，超过这个限度，物体就会压          。在生产和生活中，有时要          压强，有时要          压强。课堂导学一、认识压强1.海绵的        可以显示压力的作用效果。采用            法探究压力的作用效果的影响因素。控制压力相等用同一块砖的不同侧面放在海绵探究压力作用效果与           大小的关系       组成的。2．压力的作用效果不仅跟______ __的大小有关，还跟______ __的大小有关。3.物理学中，把_____ __与受力面积的_____ __叫做压强。公式            。在国际单位制中，压强的单位是            ，简称            ，符号是Pa。1Pa=            N/m2。二、流体的压强4.不论是固体、液体还是气体，不管是由于          力作用还是其他力的作用，或是发生        ，只要有相互          ，就会有压力和          。三、控制压强的大小5．任何物体能承受的          都有一定的限度，超过这个限度，物体就会压          。在生产和生活中，有时要          压强，有时要          压强。6. 增大        ，减小        可增大压强；        压力，        受力面积可减小压强。教师引导、学生归纳小结 课堂练习1. 下列说法正确的是                （      ）A.压力的作用效果可用海绵的形变显示 B.压力的作用效果只与压力的大小有关C.压力的作用效果只与受力面积的大小有关          D.压力的作用效果与受力面积的形状有关2. 下列说法不正确的是              （       ）A.压力的作用效果用压强描述                  B.压力的作用效果与压力和受力面积有关C.压强的单位是帕斯卡      D.帕斯卡是英国科学家3. 下列说法不正确的是（       ）A.帕斯卡是一个很小的压强单位                 B.成年人站立时对地面的压强约1500PaC.1Pa=1N/m2      D.固态、液体、气体只要有相互挤压，就会有压力和压强4. 下列增大压强是（   ）A.铁轨下铺枕木B.书包带做得宽而扁C.切菜的刀口做得锋利D.躺在吊床上舒服5. 下列减小压强是（   ）A.缝衣针针尖锋利B.啄木鸟有尖锐的喙C.刺猬身上有许多刺D.沙漠越野车有宽大的车轮 课后练习课后反思 参考答案：课前导学1.形变、控制变量、受力面积。2.压力、受力面积。3.压力、比、、帕斯卡、帕、1。4.重力、碰撞、挤压、压强。5.压强、坏、减小、增大 。课堂导学1.形变、控制变量、受力面积。2.压力、受力面积。3.压力、比、、帕斯卡、帕、1。4.重力、碰撞、挤压、压强。5.压强、坏、减小、增大 。6.压力、受力面积、减小、增大。 课堂练习1.A；2.D；3.B；4.C；5.D。