初中物理教科版八年级下册2 滑轮说课ppt课件

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课题  11.2滑轮导学目标:（1）认识动滑轮和动滑轮。（2）了解滑轮组。（3）知道简单机械的一些应用。重点：  实验探究定滑轮、动滑轮、滑轮组的特点。难点： 实验探究动滑轮和动滑轮的特点以及做功问题。导学方法：实验探究法、讨论法课    时：1课时导学过程课前导学1．使用时，滑轮的位置固定不变的叫做      滑轮。使用定滑轮能      力的方向，不能      。2. 使用时，滑轮的位置跟被拉动的物体一起运动的叫做      滑轮。使用动滑轮省一半的      ，不能改变      ，但要           一倍的距离。 3．由定滑轮和动滑轮组合而成           。使用滑轮组既省        又改变         。由直接作用在       上的绳子段数n承担，所以拉力F是物重的             。但必须     距离。课堂导学一、定滑轮1．使用时，滑轮的位置固定不变的叫做      滑轮。使用定滑轮能      力的方向，不能      。二、动滑轮2. 使用时，滑轮的位置跟被拉动的物体一起运动的叫做      滑轮。使用动滑轮省一半的      ，不能改变      ，但要           一倍的距离。3.使用动滑轮时，作用在动滑轮上的绳子有          段，每段绳子承受的拉力          ，根据力的平衡条件，重物所受的重力G与          段绳子的拉力F的关系是G=          。 三、滑轮组4．由定滑轮和动滑轮组合而成           。使用滑轮组既省        又改变         。由直接作用在       上的绳子段数n承担，所以拉力F是物重的             。但必须     距离。5.一根绳子能承受最大拉力为50N，滑轮重为5N。用此绳和滑轮组成的滑轮组提升210N的重物，绳子的段数最少为              段，当用所设计的滑轮组提升重物上升2m时，绳子末端移动的距离为          m。 教师引导、学生归纳小结 课堂练习1. 下列说法正确的是                （      ）A.使用定滑轮可以省一半力 B.使用定滑轮可以改变力的方向C.使用动滑轮可以改变力的方向         D.使用动滑轮不能省力2. 如图所示，下列说法正确的是   （       ）A.如果F1=2N，则F2=1N                  B.如果F1=2N，则F3=1N C.如果F1=2N，则G=1N       D.如果F1=2N，则G=2N3. 下列说法错误的是                 （       ）A. 使用定滑轮不省力但改变力的方向                B. 使用动滑轮省一半力，不改变力的方向C. 使用滑轮组既省力又能改变力的方向      D. 使用滑轮组所有绳子有3段，所用拉力是重力的三分之一4. 下列说法正确的是（   ）A.使用动滑轮可以省力费距离B.使用动滑轮可以省力省距离C.使用滑轮组可以省力省距离D.使用定滑轮可以改变力的方向费距离5. 如图所示，当绳子拉力为2N时，  下列说法正确的是（      ）A.重物的重力一定是6NB.重物的重力一定是4NC.绳子下降0.3m,重物上升0.15mD.绳子下降0.3m，重物上升0.1m  课后练习课后反思 参考答案：课前导学1.定、改变、省力。2.动、力、方向、多移动。3.滑轮组、力、方向、动滑轮、n分之一、多移动距离。课堂导学1.定、改变、省力。2.动、力、方向、多移动。3.两、相等、两、2F。4.滑轮组、力、方向、动滑轮、n分之一、多移动距离。5. 5、10。 课堂练习1.B；2.D；3.D；4.A；5.C。