Unit 3 Where did you go PA let's learn 课件+教案+练习+素材

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人教PEP英语六年级Unit 3 Where did you go PA Let's learn课时教案 课题 PA  Let’s learn单元Unit 3学科英语年级六下学习目标能听说认读rode a horse, went camping went fishing, rode a bike, hurt my foot等过去式短语。2. 能够在语境中正确运用所学单词和句型Where did you go?I went to ____.What did you do there?I +过去时+其他等谈论过去某个时间去过哪里做过什么等相关问题。3. 能够熟练完成listen, answer and write部分听力回答问题， 并通过游戏和音视频等巩固句型和单词。重点能听说认读rode a horse, went camping went fishing, rode a bike, hurt my foot等过去式短语和动词过去式hurt， rode， went。难点能够在语境中正确运用所学单词和句型Where did you go?I went to ____.What did you do there?I +过去时+其他等谈论过去某个时间去过哪里做过什么等相关问题。 教学环节教师活动设计意图Warm-upFree talk：Tell me about your holiday song由听唱活动Listen and chant 引入学习话题。Presentation and practice Revision: 1. 呈现动词原形和过去式：动词原形变过去式：一般情况下直接加ed， 词尾有e只加d 2. 动词原形变过去式：特殊变化要熟记Choose and talk：呈现图片， 运用学过的单词短语和句型进行问答。 复习巩固， 并为新知做铺垫。Lead-in：What did John do?呈现图片，Let’s read John’s blog. 讲解blog， 再带着同学们一起去看看John’s blogPresentation：呈现图片和短语rode a horse， 讲解过去式单词rode ， 书写， 音频， 发音纠正，改i为o变过去式。Presentation：句型套入运用， 反复操练， 熟悉短语和句型。Presentation： 呈现learn部分对话，  引出新句型，讲解过去时句型Where did you go ...?类似方法学习其他短语went camping went fishing, rode a bike, hurt my foot通过图片， 音频， 提问， 相关知识等帮助学生记忆单词等！Game time： quick response， 跟着手指的方向快速认读， 巩固短语Game time：乌鸦喝水： 完成每个英汉互译都将帮助乌鸦更快喝到水。播放learn部分动画， 学生跟读， 并模仿语音语调。Role play： 播放对话， 听音补全对话， 巩固句型。同桌之间练习对话， 创编新对话。Language point：Where did you go last Saturday?Practice：两人一组自由练习对话Listen, answer and write: 播放课文配套动画， 学生认真听并尝试完成听力任务。Presentation： 依次讲解，播放听力音频展示听力文本， 和老师一起核对答案并讲解一些听力技巧 。Ask and answer：两人一组根据表格信息进行问答训练哦。Practice：Listen and number，听音给单词排序，Practice：看图片， 补全短语Practice：用所给词的适当形式填空Practice：选出正确的选项Let’s sing :   复习已学知识， 呈现复习人物和句型导入话题导入新知 学习新知图片， 音视频， 例句展示， 帮助学习新知 游戏提高学习兴趣 巩固单词的音-型-义语言点学习， 帮助巩固句型   情景表演能提高学生的参与性，更好的掌握新授内容 Chant， 学生边做动作边说 小组合作   在游戏中巩固句型和短语   课堂巩固Summary and Homework summary学习词汇：rode a horse,    went camping， went fishing, rode a bike, hurt my foot学习句型：Where did you go?I went to ____.What did you do there?I +过去时+其他. Homework1. 听录音跟读let's learn 部分单词和句子。 2. 抄写本节课4个短语,每个一行。3. 用过去时说说自己上周末做了什么Last weekend， I ......。4.完成配套练习 对本课堂的知识点总结    对学习成果的巩固。