初中物理沪教版八年级下册5.2 热量 比热容第1课时学案设计

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课题：5.2 热量 比热容  5.3 内能（第一课时） 1.知道物体的内能和影响体内能的因素2.知道热传递及其产生的条件  3.知道热传递的三种方式            4.知道热量及其符号和单位   复习：分子动理论告诉我们一切物体都是由 分子 组成的，分子永不停息地 做无规则运动。 分子间存在相互作用力 。扩散现象说明构成物体的分子在永不停息地做无规则运动；固体和液体既能保持一定的体积不飞散开又不容易被压缩说明　分子间有相互作用力；而这都说明分子间有　间隙。　　物体由于运动而具有的能叫　动能，由于受力而在位置改变时具有的能叫势能　，这两者都叫　物体的机械能。导入：分子运动是否也有能量？是什么能量呢？堂导学一:内能（阅读课本P41内能，完成下列问题）1、由分子动理论可知，组成物体的 分子 都在永不停息地做 无规则运动 ，而且温度     越高，分子无规则热运动越剧烈。分子由于热运动而具有的动能叫　分子动能。组成物体的分子之间存在着相互作用力，当把物体拉伸或压缩时都要用　力。由于分子之间的　存在相互作用力而具有的势　能叫　分子势能。2、物体的内能是指物体内　所有分子动能和势能的总和。质量大的同种物体比质量小的物体所含物质分子多　，同样情况下　分子动能和分子势能总和　大，物体的内能就　大。所以物体的内能与物体的　质量有关。10千克的10℃的水要比20千克的10℃的水内能　小。内能的单位是焦 。一根火柴棒完全燃烧大约可放出1400焦　的热量。3、一切物体都有内能。要使质量相同的某种物质内能增加，可以使它升高温度使其分子动能增加，所以物体的内能与物体的　温度有关，使物体的　温度升高　内能就增大；温度降低，内能就减小。１千克的10℃的水的内能要比１千克60℃的水的内能　小。4、物体的内能还与物体的　体积和状态有关，如质量相同的0℃的冰要变成0℃的水需要加热，所以质量相同的0℃的冰要比0℃的水内能　小。5、总之物体的内能与物体的　质量、温度、　体积和　状态有关。且物体的　质量越大、　温度越高，物体的内能越大。课堂导学二：热传递　热量（阅读课本P37热传递　热量，完成下列问题）1、晒太阳取暖，用火烧开水，冰块给物体降温，这些现象都是热从　温度高的物体传到温度低的物体，或者从物体的　高温部分传到 低温部分的现象，这种现象叫热传递。2、热传递的方式有三种：　热传导、热对流和　热辐射。3、　热从物体的　高温部分沿着物体传到　低温部分的方式叫热传导。在这个过程中，物质的分子　并没移动。靠　液体或　气体的流动实现热传递的方式叫　热对流，在这个过程中　气体或　液体的分子　发生移动。4、高温物体直接向外　散发的现象叫热辐射。热辐射不需要介质，可以在真空中进行。5、下列热传递现象中主要传热方式属于热传导现象的是　A、E、G；属于对流现象的是　B、C　；属于热辐射现象的是　D、F。A　放在汤中的勺子一会把会热起来　　B　暖气使整个房间暖和起来C　用煤气灶把一壶水烧开　　　　　　D　晒太阳取暖E　用热水袋取暖　　F 烤火取暖　G用冰块给食物降温6、无论以哪种方式发生的热传递的过程都是　内能发生转移。是　高温物体放出热，内能　减少，低温物体吸收热，内能　增加。　7、热量是用来衡量　热传递过程中　物体能量转移多少的物理量，热量表示在热传递过程中物体　物体内能转移的多少。用符号　Q　表示，单位　焦。练习：1、两个物体互相接触时没有发生热传递，这是因为它们具有相同的　温度。2、某物体具有的动能为5J，分子总动能为10J，重力势能为20J，弹性势能为5J ，内能为50J ， 则它的机械能为 30  J ，分子总势能为 40  J。3、比较下列各杯水内能的大小，内能最大的  　C ，是最小是 A  。                  （A）4、在空中飞行的球，它具有的能量是 动能、 势能 、 内能  。5、甲物体的温度比乙物体的温度高,下列说法正确的是( A  )A.甲物体中分子运动比乙物体中的剧烈B.甲物体的内能比乙物体的内能大C.甲物体的热量比乙物体的热量大　　D.甲物体的比热比乙物体的比热大6、下列说法正确的是（　D　）A 温度高的物体，内能一定大 B 热总是从内能大的物体传向内能小的物体C 物体内能增大，温度一定升高　D 物体温度升高，内能一定增加7、下列说法中正确的是( D  )A.物体运动速度越大,分子动能的总和越大 B.物体运动速度越大,物体的动能越大,分子动能的总和也越大C.静止的物体没有动能,也没有内能　D.静止的物体没有动能,但是具有内能