小学心理健康辽大版六年级下册第五课 学会感恩教案

《学会感恩》教学设计

一、教学目标：

     1、使学生懂得，为什么要对关怀和帮助自己的人怀有感恩之心。

     2、在交流、倾诉、反思、感悟的过程中，培养学生对父母、他人、社会的感恩意识。

     3、教育学生在实际生活中，学会感恩，用实际行动来感恩父母、他人和社会。

二、教学重点、难点：

    重点：培养学生对父母、对他人、对社会的感恩意识。

    难点：教育学生在实际生活中学会感恩。

三、教学过程：

（一）感恩父母

    师：同学们，首先请随我一同重温一段感动了亿万中国人的真实故事。

   （播放视频：伟大的母爱——汶川地震中的真实事例）

在搜集整理这段视频的过程中，我的心情始终都无法平静。而刚才，在同学们的脸上，我也看到了一份哀伤、一份感动，是什么触动了我们的心灵？现在哪位同学可以谈谈自己的感受呢？

生：自由发言

师：通过这段视频，和同学们的回答，我们知道了每一个父母都是这么的伟大。我们的生活中最应该感恩的人莫过于父母，因为父母给了我们生命，养育我们长大，让我们享受到了人世间的亲情和幸福，下面我们将走进心灵深处去寻找我们的爸爸妈妈。请大家配合老师完成一个情感体验的游戏。

    师：请同学们将身体坐正，然后做三次深呼吸……再从头、颈、肩、胸慢慢放松，也可以趴在桌子上，或靠在椅子上，你觉得怎样放松怎样舒服就怎样做，继续腰部放松，腿、脚放松……现在你感觉好轻松、好舒服。真想睡一觉，可以轻轻地闭上眼睛。

现在，脑子里空空的，大大的，白白的，亮亮的，或者是黑黑的，什么都没有，静静地停一会儿。

    （播放音乐）那一天，随着啼哭声，一个小生命诞生了，原来，那就是我，看，那眉毛、那眼睛、那小嘴、小手还有小脚丫……我躺在妈妈身边……妈妈看着我……慢慢地，我会说话了，会走路了，会吃饭了，会穿衣服了。那天，妈妈送我到幼儿园，我一天一天长大了，那天，妈妈送我上小学……有一天我病了，爸爸妈妈……那天，我在写业……那天我得奖了……（停顿一会儿，给学生充分想像的时间）……渐渐地，我长大了，长高了，小男孩儿变成了英俊少年，小不点儿变成了漂亮的小姑娘，而爸爸、妈妈的脸上却长出了好多的皱纹。我在渐渐地长大，而他们却在渐渐地老去……

 （音乐停）好，请同学们慢慢回到我们的课堂中，再做三次深呼吸，同学们试着调节一下自己的情绪，回到我们的课堂上。现在有哪位同学愿意说一说，在游戏中你们看到了什么？

    生：自由发言

    师：如果父母就在你面前，你想对他们说什么？

    生：自由发言

 师：同学们都说出了自己对父母的感恩之情，那么我们怎样做才是对父母最好的回报呢？

    生：自由发言

同学们，父母对我们的恩情，是我们用一辈子的时间都报答不完的。

（二）感恩老师

师：其实老师的心和父母是一样的，父母给了你生命，老师则给了你灵魂。下面请大家欣赏一首老歌，名字叫《每当我走过老师的窗前》，会唱的同学可以跟着唱。

（播放歌曲《每当我走过老师的窗前》）

同学们，听了这首歌，你想到了什么？

生：自由发言

师：我想同学们一定有许多的话想对老师说吧，让我们用诗朗诵的形式来说给老师听。

（课间出示诗朗诵：《老师，您辛苦了》）

（合）老师，您辛苦了

（男）是谁/ 把无知的我们/领进宽敞的教室

（女）是您/老师/您用辛勤的汗水/哺育了春日的幼苗

（男）是谁/ 把淘气的我们/ 教育成懂得感恩的人

（女）是您/老师/ 您就像春风/温暖了我们的心灵

（男）是谁/把幼小的我们/培养成懂事成熟的少年

（女）是您/老师/您的保护让我们健康成长/在金秋时节结下硕果

（合）老师/您辛苦了

生：配乐、男女生分角色朗读

师：同学们深情的朗诵表达了对老师的感恩之情，我们应该怎样做才是对老师最好的回报呢？

生：自由回答

师：同学们，回报老师最好的方法就是好好学习，快乐的成长，不辜负老师对我们的期望。

（三)感恩同学

师：在学校这个大家庭里，我们除了要感恩老师对我们的辛勤培育，我们还应该对谁怀有感恩之心呢？

对了，就是和我们朝夕相处的同学。我想，此时此刻，你也一定有很多感激的话想要对你身边的好朋友说吧，下面就把时间交给大家，同学们相互表达一下自己的心声吧！

生：自由互动

师：同学们，现在你有没有感觉到，在我们的教室里弥漫着一种浓浓的爱的氛围。

(四）感恩所以帮助过我们的人

师：其实，在生活中，我们应该感恩的人太多了，你还记得他们吗？

（出示图片：医生、警察等）

说一说他们曾经对我们有哪些帮助。  

生：自由发言

师：同学们，我相信，此时此刻，感恩的种子已经在你的心里生根、发芽了。我们感恩父母、老师、同学、感恩社会上所以帮助过我们的人，正是因为他们的存在，才有了我们今天幸福的生活。我们更应该感恩伟大的祖国，感恩赐予我们万物的大自然、感恩一切。

（五）制作“感恩卡”

师：同学们，如果现在你的心里充满了感恩之情，就赶快用自己的方式表达出来吧，让我们动手制作一张感恩卡，送给想要感谢的人。一会儿，老师会在黑板上画一颗感恩树，谁做完了就可以把感恩卡贴在感恩树上。

生：动手制作，完成后将感恩卡贴到感恩树上。（播放歌曲《感恩的心》）      

师：同学们，看，我们的感恩树多漂亮啊，它是用我们一颗颗感恩的心灌溉而成的。

（六）课堂小结：

    （背景音乐《感谢你》）其实，感恩不仅仅是感谢他人，同时也要给予那些需要帮助的人。

感恩的方式有很多，只要怀有一颗感恩的心，你就会随时回报于别人。常怀感恩之心，会让我们的生活更加美好。

最后，让我们用这几句话结束我们今天的课程：

（学生齐读）

感恩父母，奉献孝心。

感恩老师，勤奋学习。

感恩同学，团结友爱。

感恩社会，传承文明。

感恩自然，尊重生命。