小学心理健康辽大版五年级下册第五课 完成作业讲方法教案

完成作业讲方法

教学目标：

1、知道做作业是小学生自己应当完成的学习任务；自己动脑完成作业 ，才能学好知识。培养学生良好学习习惯，提高学习成绩。

2、通过学习是学生知道自己的作业自己做，不靠别人帮忙，不抄同学作业 ，不代写作业。不会做的作业可向别人请教，然后自己完成。

3、通过情景表演、讨论、学习活动，使学生认识到不完成作业的危害。并结合自己的经历，分析不完成作业原因，掌握写作业的好方法。

教学重点：

使学生懂得什么是独立完成作业 ，即自己动手，自己写；不让别人替写；自己完成，不抄别人的作业 。使学生懂得独立完成作业的重要性，分析不完成作业原因，掌握写作业的好方法。

教学过程

一、故事导入

1、讲故事：东东正在家讲故事，突然被一道题难住了，“哎呀，这道作业题太难了，做不出来了，还是等妈妈回来让妈妈做吧。”妈妈回来了之后作出了那道难题，也给东东作了讲解，可是东东并没有听进去，心想：“还是把作业抄到作业本上吧，只要能完成作业就好了。”考试卷批出来了，妈妈指着其中一道题说：“这道题我给你讲过，怎么还答错了？”“我也不知道，可考试的时候就是想不起来了。”东东小声地嘀咕着，脸不由地红了起来。

2、提问：东东做作业的时候遇到不会做的题怎么做的？

      师：大家来帮东东找找原因，他为什么没做出考试时与作业题一样的题呢？

      生：因为他的作业不是他自己做的，他只是应付老师的作业，并不是自己真正的理解、真的记住。

      师：那么东东应该怎样改正呢，谁来帮帮他？

      生：自己的作业自己做，不懂的问题先空着，等做完其它的题再回头来相这题，真的做不出来的再要问家长和老师，然后记住，多复习几遍，最后由自己完成。

     3.小结：

 师：做作业时，不依赖别人，要自己独立思考，不让别人替写作业，不抄别人的作业，养成按时完成作业的好习惯。

二、判断对错

师:完成作业时我们学习过程中必不可少的环节，它可以检验我对所学知识的掌握情况，锻炼我们的思维，让我们变得更聪明，因此有关正确的写作业态度是很重要的。让我们看一组画面，请你指出他们写作业的态度错在哪里？(课件出示书25页5幅画面，学生看后回答)

师：谁来说说画面上同学写作业的态度错在哪里？

生：不应该边写作业边玩游戏。那样会影响写作业的速度，也很分心，写不好作业。

师：爱玩是孩子的天性，但同学们要合理的安排好学习和玩的时间，不要因为玩而影响了写作业，影响了学习成绩。

生：边听音乐边写作业也不是好习惯。

师：流行歌曲有歌词，歌词有意义干扰大脑的信息工作，流行歌曲速度太快，静不下来，太慢容易睡觉。所以写作业时听音乐是有学问的，可以播放一些舒缓的音乐，调整大脑的紧张情绪，缓解疲劳。老师建议你们听一些古典音乐贝多芬的《D大调小提琴与乐队协奏曲》、莫扎特《D大调第七小夜曲》、海顿的《F大调第六十七交响曲》等。

生：有一名同学忘写作业了他的态度也不好。

师：同学们有没有忘写作业的时候？不写作业只会让自己越变越懒，被老师和家长批评，老师希望同学们都是按时完成作业的好孩子。

……

师：只有端正了做作业的态度才对我们的学习有所帮助；反之就会影响到我们的学习成绩。

三、情感互动

1、观看表演、体验情感：考试以后

妈妈：晨晨，不能耍小聪明，你如果天天坚持写作业，计算题不至于错这么多呀！

晨晨：其实这些题我都会，如果不马虎也不至于做错。

……

（有两名同学表演这个情景剧，其余同学观看）

      师：这样的情景经常发生在我们身边，谁能替晨晨的妈妈说服晨晨，端正晨晨写作业的态度？

 ……

      2、开展讨论、自我升华：代写作业

     师：课前老师对全校学生做作业的情况进行了调查问卷，发现有的同学有代写作业的现象。让我们来看这样一个案例，并说说你的感受。（课件出示案例）

     师：看了这个案例你认为代写作业是对还是错，小组讨论，代写作业对与错。

生：小组讨论（5分钟）教师巡视 、指导

师：经过讨论各组同学对代写作业这一现象都有了自己的看法，哪一组来说说你们的感受？

生：回答，说观点和感受。

小结：学生在校学习，不仅学习专业知识，还学习做人。孩子可以有金钱意识，而且这样的意识还不危害到别人的利益。王玉帮别人做作业，得到报酬，在这个过程中，他剥夺了其他同学学习的权利，就对别人造成了伤害。而小浩经常用金钱做报酬让别人替他写作业，他也变得越来越懒，学习成绩越来越下降，不愿意学习了。

四、锦囊妙计

（一）、做作业经验介绍

师：做作业的过程中，我们会有一些好的经验和方法，谁愿意说一说你的好方法、好经验？

生：学生小组讨论写作业的好方法。

师：哪位同学介绍你写作业的好方法？

生：汇报

（二）、教师介绍写作业的好方法（出示课件）

学生观看课件了解写作业的方法

（1）科学作业五法

1．先吃水果  后做作业

 2．先做作业  后吃晚饭

 3．作业在前  “好事”摆后

 4．做一会儿  玩一会儿

 5．古典音乐  缓解疲劳

（2）小 博 士 建 议---整理《错题集》

1、计算错误类

2、综合分析错误类

3、审题错误类

4、粗心错误类

5、根本不会类

及时的整理错题本，并分类，考试前进行复习，阅读，有利于知识的积累，取得优异的成绩。

通过这节课的学习，我们对做作业又有了进一步的认识，了解了一些做作业的好方法，谁来说一说通过今天的学习，你有什么收获？有什么感受？

学生汇报谈感受。

小结：在学习中养成按时完成作业的好习惯才能真正掌握知识，懂得正确地运用所学知识。希望通过今天的学习每一位同学都能做到这一点。最后老师送你们一首学习习惯的儿歌，让这首儿歌激励我们今后的学习。

小学生学习习惯养成儿歌

学知识 ，讲连续 ，每天复习不忘记；

会归纳， 勤整理 ，巩固旧知硬道理；

勤思考 ，多动笔 ，错题收录助记忆；

同学们 ，要牢记， 复习巩固不可弃。

板书设计：

完成作业讲方法

要养成良好习惯

做好准备   先复习后做作业

先独立思考后请教别人