人教版 (新课标)七年级下册第四节 俄罗斯第一课时教案设计

课题

第七章  我们邻近的地区和国家

第四节 俄罗斯

课时安排

共两课时

第一课时

知识与技能

1、运用俄罗斯地形图，概括其地理位置特点。

2、说出俄罗斯的地形特点。

3、阅读俄罗斯气温和降水量分布图，学会描述各地的气候特点。

4、运用地图说出俄罗斯主要河流的分布。

过程与方法

以学生自主学习为主，师导为辅。辅以FLASH课件。

情感、态度、价值观

培养学生学习地理的兴趣。

教学重点

俄罗斯的自然环境特征。

教学难点

1、  俄罗斯的气候成因

2、   俄罗斯自然特点的地区差异。

教学突破

以设计的目标问题为切入点，以学生的自主学习模式为主，师导为辅，以全体学生共同合作方式解答目标问题，获得教学上的突破。

教学准备

Flash课件或其它形式课件

教师活动

学生活动

引入新课

打开flash课件，展示：

学习目标：

1、运用俄罗斯地形图，概括其地理位置特点。

2、说出俄罗斯的地形特点。

3、阅读俄罗斯气温和降水量分布图，学会描述各地的气候特点。

4、运用地图说出俄罗斯主要河流的分布。

自学指导：

认真学习教材P37~38内容，并观察图册P19图，完成《绩优学案》P30“自主学习”1～3题，阅看“核心解读”内容，解答：

   1、俄罗斯面积大约是多少？排世界第几位？地跨哪两洲？习惯上为何称俄罗斯为欧洲国家？

   2、俄罗斯所处的纬度（即：五带位置）？其海陆位置？

　 3、俄罗斯东西地形有何不同？从西到东依次分布的地形区及河流？

  4、俄罗斯被称为“母亲伏尔加”的河流？其北亚地区主要河流有？其世界最深湖泊是？

   5、俄罗斯气候类型有？其分布最广的气候类型？其特点是？

   6、俄罗斯的人口数？民族大约有多少个？民族构成？通用语言？

学标突破：

引导学生，以分组或抢答方式解答目标问题。并及时通过课件中的计分板打分，对学生目标问题解答情况作出评判。

默看，熟悉本节学习目标。

展开自主学习，努力掌握目标问题。

积极解答目标问题，如若有同学不能解答或解答不完满时，其它组同学可抢答，通过组内或全班同学努力合作解答目标问题。

课  

堂 

小  

结

    同学们，通过本节学习，我们对俄罗斯的自然环境有了深入的了解。知道了它是世界上面积最大的国家。地跨欧亚两洲，但传统上被认为是一个欧洲国家。其地形以平原为主。高原、山地多分布于东部和南部。气候冬季寒冷，夏季短促，且东西及南北间气候有较大差异。  

《绩优学案》P31~32“课后巩固”：1~8【一般同学完成1~4；能力强同学完成全部】。

作业：

填图册p19~20：1~3题。

第七章 我们邻近的地区和国家

            第四节  俄罗斯

横跨亚欧大陆北部：

1、位置和范围：

　位置：三面临海或洋，地处北温带和北寒带。

  范围：地跨亚欧两洲。  

2、地形：

  东部：多山地、高原；西部：平原为主。

3、河流和湖泊：

  ①欧洲部分：伏尔加河——欧洲第一长河。

  ②亚洲：

　　　河流：鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河、阿穆尔河（黑龙江）。

  　　湖泊：贝加尔湖——世界最深湖泊。

4、气候：温带大陆性气候（冬季寒冷而漫长，夏季温暖而短促）。        

课题：    第     帧。

学习目标：第     帧。

自学指导：第     帧。

学标突破：第     帧。

问题1~问题（  ）：第    帧~第    帧。

课堂小结：第     帧。

练习：    第     帧。

作业：    第     帧。    

备注或说明