人教版 (新课标)七年级下册第八章 东半球其他的国家和地区第二节 欧洲西部第二课时教案

课题

第八章 东半球其他的地区和国家

第二节 欧洲西部

课时安排

共两课时

第二课时

知识与技能

1、学会运用地图、统计图及资料分析欧洲西部的地形、气候特点。

2、理解欧洲农业以传统的畜牧业为主的原因。

过程与方法

以学生自主学习为主，师导为辅。辅以FLASH课件。

情感、态度、价值观

通过以上的学习，进一步培养学生对地理信息的提取、归纳、推理、对比及分析判断的思维能力，树立人地协调的观念。

教学重点

1、欧洲西部的位置、地形、气候特点与发展畜牧业的关系。

2、旅游资源的分布。

教学难点

通过分析欧洲传统畜牧业的发展条件，明确本区独特的自然环境对地区农牧业的重要影响。

教学突破

以设计的目标问题为切入点，以学生的自主学习模式为主，师导为辅，以全体学生共同合作方式解答目标问题，获得教学上的突破。

教学准备

Flash课件或其它形式课件

教师活动

学生活动

引入新课

打开flash课件，展示：

学习目标：

1、学会运用地图、统计图及资料分析欧洲西部的地形、气候特点。

2、理解欧洲农业以传统的畜牧业为主的原因。

自学指导：

学习教材P52~53和P57~59内容，观察图册P25、27图，完成《绩优学案》P45“自主预习”4～7，阅看“核心解读”内容，解答：

    1、欧洲西部居民喜食的牛排、奶油、奶酪等来自农业的哪个部门？说明本区哪方面的产业发达？其发达的表现是？

   2、欧洲西部的地形北、中、南三部分有何不同？其包括了那四大半岛？主要河流有哪几条？

   3、本区主要分布有哪几种气候类型？其大致分布地区是？

   4、本区从西部沿海到内陆降水有何变化？

   5、“绿色金子”指？本区温带海洋性气候、地中海气候各自有何特点？温带海洋性气候和地形共同对本区畜牧业生产带来了哪些有利影响？

学标突破：

引导学生，以分组或抢答方式解答目标问题。并及时通过课件中的计分板打分，对学生目标问题解答情况作出评判。

默看，熟悉本节学习目标。

展开自主学习，努力掌握目标问题。

积极解答目标问题，如若有同学不能解答或解答不完满时，其它组同学可抢答，通过组内或全班同学努力合作解答目标问题。

    同学们，通过两节学习，我们对欧洲西部的农业、工业等有了深入的了解。知道了其是一个传统畜牧业和旅游业均很发达的地区。是世界众多国家旅游者竞相前往的旅游首选地，也是世界上发达国家最多、最集中的地区。

《绩优学案》P46“课后巩固”：4~10题

【一般同学完成1~3；能力强同学完成全部】。

作业：

填图册p29~30：3、4题。

第二节 欧洲西部（第二课时）

现代化的畜牧业：

　　1、地形：平原、高原为主。

　　2、气候：以温带海洋性气候和温带大陆性气候为主。

    3、畜牧业特点：高度机械化和自动化的现代化畜牧业。     

    4、地形、气候对畜牧业影响：

课题：    第     帧。

学习目标：第     帧。

自学指导：第     帧。

学标突破：第     帧。

问题1~问题（  ）：第    帧~第    帧。

课堂小结：第     帧。

练习：    第     帧。

作业：    第     帧。    

备注或说明