浙江省温州市瑞安市2022-2023学年上学期四年级科学期末检测试卷（含答案）

瑞安市2022学年第一学期小学四年级上册科学期末检测试卷

一、判断题（每题2分，共20分）

（     ）1.经常在充满噪音的环境里能有效地锻炼听力，使我们的听觉更灵敏。

（     ）2.雷声是通过雨水传到我们的耳朵。

（     ）3.耳朵能使我们听到声音，感受到声音的过程需要大脑的参与。

（     ）4.一种食物只含有一种营养，为了保持我们身体的健康，我们要不挑食，不偏食。

（     ）5.深吸一口气，吹响一个哨子，肺活量大的人，吹哨子的时间会长一点。

（     ）6.食物中的营养主要是在胃中被吸收的。

（     ）7.空气是有多种气体混合在一起的。

（     ）8.飞机起飞前受重力的作用，起飞后就不受重力的作用了。

（     ）9.弓箭是利用物体的反冲力制成的。

（     ）10.在一定限度内，橡皮筋下面挂的钩码越多，橡皮筋越长。

二、选择题（每题2分，共30分）

1.我们说话时发出的声音是由（     ）振动产生的。

A.声带     B.嘴巴     C.空气

2.钓鱼时河岸上的脚步声会把水中的鱼吓跑，说明（     ）。

A.声音可以在固体和液体中传播      B.声音是在物体振动时产生的

C.声音的强弱可以控制                

3.我们用力弯曲钢尺，钢尺却没有发出声音，这是因为它没有（     ）。

A.改变形状    B.受到力    C.振动

4.小科把手掌放在耳朵后面如图所示，这是为了（     ）。

A.将声音通过手掌直接传递给大脑  

B.增强声音的振动

C.将耳廓扩大收集更多的声音，听得更清晰。

5.手机上用来调节声音的滑动按钮         ，这是调节声音的（     ）。

A.高低          B.强弱           C.快慢

6.下图实验使用同一辆小车，从三个长度相同、坡度大小不同的斜面滑下来撞击同一位置的小木块。（     ）小车具有的能量最大，木块移动最远。

A.                    B.                  C.

7.下列措施中是为了增加摩擦力的是（     ）。

A.体操运动员往手上擦镁粉    B.在拉链上涂蜡烛   C.台球运动员往球杆上抹滑石粉

8.小科奶奶在手术的康复期间，应该多补充蛋白质，小科建议她多吃一些（     ）。

A.蔬菜          B.粗粮         C.蛋鱼肉

9.下列气球小船中，所标示的运动方向（箭头所示方向）正确的是（     ）。

10.冬天小科经常将头蒙进被窝睡觉，你认为这样做（     ）。

 A.对人有利，因为被窝很暖和

 B.对人有害，因为被窝里的二氧化碳越来越多，容易造成缺氧

 C.对人有利，因为氧气越来越少，可以锻炼人的呼吸器官

11.神舟十四载人飞船安全着陆后，科学家带回了很多实验样本，科学家使用弹簧测力计测量土壤样品，下列操作方法中错误的是（     ）。

 A.先检查指针是不是指在“0”位置  B.读数时视线与指针平视

C.不看弹簧测力计上标出的最大数值直接测量大块土壤样品

12.塑料袋里放入食物加上水,反复揉挤这个袋子，这样可以模拟（     ）的工作。

 A.口腔    B.胃    C.小肠

13.赛车的车身重心很低，这样设计是为了（     ）。

 A.节省材料       B.美观漂亮      C.行驶稳定

14.根据“平衡膳食宝塔”，我们每天要控制（     ）食物的摄入，

它的量不要超过30克（一大勺）。                        

 A.谷薯类   B.鱼虾、肉蛋类  C.油脂类

15.下列做法中能更好的预防蛀牙的是（     ）。

 A.经常牙签剔牙  B.坚持早晚刷牙  C.多吃甜品食物  

三、探究题（共3大题，共50分）

项目一：让小车动起来（15分）

学习《运动与力》单元之后，学校组织了制作小车比赛，牛顿小组、神舟小组、火星小组分别制作了甲、乙、丙小车，根据同学设计的小车，回答下列问题。

1.上图中小车运动起来的方式和火箭驱动方式一样的是（     ）。

 A.甲      B.乙     C.丙

2.利用乙图的气球小车研究打气筒数与行驶距离的关系，测得数据如下：

（1）根据上面的表格数据，我们发现：                                   

（2）根据上表的数据，如果想让小车开4米远，应该打几筒气最合适（     ）。

    A.3筒             B.5筒             C.7筒

3.想要让甲图中的小车开的更快一些，我们可以（     ）。

A.增加小车的重量   B.增加钩码的数量  C.增加绳子的长度

4.火星小组同学们设计用橡皮筋驱动小车（如丙图），动力是橡皮筋的          （选填“重力”、“弹力”、“反冲力”或“摩擦力”）。小车运动时，车前进的方向与橡皮筋的缠绕方向         （选填“相同”或“相反”）。

5.根据设计图制作小车属于哪一个过程（     ）。

A.明确问题    B.制定方案    C.实施方案

6.保持其他条件相同，橡皮筋小车在木板上可以行驶3米，那么它在磨砂纸上行驶的距离

          3米（填“大于”“小于”或“等于”）。

项目二：自制小乐器（15分）

小科学习了《声音》单元的知识后，设计并制作了一个小乐器，如下图所示。小乐器由三根粗细不同、材料相同的弦和一个纸盒组成，左侧有三个的旋钮，三根弦的下方分别有一个可以移动的小滑块。请根据他制作的小乐器回答下列问题。

1.要使发出的声音低一点，小科可以把琴弦调得（     ）。

A.松一点    B.紧一点   C.短一点

2.把③号弦下方的小滑块向右移，发出的声音（     ）。

A.不变             B.变低    C.变高

3.相同条件下,小乐器的三根弦中，振动发声时，振动速度最慢的是（     ）。

  A.①     B.②    C.③

4.为了方便观察琴弦振动，小科在琴弦上贴一个小红点，当他轻轻弹拨③号琴弦时，看到小红点跳动的幅度小，说明此时琴弦振动的幅度          （选填：“大”或“小”），发出的声音           （选填：“高”“低”“强”“弱”）。

5.小科试弹乐器时，停止拨动琴弦后,声音还能持续一会儿，主要原因是（     ）。

A.琴弦停止振动后仍能发声    

B.琴弦继续振动了一段时间

C.人耳的错觉，实际上声音已经消失

6.在学完《声音》单元之后，你能像小科一样利用下面其中一套材料来设计一个小乐器吗？它能发出“1”、“2”、“3”、“4”四个高低不同的声音。（3分）

  材料1：四个一样的杯子、水、筷子。

  材料2：四根一样的粗吸管、剪刀、橡皮泥、透明胶带。

项目三：自我保护 健康生活（20分）

人感染了新冠病毒后常见体征有发热及咳嗽、气促和呼吸困难等呼吸道症状，假期我们还要继续做好自我保护，在人员集聚地戴好口罩。保持基本的手部和呼吸道卫生，健康安全饮食。

1.重症新冠病毒患者呼吸系统中的         （选填“①”“②”“③”）器官会受到侵害，它是人体进行气体交换的主要场所。

2.我们研究呼吸时可以借助模型，上面右图是演示呼吸的模型图，上图中代表肺的是

             代表膈肌的是           （选填“A”“B”“C”“D”）。（每空1分）

3.上面右图中，图           （选填“甲”或“乙”）模拟的是人体的吸气过程。

4.多运动是提高免疫力，预防新冠的重要方式。平时爱运动的同学比不爱运动的同学恢复到正常呼吸所需的时间要短，你认为最有可能的原因是（     ）。

A.爱运动的同学吸入的二氧化碳多      

B.爱运动的同学肺活量大

C.爱运动的同学肺活量小

5.合理膳食对身体健康非常重要，下面是小科一天的食谱：

（1）统计一天的食物时，下列做法中，错误的是（     ）。

 A.肉包子应该记为一种食物    

   B.吃过的零食也应该记录下来

 C.可以按照早餐、午餐、晚餐的顺序统计一天的食物

（2）为了使小科的午餐营养搭配更均衡，可以在午餐中加入（     ）。  

 A.西蓝花          B.芹菜          C.鲳鱼

（3）小科用核桃在白纸上涂抹，会留下油迹，说明核桃中含有较多的               ；在米饭上滴碘酒，看见米饭变成             色。

（4）吃核桃时，咀嚼核桃所用的牙齿是（     ）。

 A.门齿         B.犬齿        C.臼齿

（5）米饭进人身体后的“旅程”是（     ）。

 A.口腔—胃—食道—大肠—小肠     

   B.口腔—食道—胃—小肠—大肠

 C.口腔—胃—食道—小肠—大肠

（6）“非常长，内壁有很多褶皱，内壁有大量绒毛凸起”描述的消化器官是（     ）。

 A.口腔         B.胃         C.小肠       D.大肠

（7）妈妈经常提醒小科，吃饭时不要说话交流，还要细嚼慢咽。请你帮小科分析一下妈妈的话有哪些科学道理：