人教部编版八年级下册公民基本权利说课课件ppt

导入新课

视频导入：《国家宪法日》

说一说视频中宪法规定公民的基本权利有哪些？

看视频思考问题。

 视频引入，激发学生兴趣

讲授新课

二、教学过程

第一学程：

     学习任务

主问题

 1、公民的政治权利和自由包括哪些内容？

    2、享有选举权和被选举权的条件和意义？

    3、政治自由的内容和意义？

    4、公民行使监督权的内容和意义？

    5、公民依法行使政治权利和自由有什么意义？

第一步：自学要求

请大家仔细阅读课本P35-36，独立思考，圈画重点，标记问题。

第二步：互学要求

D号先讲，依次补充，组长总结，达成共识。

第三步：展学要求

CD号分别展示，AB号补充。

主问题1设计意图

学生参与讨论，回答问题，学习新知，初步认识选举的重要意义，初步了解拥有选举权和被选举权的条件，形成对于行使选举权的社会意义的正确认识。总结公民享有的基本权利，政治自由的内容和意义以及监督权的内容和意义，并在书中做好标注。学生认知公民监督权知晓依法行使监督权的途径和方式，理解监督权的积极意义。

主问题1预设答案

1、政治权利和自由的内容？

选举权和被选举权、政治自由和监督权等；

2、公民享有选举权和被选举权的条件和意义是什么？

条件:①国籍：必须是拥有中国国籍的中国公民；

②年龄：必须年满18周岁；

③政治权利：没有被剥夺政治权利。

意义:选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。

3、政治自由的内容和意义？

①内容：言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。

②意义：有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。

4、公民行使监督权的内容和意义？（P36D1）

   内容：公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。

意义：公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。

5、公民依法行使政治权利和自由的意义？

我国公民依法行使政治权利和自由，参与国家政治生活，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，这是人民行使当家做主权力的重要体现。 （P36D2）

自主学习，完成自学任务。

组内对学互学

引导学生学会自学，互学，展学，增强学生学习参与度，提升学习效率。

第二学程：

     学习任务

主问题

1、人身自由的含义、内容和意义？

2、宪法如何保障公民的人身自由不受侵犯？

3、人格尊严不受侵犯的原因、规定，人格尊严权的内容？

4、住宅不受侵犯的规定？

5、通信自由和通信秘密有哪些规定？

第一步：自学要求

请大家仔细阅读课本P36-38，独立思考，圈画重点，标记问题。

第二步：互学要求

D号先讲，依次补充，组长总结，达成共识。

第三步：展学要求

CD号分别展示，AB号补充。

主问题2设计意图

学生知晓自己享有的人身权利，总结人身自由包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护，在书中做好标注。在整体了解本课内容的基础上，在教师的引导下分析、解决问题。培养学生学会分析文字材料并得出正确认知的能力。

主问题2预设答案

1、人身自由的含义、内容和意义？

（1）含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由

 （2）内容：①人身自由不受侵犯②人格尊严不受侵犯③住宅不受侵犯

④通信自由和秘密受法律保护    

 （3）意义：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。

2、宪法如何保障公民的人身自由不受侵犯？

我国宪法规定：“中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。”（P37D2）

3、人格尊严不受侵犯的原因、规定，人格尊严权的内容？

①人格尊严不受侵犯的原因：公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都应当享有受他人和社会尊重的权利。

②我国宪法规定：公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。

④人格尊严权的内容：公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。

4、住宅不受侵犯的规定？

住宅是公民享有安宁生活和安全感的私人空间。我国宪法规定，公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。

5、通信自由和通信秘密有哪些规定？

我国宪法规定，公民的通信自由和通信秘密受保护。除非因国家安全或者因追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关按照法律规定的程序对通信进行检查外。

第三学程：

     学习任务

主问题

1、财产权的重要性和内容？

    2、宪法对劳动权的规定和劳动权的意义？

    3、宪法对物质帮助权的规定？

    4、受教育权的重要性？国家采取的保障措施？

    5、文化权利的相关规定？国家相关政策？

    6 、公民的其他权利?

学法指导

第一步：自学要求

请大家仔细阅读课本P38-41，独立思考，圈画重点，标记问题。

第二步：互学要求

D号先讲，依次补充，组长总结，达成共识。

第三步：展学要求

CD号分别展示，AB号补充。

主问题3设计意图

通过具体实例使同学们感受到国家的付出，从中明白国家尊重和保障人权的决心。进而增强公民意识和国家意识，更加热爱祖国。

主问题3预设答案

1、财产权的重要性和内容？

重要性：我们的生存和发展及物质和文化生活需要的满足,都离不开财产。

内容：我国宪法规定,公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合法方式取得财产,并依法占有和使用,获得收益和进行处分。

2、宪法对劳动权的规定和劳动权的意义？

内容: 一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利，这是公民赖以生存的基础。我国宪法规定，公民有劳动的权利和义务。

意义：人们通过劳动，参与社会生产与服务活动，获得劳动报酬和其他收益，既可以保障合理的生活水平，实现自身价值，也为国家和社会作出贡献。

 3、宪法对物质帮助权的规定？

我国宪法规定：公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。

4、受教育权的重要性？国家采取的保障措施？

重要性：教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。

措施：①国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。

②国家制定资助政策，不让一个学生因家庭经济困难而失学，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。

5、文化权利的相关规定？国家相关政策？

我国宪法规定，中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。

国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。

   6 、公民的其他权利?

①平等权

②宗教信仰自由

③妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障

自主学习，完成自学任务。

组内对学互学

课堂小结

通过这节课的学习，我们知道了公民的基本权利有哪些及宪法是怎样保护的，知道了这些基本权利的重要性，提高了认识，增强了权利意识，能够在社会中依法维护自己的各项权利。

学生一起回顾主要内容，梳理知识点。

巩固强化，增强记忆。

板书

四、板书设计

公

民

基

本

权

利

理清思路，便于记忆。